Principaux sites de Sésamath

L’association Sésamath gère plusieurs sites Internet et est aussi associée avec d’autres. Cette partie ne recense que les sites sous la responsabilité de Sésamath.

1.3.1 Pour les élèves : Mathenpoche

Avec le site Mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logique, etc.

Ce site dédié aux élèves permet l’accès aux ressources Sésamath. Les ressources sont accessibles par niveau puis chapitre, sous-chapitre, etc. Comme le montre la figure 5, un élève souhaitant travailler une compétence précise, doit donc parcourir l'arborescence et connaître le programme scolaire pour pouvoir trouver les cours et exercices traitant le sujet.

Ce site permet un rappel des notions et capacités que l’élève doit maîtriser pour réaliser l’exercice (section : « je me souviens »). Un cours, section « j’apprends et j’applique », est disponible pour améliorer les connaissances liées au domaine. Enfin, l’élève peut s’exercer en utilisant les ressources Sésamath accessibles par la section « je m’évalue ».

1.3.2 Pour les professeurs

1.3.2.1 Sésaprof

Le site Sésaprof est le portail d’accès aux différents sites Sésamath dédiés aux enseignants. Il permet aux enseignants :

− d’accéder à l'interface professeur de LaboMep ;

− d’accéder à des ressources dédiées, comme par exemple les livres du professeur des manuels Sésamath ;

− d’accéder à des ressources réservées, comme par exemple les corrections des cahiers Sésamath ;

− de tester des avant-premières de logiciels ou de publications, comme par exemple Instrumenpoche ;

− de rejoindre des communautés d'enseignants sur des thèmes donnés ;

− de bénéficier d'informations relatives au système éducatif et aux mathématiques tel que les programmes, actualités, etc. ;

− de communiquer avec des collègues ou l'association par l’intermédiaire de forum, formulaires de contact, annonces ;

− de partager leur expérience, proposer des ressources.

Sésaprof compte, au 29 mars 2013, 20 161 professeurs inscrits [SESAPROF 2012]. Ce site est accessible par l'adresse http://sesaprof.sesamath.net.

1.3.2.2 MutuaMath

Le principe de ce site est le partage de documents pédagogiques, et l'amélioration collective de ceux-ci. Tout enseignant inscrit à Sésaprof peut ajouter ses propres contributions en acceptant que ces ressources soient soumises à la licence CREATIVE COMMONS BY-SA. Pour ajouter une ressource à partager, il est demandé d'utiliser de préférence un modèle spécifié par Sésamath afin d'assurer une certaine cohérence entre les différentes ressources. La figure 6 représente le cycle de vie générique d’une ressource au sein de MutuaMath.

Les enseignants peuvent donc également modifier des ressources existantes, même si ils n’en sont pas l'auteur.

Ce site est accessible par l'adresse http://mutuamath.sesamath.net.

1.3.3 Outils et logiciels

Sésamath met aussi à disposition de la communauté enseignante divers outils et logiciels permettant la conception de ressources interactives. Les descriptions de ces différents outils sont issues des sites de Sésamath.

1.3.3.1 Instrumenpoche

Instrumenpoche est une interface qui permet à la fois de créer et visualiser des constructions géométriques animées [INSTRUMENPOCHE 2012].

Instrumenpoche propose tous les instruments de géométrie usuels : crayon, compas, règle, équerre, rapporteur, etc. ainsi que la possibilité de placer des points nommés, créer des textes mathématiques, un repère, des courbes de fonctions, des codages de longueur ou d’angle droit.

Toute construction géométrique créée avec Instrumenpoche peut être visualisée pas à pas, comme un film. La bibliothèque du site Instrumenpoche.net contient de nombreuses constructions de base ou plus sophistiquées. Le site des manuels Sésamath propose la correction de nombreux exercices réalisés avec Instrumenpoche.

