Production du savon

A janela de Libras é um instrumento de acessibilida- de para surdos, descrito na Portaria nº. 310 de 27-06-2006, como sendo “[...] espaço delimitado no vídeo onde as infor- mações são interpretadas na Língua Brasileira de Sinais (LI- BRAS)” (BRASIL, 2006).

A maioria dos programas de TV que se utiliza da janela de Libras apresenta irregularidades no seu formato, tamanho e contraste. Isto ocorre pela inobservância das normas estabe- lecidas pela ABNT/NBR15.290 (ABNT, 2005).

A janela de Libras deve conter as seguintes característi- cas (BRASIL, 2009):

yA altura da janela deve ser, no mínimo, metade da altura da tela do televisor (NBR 15.290);

yA largura da janela deve ocupar, no mínimo, a quarta parte

da largura da tela do televisor (NBR 15.290);

yO recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta (NBR 15.290);

yNo recorte não devem ser incluídas ou sobrepostas quais-

quer outras imagens (NBR 15.290).

Como sugestão, o documento (BRASIL, 2009) acres- centa que a janela de Libras não deve encobrir a marca d’agua

da emissora nem a tarja preta da legenda. Assim, a janela deve ser posicionada, na tela da TV, de acordo com a sua localiza- ção, podendo ficar à esquerda, à direita ou ao centro da tela. Quanto ao enquadramento do tradutor/intérprete, deve ser feito de maneira que os braços e cotovelos não sejam corta- dos. O enquadramento deve abarcar toda a sua movimenta- ção e vai do alto da cabeça até a altura da cintura. O referido documento explicita que o plano médio é o ideal para o en- quadramento do tradutor/intérprete.

Assim, a UFCTV buscou respeitar as normas estabele- cidas pela ABNT, optando por colocar a janela de Libras na parte inferior direita da tela. Para que isso fosse possível, foi necessário o deslocamento da apresentadora um pouco mais para o centro da tela para deixar livre o espaço destinado à janela. De modo semelhante, os repórteres, ao gravarem as sonoras, foram orientados a se posicionar de maneira que, na tela da TV, ficassem à esquerda do vídeo para que, à direita, sobrasse espaço suficiente para posicionar a janela.

Como explicitado há pouco, a Figura 2 mostra uma ca- beça em que a apresentadora do Programa da UFCTV se en- contra posicionada no centro da tela, deixando um espaço à direita, suficiente para a inserção da janela: Figura 2 – Ca- beça do Programa UFCTV Fonte: http://www.ufc.br/ portal/index.php

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Em relação ao tradutor/intérprete, a ABNT/NBR 15.290 (ABNT, 2005) determina que, quando na janela de Li- bras, deve usar blusas de cor distanciada da tonalidade de sua pele. Complementando as determinações citadas, há, ainda, as seguintes sugestões:

y Não usar amarelo, vermelho, laranja e preto (principalmen-

te) no plano de fundo do intérprete;

y A iluminação adequada deve evitar sombras nos olhos e/

ou seu ofuscamento; e

y A cor adequada e sugerida por todos os surdos para o cenário foi o azul-claro, sem detalhes (BRASIL, 2009).

Assim, como tradutor/intérprete da janela de Libras da UFCTV, adotei o seguinte padrão estético: cabelos pre- sos; blusa preta

de mangas cur- tas, para contras- tar com o fundo azul; ausência de adereços como relógios, colares e outros, conforme ilustra a Figura 3. Figura 3 – Padrão

estético para intér- pretes que atuam em janelas de Libras. Fonte: http://www. i n c l u s i v e . o r g . b r / wp-content/uploa- ds/2010/07/Carti- lha_libras.pdf

Considerações Finais

Embora tenha havido zelo para com as exigências esta- belecidas pela ABNT (2005) por parte da equipe envolvida no projeto de implementação da janela de Libras no programa produzido pela equipe da UFCTV, houve alguns problemas de ordem técnica. O equipamento tecnológico usado nas edições apresentava problemas e, por vezes, parava de funcionar, im- pedindo a finalização da edição. Foi constatada também a ne- cessidade de acréscimo de pessoal à equipe. Os profissionais envolvidos usavam seu horário de almoço para gravar a tra- dução da janela de Libras, pois esse era o único horário dispo- nível para uso do estúdio. Assim, podemos concluir que seria necessária uma equipe específica, com horários previamente definidos, para esse fim.

Quanto à tradução/interpretação, a presença de outro intérprete poderia contribuir com a otimização do resultado final da tradução. Seria também uma contribuição para com a intérprete efetiva, no sentido de que, caso houvesse a ne- cessidade de se ausentar nos dias destinados à gravação, ha- veria outra pessoa que poderia substituí-la. Em decorrência dessas dificuldades, o projeto foi interrompido para análise e busca de soluções junto a outras instâncias da UFC para sua viabilização.

Em conjunto com a Secretaria de Acessibilidade UFC Inclui, a equipe anteriormente mencionada se prepara para viabilizar e retomar o projeto, propiciando a inserção de for- ma permanente e qualitativa da janela de Libras nos progra- mas produzidos pela equipe da UFCTV e assim contribuir para a acessibilidade à informação das pessoas surdas.

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO