ANNEXE I — Sommaire du colloque
Séance 6 — Plénière de clôture
Une séance plénière a eu lieu au cours de la dernière journée et a permis de faire la synthèse des nombreux thèmes ayant émergé au cours des deux journées de présentations et de discussions.
À la suite de discussions en tables rondes individuelles, chaque groupe a fait rapport sur trois questions :
1. Quel rôle pourrait jouer le CESC dans l’identification et la mise en œuvre d’un plan de recherche pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation pertinent au point de vue des politiques?
2. Que pourraient faire le CESC et le CMEC pour impliquer l’ensemble des intervenants en littératie et alphabétisation dans les enjeux ayant trait à la recherche et aux données?
3. Que pourraient faire le CESC et le CMEC pour faire part des approches et des programmes innovateurs afin d’évaluer leur impact?
Une grande variété de suggestions a été formulée par les participantes et participants en réponse aux questions, mais elles ont eu tendance à recouper les six thèmes ci-dessous :
1. Coordonner l’information sur les activités en matière de littératie et d’alphabétisation
2. Améliorer l’accès aux données 3. Augmenter les liens/connexions 4. Créer des cadres d’évaluation
5. Renforcer la mobilisation des connaissances 6. Renforcer la capacité
Des détails au sujet de ces suggestions sont fournis aux pages 5 à 8.
ANNEXE II
Acronymes
Acronyme Nom complet Notes
ELCA Enquête sur la littératie et les
compétences des adultes Administrée au Canada et dans cinq autres pays en 2003. L’ELCA est l’acronyme utilisé pour l’enquête internationale dans son ensemble.
EIACA est l’acronyme utilisé au Canada.
CSCE Conseil des statistiques canadiennes de
l’éducation Sous-ministres de l’Éducation et
statisticien en chef du Canada.
EIAA Enquête internationale sur
l’alphabétisation des adultes Administrée au Canada et dans sept autres pays en 1994 (15 autres pays y ont participé en 1996 et 1998).
EIACA Enquête internationale sur
l’alphabétisation et les compétences des adultes
Administrée au Canada et dans cinq autres pays en 2003. L’EIACA est l’acronyme utilisé au Canada.
L’acronyme ELCA est utilisé dans le contexte de l’étude internationale dans son ensemble.
PPCE Programme pancanadien d’évaluation Programme cyclique d’évaluations pancanadiennes de la performance des élèves en mathématiques, en lecture et écriture et en sciences.
PPRE Programme pancanadien de recherche
en éducation Programme de financement de la
recherche utile aux politiques et d’activités de mobilisation des connaissances sur des sujets d’intérêt pour les ministres.
PEICA Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes
Évaluation prévue en 2010 par l’OCDE sur l’alphabétisation des adultes.
PISA Programme international pour le suivi
des acquis des élèves Évaluation de l’OCDE du rendement des élèves de 15 ans en lecture et écriture, en mathématiques et en sciences.
PIRLS Progress in International Reading
Literacy Study Administrée dans 35 pays afin de
tester la compréhension écrite en 4e année.
TEIMS Tendances de l’enquête internationale
sur les mathématiques et les sciences Administrée dans 49 pays en 4e et 8e années pour mesurer le rendement scolaire en mathématiques et en sciences.
Aperçu et résumé du Colloque du PPRE de 2007 sur les initiatives en littératie et alphabétisation 38
ANNEXE III
Liste des personnes participantes
Harold Alden
Gestionnaire, Conception des programmes Direction des normes et de la gestion des services Ministère de la Formation et des Collèges et Universités Ontario
Denise Bekkema
Conseillère en politiques
Ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Emploi Territoires du Nord-Ouest
Ann Blackwood Directrice
Services des programmes anglophones Ministère de l’Éducation
Ressources humaines et Développement social Canada Satya Brink
Directrice
Ressources humaines et Développement social Canada / Politique sur l’apprentissage Rowena Brooks
Analyste des politiques
Ministère de l’enseignement postsecondaire, de la Formation et du Travail Nouveau-Brunswick
Daniel Buteau
Coordonnateur par intérim, Programmes primaires-secondaires Conseil des ministres de l’Éducation (Canada)
Carol Campbell
Agente de recherche principale Ministère de l’Éducation Ontario
Rita Ceolin
Analyste, Recherche et statistiques
Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) Diane Charest
Chef du Service de la Recherche
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport Québec
Cindy Christopher
Directrice de l’alphabétisation des adultes Ministère de l’Éducation
Terre-Neuve-et-Labrador Yvan Clermont
Directeur adjoint Statistique Canada Joel Clodman
Spécialiste de la gestion des données Ministère de l’Éducation
Ontario John Comper
Agent du rendement scolaire Ministère de l’Éducation Ontario
Patrice de Broucker
Analyste principal de la recherche Statistique Canada
Sange de Silva Directeur général Statistique Canada Fiona Deller
Coordonnatrice, Enseignement postsecondaire Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) Bob Gardiner
Directeur, Évaluation et recherche Ministère de l’Éducation
Terre-Neuve-et-Labrador
Aperçu et résumé du Colloque du PPRE de 2007 sur les initiatives en littératie et alphabétisation 40
Jan Gray
Directrice, Reddition des comptes et évaluation
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de l’Emploi Saskatchewan
Alison Hale