Pour une utilisation plus avancée, Instrumenpoche est entièrement paramétrable. Il est ainsi possible de créer des exercices interactifs en limitant les instruments mis à disposition de l’élève

Figure 6 - Cycle de vie d’une ressource Sésamath

comme par exemple, construire un angle droit en n’utilisant que le compas, la règle et le crayon. De plus, Instrumenpoche peut être intégré dans des pages HTML (et piloté par JavaScript) ou d’autres applications Flash© _Adobe.

1.3.3.2 TracenPoche

TracenPoche est un logiciel de géométrie dynamique utilisable sur Internet ou en local grâce à la technologie Flash© _{Adobe. C’est un projet de Sésamath et un module de l’ensemble Mathenpoche.}

Ce logiciel est prévu pour être utilisé par tout curieux de géométrie qui, en faisant bouger les figures géométriques, voit apparaître leurs propriétés. TracenPoche participe au projet européen Intergeo I2G qui vise à définir un format de fichier commun aux différents logiciels de géométrie dynamique afin de rendre interopérables leurs ressources et de les mettre à disposition de tout un chacun [TRACENPOCHE 2012].

1.3.3.3 SACoche

Les trois premières lettres de SACoche signifient « Suivi d’Acquisition de Compétences ». L'application SACOCHE permet :

− d'évaluer les élèves par compétences ; − de partager des référentiels de compétences ; − de conserver un historique de leur parcours ;

− de déterminer un état d'acquisition de chaque compétence ;

− de les collecter pour assister la validation du socle commun [SACOCHE 2012].

SACoche a pour objectif premier d’évaluer les élèves sur des items personnalisés, en mémoriser l'historique, et proposer des outils pédagogiques associés.

1.3.4 Pour la classe

Sésamath fourni aussi des applications spécifiques pouvant être utilisées directement en classe tant par les enseignants que par les élèves.

1.3.4.1 Les manuels Sésamath

L’une des activités essentielles de Sésamath est l’élaboration de manuels et de cahiers d’exercices et corrigés principalement pour la sixième à la troisième. Ces manuels et cahiers sont à télécharger gratuitement depuis le site http://manuel.sesamath.net/index.php.

Une version papier, réalisée en collaboration avec les éditeurs Génération 5 et Magnard, est aussi vendue en librairie. Sur une quinzaine d'éditeurs, Sésamath détient environ 20% de part de marché. Ce qui représente 80 000 manuels 100 000 cahiers d’exercices vendus chaque année et constitue la ressource principale de Sésamath.

Tous les ouvrages sont élaborés par plusieurs dizaines d’enseignants en activité, expérimentés, corrigés et testés à partir des besoins réels d’utilisation en classe. Leur conception résulte de nombreux échanges. Le travail des auteurs est complètement bénévole pour chacun des ouvrages. Les auteurs sont des membres de Sésamath ou des contributeurs occasionnels qui ont simplement répondu à l'appel lancé par Sésamath dans le but de créer des ouvrages sous licence libre. Aucune rémunération n'est sollicitée.

Les cours et exercices des manuels et cahiers de Sésamath sont aussi découpés en ressources et se retrouvent dans les sites Sésamath tels que Mathenpoche et LaboMep.

1.3.4.2 LaboMep

LaboMep permet aux professeurs de créer des séances personnalisées à partir des 1 600 exercices interactifs auxquels ont été rajoutées l'ensemble des ressources de Sésamath : manuels, cahiers, animations, corrections, etc. De plus, des outils de calcul mental, de géométrie dynamique, de QCM permettent aux professeurs de créer facilement leurs propres exercices. Une fois créé dans la base, par son enseignant, l'élève se connecte via Internet pour faire sa séance et le professeur récupère ensuite son travail :

− figures animées ; − réponses aux QCM ; − réponses aux exercices ; − textes écrits par l'élève ; − etc.

L’enseignant peut ainsi évaluer et voir les faiblesses de l’élève dans tel ou tel domaine [LABOMEP 2012].