RADIATION PROCESSING OF NATURAL RUBBER/CLAY NANO COMPOSITES

A etapa de implantação consiste na aplicação propriamente dita de cada um dos S’s do 5S-BESC. Os nomes atribuídos a cada um dos S’s foram: seleção, sabão, sistematização, saúde e sustentação. As principais características de cada um dos S’s são:

• Seleção. A seleção consiste em separar o que é necessário do desnecessário, no local de trabalho, de acordo com a freqüência de utilização;

• Sabão. Consiste em promover a limpeza e manter limpo o ambiente de trabalho;

• Sistematização. Nesta etapa deve-se organizar o ambiente de trabalho de forma a facilitar a localização imediata de cada um dos objetos necessários;

• Saúde. Neste S preocupa-se com a saúde física das pessoas, bem como com a manutenção de um ambiente de trabalho alegre e cordial entre as mesmas;

• Sustentação. Nesta fase deve-se buscar a manutenção dos resultados obtidos nas fases anteriores. É, portanto, fundamental a disciplina para zelar pela limpeza, organização e condições de saúde já obtidas. Nesta fase é importante estabelecer metas para o crescimento e desenvolvimento pessoal e profissional dos colaboradores.

A tabela 6 apresenta uma visão geral de cada fase da etapa de implementação do 5S-BESC, destacando os papéis atribuídos aos grupos e os seus respectivos líderes (facilitadores).

LIDERES

EQUIPE E1 E2 E3 E4 E5

OBJETIVOS DA FASE ■/ "Energizar" o pessoal;

s Separar o que é necessário do que é desnecessário no local de trabalho.

J Quebrar paradigmas de ação;

/ Promover a limpeza e manter limpo o local de trabalho.

v' Mostrar que mudanças são possíveis e necessárias;

s Organizar o ambiente de trabalho, facilitando a localização imediata dos objetos necessários.

s Mostrar para cada pessoa a importância da saúde para se atingir os objetivos pessoais;

Comprometer cada indivíduo com a manutenção do “5S BESC” em toda a unidade. Exercício de aprendizagem.

OBJETIVOS DOS LÍDERES

Facilitar o entendimento da metodologia, integrar as pessoa no processo, motivá-las a participar no dia da seleção.

Facilitar o entendimento da metodologia, integrar as pessoas no processo, motivá-las a participar no dia do sabão. Facilitar o entendimento da metodologia, integrar as pessoas no processo, motivá- las a participar das atividades de organização da unidade.

Facilitar o entendimento da metodologia, integrar as pessoas no processo, motivá- las a refletir sobre sua saúde, através da participação nas palestras.

Facilitar o entendimento da metodologia, integrar as pessoas no processo, motivá- las a refletir sobre disciplina, educação e aprendizagem.

OBJETIVOS DO GRUPO

✓ Planejar as ações para a fase;

✓ Garantir a obtenção dos resultados durante o plano de 12 meses;

v Avaliar constantemente os resultados buscando atingir as metas;

■/ Através da dramatização da ação obter o engajamento das pessoas;

■s Como esta é a primeira fase da metodologia, é fundamental que os membros do grupo consigam “energizar" a si e aos membros das outras equipes.

'f Planejar as ações para a fase;

J Garantir a obtenção dos resultados durante o plano de 12 meses;

'f Avaliar constantemente os resultados buscando atingir as metas;

^ Através da

dramatização da ação, obter o engajamento das pessoas;

0 grupo deve mostrar a importância da execução das atividades. Todos devem contribuir,

independentemente do nível hierárquico na organização, daí a necessidade da quebra de paradigma.

/ Planejar as ações para a fase;

^ Garantir a obtenção dos resultados durante o plano de 12 meses;

•/ Avaliar constantemente os resultados buscando atingir as metas;

■/ Através da dramatização da ação, obter o engajamento das pessoas;

^ 0 grupo da

sistematização deve mostrar que as ações são necessárias e possíveis. Assim, ações como a modificação de lay-out são propostas e executadas sob a coordenação deste grupo.

v' Planejar as ações para a fase;

✓ Garantir a obtenção dos resultados durante o plano de 12 meses;

v' Avaliar constantemente os resultados buscando atingir as metas;

'f Através da dramatização da ação, obter o engajamento das pessoas;

* 0 grupo deve buscar conscientizar todas as pessoas na unidade sobre a necessidade de ações preventivas de saúde, e, não menos importante, promover a saúde mental da unidade.

^ Planejar as ações para a fase;

* Garantir a obtenção dos resultados durante o plano de 12 meses;

s Avaliar constantemente os resultados buscando atingir as metas;

^ Através da dramatização da ação, obter o engajamento das pessoas;

■f Cabe a este grupo o importante papei de estimular que os resultados planejados sejam alcançados, ou seja, criar um espírito de comprometimento com os mesmos.

Na tabela 6: L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7, L8, L9 e L10 representam os facilitadores de cada equipe (E1, E2, E3, E4 e E5). O papel dos facilitadores, como já discutido, é conduzir as equipes na aplicação de cada S do 5S-BESC. Porém, deve ficar claro que o papel do facilitador não é ditar procedimentos, mas sim conduzir as equipes para que os objetivos de cada fase sejam atingidos. Da mesma forma, caberá a cada equipe não apenas a execução das atividades do seu S, mas também, “puxar” as demais equipes, pois só assim será, de fato, criado o “espírito de time” na unidade. A figura 6 ilustra este processo.

Trabalho da equipe de facilitadores leva à mudança de estilo gerencial

Seleção Sabão Sistematização Saúde Sustentação

Figura 6 - Princípio de Funcionamento do 5S-BESC

A ênfase dada a cada um dos S’s no 5S-BESC é bem diferente a dada nos programas tradicionais de 5S. Por exemplo, uma agência bancária é por natureza um lugar limpo e, da mesma forma, as pessoas que nela trabalham já possuem boas noções de higiene e apresentação pessoal. Esta situação motivou a dar uma ênfase maior para a questão da saúde, tanto física como mental, ou seja, a valorização do “eu”.

Como já fora citado, quando da aplicação do D-OLHO verificou-se que as pessoas tinham preferência em fazer a limpeza antes da organização do ambiente. Esta característica comportamental das pessoas foi justificada pela análise operacional que a equipe de desenvolvimento do 5S-BESC realizou, onde ficou extremamente evidente as vantagens de se alterar a ordem dos S’s.

As principais características que diferenciam o 5S-BESC dos programas tradicionais está no mecanismo de aplicação, o qual, no contexto do 5S-BESC é fundamentado no trabalho em grupo. Esta questão será tratada posteriormente no trabalho quando for descrita a metodologia de implementação do 5S-BESC.

O material que compõe o “kit” do 5S-BESC é extremamente “auto- aplicável”. Porém, tão ou mais importante que este material, é a forma como o mesmo é utilizado, levando-se em conta as peculiaridades e cultura dos locais onde ele será aplicado.