Quelques remarques importantes sur la forme de la

Os entrevistados foram inq opções foram: (a) Humanas

O resultado foi preocupante tipo de ciência trata-se a Ciê classificaram a Ciência Co classificaram corretamente c

Gráf Font

observa-se o baixo nível de conhecimento da C dos respondentes. Os respondentes optant

Direito, Engenharia Civil, Engenharia M ia, conhecerem um pouco, mais ou menos, ou a profissionais

ue optaram por Ciências Contábeis na 1ª op ersa entre si. Um respondeu conhecer bem, outr

ceiro apenas de ouvir falar, o que é no mínimo u

dade do curso de Ciências Contábeis foi baixa issão. Essa constatação pode indicar uma estere ais e do curso. Averigua-se que a profissão e o c

atrativa para os alunos ingressantes nas IES.

– Qual tipo de Ciência?

inquiridos sobre qual tipo de ciência seria a as; (b) Exata; (c) Social Aplicada; (d) Não Sabe

nte, pois demonstra o desconhecimento dos res Ciência Contábil. De acordo com o Gráfico 6, 7 Contábil como Ciência Exata. Somente 22% te como Ciência Social Aplicada.

ráfico 6: Ciências Contábeis – Qual tipo de ciência? (%) onte: Elaborado pelo Autor

4%

70% 22%

4%

Humanas Exata Social-Ap Não-Sabe

Contabilidade e de seus antes pelos cursos de Mecânica e Medicina u apenas de ouvir falar a

opção do questionário utro conhecer um pouco o um contrassenso.

xa assim como os níveis ereotipagem negativa da o curso podem não estar

a Ciência Contábil. As abe/Não Respondeu.

respondentes sobre qual , 70% dos respondentes 2% dos respondentes a

No intuito de verificar a e ciência que é a Ciência Con as percepções dos dois grup

Gráfico 7: Tipo de Ciência x Gên Fonte: Elaborado pelo Autor

Da análise do Gráfico 7 se gênero masculino e feminin

Para balizar a referida anál dos dois grupos respondent indicação do tipo de ciênci de médias paramétricos e normalidade apontaram pel realizado o teste de Mann- estudam e trabalham o teste desses dois grupos são estat das percepções dos dois respondente pertencer ao g ciência que a ciência contáb

Tabel

Teste

Fonte:

Os testes confirmaram que Contábil não foram estatist

0 50 100

Humana

a existência ou não de variação das percepçõ ontábil em relação ao gênero dos respondente upos. O resultado está demonstrado no Gráfico

ênero Respondentes (%)

se infere não serem diferentes as percepções nino quanto ao tipo de ciência que é a Ciência C

nálise foram efetuados os testes estatísticos. T entes (masculino e feminino) eram iguais ou di

cia que é a Ciência Contábil. As análises para e não paramétricos foram aplicados, sendo pela aplicação do teste não paramétrico (FÁVE

-Whitney. Assim como para o grupo dos qu

ste para os grupos masculino e feminino demo statisticamente iguais (p-valor<0,05), o que com is grupos de respondentes (Tabela 9), não

grupo masculino ou feminino em relação à tábil é.

ela 9: Teste não paramétrico Tipo de Ciência x Sexo

Teste Estatística p-valor

Resultado ao nível

de 5%

ste Mann-Whitney -0,697 0,4855 Iguais

te: Elaborado pelo Autor

que as percepções em relação a que tipo de tisticamente diferenciadas por questões de gên M

nas Exata Social

Aplicada

Não Sabe Masc Fem

ões quanto ao tipo de ntes, foram confrontadas

co 7.

es dos respondentes do a Contábil.

Testou-se se as médias diferentes em relação à ara realização dos testes o que os resultados de VERO et al., 2014). Foi que apenas estudam ou monstrou que as médias comprova a similaridade o fazendo diferença o à indicação do tipo de

xo

de ciência é a Ciência ênero dos respondentes

Masc Fem

(p-valor<0,05), conforme demonstrado na Tabela 9. Ratifica-se que as percepções dos respondentes não variam com o gênero dos respondentes.

Analisou-se também se o nível de conhecimento declarado pelo respondente da profissão tinha relação com sua percepção quanto a qual tipo de ciência é a Ciência Contábil. Pela análise do Gráfico 8, percebe-se que o nível de conhecimento dos respondentes não altera sua percepção. Os respondentes tiveram percepções similares nos três níveis de conhecimento.

Gráfico 8: Ciências Contábeis – Qual tipo de ciência – por níveis de conhecimento respondentes (%) Fonte: Elaborado pelo Autor

Analisou-se também a percepção da Ciência Contábil como ciência exata em relação à opção indicada pelo respondente no questionário como sendo sua escolha de curso para ingresso nas IES (Taxa de Atratividade). Conforme demonstrado no Gráfico 9 entende-se que não há uma vinculação da percepção da Ciência Contábil como sendo ciência exata com a opção do curso indicada pelo respondente. Os próprios optantes pelo curso de Ciências Contábeis (100%) indicaram ser a Ciência Contábil uma ciência exata.