Chef, Section des enquêtes institutionnelles Statistique Canada
Directeur général et directeur scientifique
Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation Tamara Knighton
Chef, Évaluation et apprentissage des adultes Statistique Canada
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de la Technologie Alberta
Conseiller principal sur les programmes et les politiques Ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse Manitoba
Mark MacKay
Directeur, Division des politiques et de la planification Ministère de l’Éducation
Nunavut Ken MacRae
Directeur principal de l’enseignement postsecondaire et des services généraux Ministère de l’Éducation
Île-du-Prince-Édouard Heather McCagg-Nystrom
Coordonnatrice, Programmes postsecondaires
Ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Emploi Territoires du Nord-Ouest
Darren McKee
Directrice générale par intérim, Éducation des Premières nations et des Métis Ministère de l’Apprentissage
Saskatchewan Barbara Miron
Coordonnatrice, Alphabétisation et éducation de base des adultes Ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Emploi
Territoires du Nord-Ouest Gilbert Moisan
Agent de recherche
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport Québec
Lucie Morin Chef de projet Statistique Canada Dallas Morrow
Analyste principale des politiques et de la planification
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de l’Alphabétisation Manitoba
Gerald Morton
Directeur, Département de gestion du savoir Ministère de l’Éducation
Colombie-Britannique
Aperçu et résumé du Colloque du PPRE de 2007 sur les initiatives en littératie et alphabétisation 42
Evelyn Mueller Analyste principale
Ministère de la Formation et des Collèges et Universités Ontario
Brent Munro
Gestionnaire, Enquêtes et échange de données Ministère de l’Éducation
Colombie-Britannique T. Scott Murray
Directeur général, Statistique Canada Président, DataAngel Policy Research Inc.
Aileen Najduch
Coordonnatrice par intérim
Ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse Manitoba
François Nault
Directeur, Centre de la statistique de l’éducation Statistique Canada
National Adult Literacy Database Inc.
Collette Robertson Liaison autochtone
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de l’Emploi Saskatchewan
Helen Robinson-Settee Directrice
Direction générale de l’éducation des Autochtones Manitoba
Julie-Madeleine Roy Agente de recherche
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport Québec
Danielle Shaienks Chef de projet Statistique Canada Ray Smith
Directeur adjoint
Northern Teacher Education Program Northern Professional Access College Saskatchewan
Amanda Spencer
Coordonnatrice, Recherche et statistiques Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) Ed Stafford
Manager
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de la Technologie Alberta
Shauna Sullivan Curley Sous-ministre
Ministère de l’Éducation Île-du-Prince-Édouard Joy Suluk
Directeur, Apprentissage des adultes et services postsecondaires Nunavut
Lyn Tait
Tait & Pirquet Consulting Raymond Théberge Directeur général
Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) Michelle Thomason
Gestionnaire / Registraire, Division de l’éducation des adultes Ministère de l’Éducation
Nouvelle-Écosse Delcie Villeneuve Analyste
Statistique Canada
Aperçu et résumé du Colloque du PPRE de 2007 sur les initiatives en littératie et alphabétisation 44
Krista Vokey
Spécialiste des programmes Ministère de l’Éducation Terre-Neuve-et-Labrador Richard Wiggers
Conseiller principal en politiques
Ministère de l’Enseignement postsecondaire, de la Formation et du Travail Nouveau-Brunswick
Barbara Wynes Consultante principale
Ministère de l’Enseignement postsecondaire et de l’Alphabétisation Manitoba
Don Young
Directeur, Direction de la gestion de l’information Ministère de l’Éducation
Ontario
Janusz Zieminski
Gestionnaire, Recherche en politiques Ministère de l’Éducation
Alberta Jelena Zikic
Adjointe administrative, Recherche et statistiques Conseil des ministres de l’Éducation (Canada)
Partenaires du PPRE
Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE)
Le Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE), un partenariat entre le Conseil des ministres de l’éducation (Canada) [CMEC] et Statistique Canada, fournit des
renseignements et aperçus précieux au sujet de l’éducation au Canada au public canadien et aux gouvernement provinciaux et territoriaux, par l’entremise de programmes tels que le Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation (PIPCE)
et le Programme pancanadien de recherche en éducation (PPRE).
Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC]
Le CMEC est un organisme intergouvernemental comprenant les ministres provinciaux et territoriaux responsables de l’éducation. Il fournit aux ministres un mécanisme leur permettant de se consulter et d’agir dans le cadre de dossiers d’intérêt commun. C’est également l’instrument par lequel ils consultent et collaborent avec des organisations
pancanadiennes d’éducation et le gouvernement fédéral.
Statistique Canada
Statistique Canada est l’agence statistique canadienne qui se charge de collecter, compiler, analyser, résumer et publier les renseignements statistiques relatifs au statut
et aux activités commerciales, industrielles, financière, sociales, économiques et générales de la population canadienne.