RECOMMANDATIONS GÉNÉRALES

Guião de Entrevista

Tema: Inclusão e Inserção Socioprofissional das DID no concelho de Constância Objetivos Gerais:

1. Assinalar os sujeitos com DID com idades compreendidas entre os 16 e os 30 anos precedentes do concelho de Constância;

2. Caracterizar os sujeitos no seu contexto familiar e comunitário;

3. Identificar procedimentos/medidas adotadas para qualificar e incluir social e profissionalmente os sujeitos em estudo;

4. Investigar acerca apoios formais e informais dados no acompanhamento atual aos sujeitos. Local: Instituições escolares e educativas/ Entidades formadoras

Objetivos Específicos Para um formulário das questões

Bl

oco

A

- Validar a entrevista e motivar o entrevistado -Informar, em linhas gerais, do nosso trabalho de investigação

-Pedir a ajuda da Direção na medida em que as suas informações são fundamentais para o bom êxito do nosso trabalho

-Assegurar o carácter confidencial dessas informações

Bl

oco

B - Caracterizar a Entidade e/ou Instituição

- Descrever a Entidade e/ou Instituição - Identificar a população abrangida

- Caracterize a vossa entidade/instituição -Descreva em traços gerais a oferta formativa e a comunidade abrangida

Bl

oco

C - Identificar e caracterizar os jovens DID _{- Caracterizar a estrutura social, económica e emocional}

da família nuclear dos sujeitos com DID;

- Analisar o envolvimento social e cultural na comunidade em que se insere

- Assinale o número de casos precedentes do concelho de Constância que registem atualmente idades aproximadas entre 16 e 30 anos

- Descreva os sujeitos.

- Caracterize a estrutura familiar dos sujeitos. - Conhece o tipo de relacionamento do sujeito com a comunidade envolvente

Bl

oco

D _{-Conhecer as medidas escolares e educativas}

implementadas durante o percurso escolar dos sujeitos; - Saber acerca da orientação pós-escolar dos jovens;

- Identifique as medidas educativas aplicadas durante o percurso escolar dos jovens

- Como foi feita a orientação pós-escolar dos sujeitos

Bl

oco

E

- Identificar o tipo de acompanhamento prestado pelos pais aos sujeitos no encaminhamento social e profissional; - Assinalar o percurso formativo dos sujeitos

- Descrever as formas divulgação e aplicação das medidas de apoio e incentivos financeiros previstos em diploma; - Analisar e tipificar o apoio/ financiamento concedidos às instituições envolvidas no processo formativo e de inserção socioprofissional;

-Nomear necessidades técnicas e financeiras para o desenvolvimento de emprego e apoio à qualificação - Saber de que modo estas necessidade influenciam o sucesso e/ou insucesso a adaptação/(re)integração socioprofissional/empregabilidade

- Que tipo de acompanhamento foi prestado pelos pais no encaminhamento para a inserção social e profissional dos sujeitos

- Que cursos frequentaram os sujeitos

- Como foi feita a inserção socioprofissional dos sujeitos

- Os sujeitos inseridos profissionalmente mantêm algum tipo de apoio previsto pelas medidas jurídicas (legislativas e de apoio)

- Como é feito esse financiamento

- Registam-se algumas dificuldades no cumprimento do disposto pelos diplomas

Bl

oco

F

- Enumerar os casos inseridos profissionalmente

- Catalogar o tipo de apoio prestado aos sujeitos no âmbito de projetos locais

- Identificar rede de apoios existentes no concelho - Caracterizar os apoios formais e informais no envolvimento comunitário dos sujeitos

- Quantos casos de sujeitos com DID’s precedentes do concelho de Constância estão inseridos profissionalmente ou empregados

. Os casos de sujeitos com DID’s precedentes do concelho de Constância são apoiados atualmente por algum projeto ou serviço da rede social de apoio do concelho

- De que modo é realizado esse apoio OBSERVAÇÕES

Esta entrevista baseia-se num modelo semiestruturado, sendo proposto um conjunto de questões-chave em torno das quais se desenvolve a pesquisa, que vão sendo exploradas mediante as respostas dadas, pelo que partir da resposta dada pelo entrevistado, o entrevistador poderá formular outras questões de interesse para o estudo, procurando não se desviar do seu conteúdo principal. Algumas questões poderão ser respondidas antes de as fazer pela ordem que estão apresentadas.