Humanas Exata Social Aplicada Não Sabe 0 20 40 60 80 100 Conhece bem Conhece um pouco/mais ou menos Conhece apenas de ouvir falar

Gráfico 9: Ciência

respondentes (%)

Fonte: Elaborado p

Em relação às percepções s proximidade” e a percepç similaridade entre o com comportamento do grupo declararam proximidade o resultado é demonstrado no Gráfico 10: Ciê profissionais. (% Fonte: Elabora 0 20 20 3,97 3,4 0 10 20 30 40 50 60 70 80

cias Contábeis – Indicação de ser uma Ciência Exata – p o pelo Autor

s segregadas pelos grupos que “tem proximidad ção do tipo de ciência que é a Ciência C comportamento dos grupos. Os dois grup

o geral dos respondentes, sendo que pratica ou não, indicaram ser a ciência contábil u no Gráfico 10.

Ciências Contábeis – Qual tipo de ciência? – por níveis d (%)

rado pelo Autor

40 60 80 100 68,89 58,62 80 70 71,43 57,14 100 100 50 50 75 50 100 100 Ciências Co Não Sabe/N Psicologia Comunicaçã Relações Int Ciências da Medicina V Engenharia Ciências Bio Engenharia Arquitetura/ Engenharia Engenharia Direito Medicina 69,05 23,81 3,17 ,48 70,43 20 6,09 Tem Pro Não tem proximid

por opção curso

dade” e os que “não tem Contábil, nota-se uma rupos acompanham o icamente 70% dos que l uma ciência exata. O

is de proximidade com Contábeis /Não Escolheu ação Internacionais da Computação Veterinária ia Elétrica Biológicas ia Química ra/Urbanismo ia Mecânica ia Civil roximidade m idade

Para validação desta constatação foram feitos os testes estatísticos. As análises para realização dos testes de médias paramétricos e não paramétricos foram aplicados, sendo que os resultados de normalidade apontaram pela aplicação do teste não paramétrico (FÁVERO et

al., 2014). Foi realizado o teste Mann-Whitney. O teste demonstrou que as médias dos dois

grupos são estatisticamente iguais (p-valor<0,05), o que comprova a similaridade das percepções dos dois grupos de respondentes (Tabela 10), não fazendo diferença o respondente pertencer a quaisquer dos grupos (tem proximidade ou não tem proximidade) em relação a indicação do tipo de ciência é a ciência contábil.

Tabela 10: Teste não paramétricos – Tipo de Ciência x Proximidade Profissão

Teste Estatística p-valor

Resultado ao nível

de 5%

Teste Mann-Whitney -0,042 0,9588 Iguais

Fonte: Elaborado pelo Autor

No Gráfico 11 apresentam-se as respostas dos entrevistados quando solicitados que evocassem livremente a primeira palavra lhes viesse à mente ao fazer a vinculação com o profissional da Contabilidade. O resultado guarda relação com a percepção dos respondentes sobre a Ciência Contábil ser uma ciência exata. Percebe-se que os termos como dinheiro, matemática, conta, números, finanças, remetem à ideia de uma ciência focada em cálculos, sugerindo uma ciência exata.

Gráfico 11: Evocação Livre (%) Fonte: Elaborado pelo Autor

Evidencia-se que a percepção da Ciência Contábil como ciência exata vai muito além das variáveis estudadas na pesquisa. Não se constatou vinculações diretas a conhecer bem ou não a profissão, ser próximo ou não de seus profissionais, ser homem ou mulher ou até com a opção por alguns dos cursos oferecidos pelas IES.

A análise sugere que a Ciência Contábil é considerada como ciência exata pelos alunos dos cursos preparatórios, devido a mesma ser estereotipada desta forma pela sociedade. Há uma aparente cristalização desta percepção, uma sedimentação do conceito de ser a Ciência Contábil uma ciência exata. Sugere-se a realização de mais pesquisas nos ambientes onde a Contabilidade e seus profissionais atuam. É importante identificar as variáveis que mais influenciam esta percepção com o fim de buscar formas de adequá-la à realidade da Contabilidade, de seus profissionais e da própria Ciência Contábil.

Enfatiza-se que Belski, Richmond e Brozovsky (2004) afirmam que o sucesso da profissão contábil depende da forma como é vista pelo público e que Splitter e Borba (2014) salientam que a falta de nitidez da imagem da Contabilidade e de seus profissionais pode impactar negativamente na sua imagem, e por consequência, no seu estereótipo. Permanecendo este cenário poderá impactar negativamente nas escolhas dos alunos candidatos a ingressarem no

20% 16% 9% 8% 7% 5% 4% 4% 3% 3% 2% 1% 18% Dinheiro Matematica Conta Contador Números Finanças Contas Empresas Calculo Imposto de Renda Economia Administração Demais

curso deixando da atrair os melhores e mais brilhantes (SAEMANN; CROOKER, 1999; SUGAHARA; BOLAND, 2006).

Outro efeito pode ser a evasão prematura do curso. O aluno poderá ter frustrada sua expectativa quanto aos conhecimentos, capacidades e habilidades que irá obter quando do seu ingresso no curso.

Faz-se necessário uma divulgação da Contabilidade, de seus profissionais e do curso de Ciências Contábeis de forma mais clara para que os alunos dos cursos preparatórios para ingresso nas IES tenham a correta e fiel percepção da sua natureza.