O presente questionário foi construído no âmbito da investigação para a elaboração da Dissertação de Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, pela Escola Superior de Educação de Castelo Branco.

Destina-se a conhecer as oportunidades/medidas de (re) inserção e inclusão socioprofissional de portadores de DID (Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental) no município de Constância

O questionário é de natureza confidencial, anónimo e sigiloso. Obrigado pela sua colaboração!

Inquérito por questionário

Instruções de preenchimento: Assinale com X as quadrículas que mais se adequam à sua resposta. 1- Indique o ramo de atividade da sua empresa.

Indústria...……… Serviços………. Agricultura ...…....…… Construção Civil.………… Função Pública……… Comércio………. Outro ……… Qual?__________________

2- Indique o número total de trabalhadores.

Menos de 5…..……… De 5 a 10………. De 11 a 20.….……….. Mais de 20 ……...…………

3- A sua empresa emprega ou já empregou sujeitos portadores de DID (Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais)?

Sim….……….… Não……….

Se respondeu não, prossiga para a questão 8.

4- Habilitações Literárias dos Trabalhadores com DID dentro da Empresa.

1º Ciclo do Ensino Básico……….. 2º Ciclo do Ensino Básico (5º e 6º anos)……… 3º Ciclo do Ensino Básico (7º, 8º e 9º anos)… Ensino Secundário (10º, 11º e 12º anos)…….. Ensino Profissional……… Formação Superior………

5- Tempo médio de permanência do trabalhador com DID?

Menos de 1 ano……….. Entre 1 a 2 anos……….… De 2 a 7 anos ……….… Mais de 7 anos………..……..

6- Indique o seu grau de satisfação relativamente ao desempenho dos Trabalhadores com DID.

Totalmente Insatisfeito. Muito Insatisfeito……….. Insatisfeito……….. Satisfeito……….. Muito Satisfeito……….. Plenamente Satisfeito….

7- Indique o grau de aceitação dos Trabalhadores com DID, por parte dos restantes trabalhadores. Totalmente rejeitado... Rejeitado….………. Indiferente………. Aceite….………. Muito Aceite…….………. Plenamente Aceite…….

8- Considera a possibilidade de recrutar trabalhadores com deficiência?

Sim….……….… Não……….

9- Alguma vez lhe foi solicitado que empregasse sujeitos portadores de DID?

Sim…..……… Não……….

10- Como entidade empregadora, está receptivo/a ao estabelecimento de parcerias, com escolas ou centros de formação, para qualificação profissional/emprego de sujeitos portadores de DID?

Sim…..……….. Não……….

11- Tem conhecimento dos apoios/incentivos financeiros, oferecidos à vossa empresa e previstos em Decretos-Lei, no caso de admitirem sujeitos portadores de deficiência?

Sim…..……….. Não……….

Se Não, prossiga para a questão 12.

11.1- Já beneficiou destes apoios/incentivos?

Sim…..……….. Não……….

11.2- Se Sim, indique quais.

Informação, avaliação e orientação para a qualificação profissional…… Apoio à colocação……… Acompanhamento à colocação………. Adaptação do posto de trabalho……… Eliminação de barreiras arquitectónicas………. Isenção e redução de contribuições para a Segurança Social……….

12- Julga necessária a divulgação de informação, junto das empresas, relativamente ao acolhimento de sujeitos portadores de deficiência?

Sim…..……….. Não……….

13- Considera importante a sensibilização da sociedade de modo a apoiar a integração profissional dos sujeitos portadores de deficiência?

Sim…..……….. Não……….

14- Na sua opinião, de que modo poderia ser realizada esta sensibilização?

Meios de comunicação social……… Centros de Formação e Qualificação Profissional………. Centros de Emprego……….. Escolas……….. Câmaras Municipais……… Segurança Social………. Acções de formação/Sessões de esclarecimentos a empresas. Outros……… Quais? ________________________________________