PERSONNES RESSOURCES

En cas de besoin (questions sur la recherche, problème lié à la participation), n’hésitez pas à communiquer avec la responsable de recherche aux coordonnées suivantes :

Patricia Blanchette, Département des soins infirmiers Cégep de Chicoutimi

534 Rue Jacques-Cartier E, Chicoutimi, QC

Bureau F-3008 téléphone : (418) 549-9520 poste : 1464 Courriel : pblanchette@cegep-chicoutimi.qc.ca

Pour toute question d’ordre éthique, quant à votre participation à cette recherche, communiquez avec la coordonnatrice du Comité éthique de la recherche aux coordonnées suivantes : (418) 545-5011, poste 4704 ou cer@uqac.ca.

J’ai pris connaissance du formulaire d’information et de consentement et je comprends suffisamment bien le projet pour que mon consentement soit éclairé. Je suis satisfait des réponses à mes questions et du temps que j’ai eu pour prendre ma décision.

Je consens à participer à ce projet de recherche aux conditions qui y sont énoncées. Je comprends que je suis libre d’accepter de participer et que je pourrai me retirer en tout temps de la recherche si je le désire, sans aucun préjudice ni justification de ma part. Une copie signée et datée du présent formulaire d'information et de consentement m’a été remise.

Nom et signature du participant

Date

Signature et engagement du chercheur responsable du projet

Je certifie qu’un membre autorisé de l’équipe de recherche a expliqué au participant les termes du formulaire, qu’il a répondu à ses questions et qu’il lui a clairement indiqué qu’il pouvait à tout moment mettre un terme à sa participation, et ce, sans préjudice.

Je m’engage, avec l’équipe de recherche, à respecter ce qui a été convenu au formulaire d’information et de consentement et à en remettre une copie signée au sujet de recherche.

J’ai pris connaissance du formulaire d’information et de consentement et je comprends suffisamment bien le projet pour que mon consentement soit éclairé. Je suis satisfait des réponses à mes questions et du temps que j’ai eu pour prendre ma décision.

Je consens à participer à ce projet de recherche aux conditions qui y sont énoncées. Je comprends que je suis libre d’accepter de participer et que je pourrai me retirer en tout temps de la recherche si je le désire, sans aucun préjudice ni justification de ma part. Une copie signée et datée du présent formulaire d'information et de consentement m’a été remise.

Nom et signature du participant

Date

Signature et engagement du chercheur responsable du projet

Je certifie qu’un membre autorisé de l’équipe de recherche a expliqué au participant les termes du formulaire, qu’il a répondu à ses questions et qu’il lui a clairement indiqué qu’il pouvait à tout moment mettre un terme à sa participation, et ce, sans préjudice.

Je m’engage, avec l’équipe de recherche, à respecter ce qui a été convenu au formulaire d’information et de consentement et à en remettre une copie signée au sujet de recherche.

APPENDICE D

d’étudiants en contexte d’enseignement clinique de soins infirmiers : une étude descriptive qualitative

La présente entrevue est réalisée dans le cadre d’une maîtrise en sciences infirmières à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Le but de cette étude est de décrire l’expérience d’enseignants lors de l’évaluation en cours d’apprentissage d’étudiants en stage de soins infirmiers. Plus précisément, elle vise à décrire les pratiques évaluatives en cours d’apprentissage auprès des étudiants de ces enseignants et leur contexte de réalisation ainsi qu’à identifier les facteurs d’influence de ces pratiques. Ainsi, cette étude permettra une meilleure compréhension de ces pratiques, ce qui est une étape essentielle à leur amélioration.

L’entrevue se déroulera en trois parties. La première partie (l’ouverture) consiste à explorer de manière globale les expériences de supervision en stage. La deuxième partie de l’entrevue comporte des questions qui permettront de décrire et de comprendre les pratiques évaluatives d’enseignants lors de l’évaluation en cours d’apprentissage d’étudiants en stage de soins infirmiers. La troisième partie (la clôture) permettra au participant de faire une synthèse de ces pratiques et de compléter au besoin les propos tenus durant l’entrevue.

Première partie : Ouverture

1. Quelle est la vision de votre rôle en tant qu’évaluatrice des apprentissages cliniques des étudiants (stages)?

2. Parlez-moi de votre expérience de supervision de stage en soins infirmiers en les situant dans le parcours académique de l’étudiant.

a. Est-ce un stage de première, deuxième, troisième, quatrième, cinquième ou sixième session?

l’évaluation en cours d’apprentissage d’étudiants en stage de soins infirmiers

En contexte d’enseignement clinique (stages) et d’évaluation en cours d’apprentissage (pendant) le stage :

2. Décrivez-moi comment se déroule votre évaluation auprès des étudiants? 2.1. Qu’est-ce qui guide vos choix? (quelles valeurs)

2.2. Qu’est-ce qui limite vos choix?

2.3. À quelle fréquence faites-vous cette évaluation?

2.4. À quel(s) moment(s) du stage procédez-vous à cette évaluation? 2.5. À quel(s) endroit(s)?

2.6. Pour quel(s) motif(s)?

3. Est-ce votre seule façon de faire? Sinon, pouvez-vous identifier d’autres pratiques évaluatives que vous utilisez auprès des étudiants? Si oui, décrivez-les-moi?

3.1. Qu’est-ce qui guide vos choix? 3.2. Qu’est-ce qui limite vos choix?

3.3. À quelle fréquence faites-vous cette évaluation? 3.4. À quel(s) moment(s)?

3.5. À quel(s) endroit(s)? 3.6. Pour quel(s) motif(s)?

4. Parlez-moi de ce qui motive vos pratiques évaluatives?

4.1. De vos valeurs personnelles et professionnelles qui les motivent; 4.2. De vos croyances personnelles et professionnelles qui les motivent.

5. Parlez-moi de ce qui nuit à vos pratiques évaluatives.

7. Auriez-vous des stratégies à proposer pour améliorer vos pratiques évaluatives?

7.1. Dans un monde idéal, sans restrictions budgétaires ou matérielles, quel serait votre idéal en matière de pratiques évaluatives en cours de stage?

7.2. Selon vous y aurait-il des améliorations à apporter aux pratiques évaluatives? Si oui, lesquelles?

Troisième partie : Clôture (synthèse des pratiques et de complément d’information)

8) Si vous aviez à résumer vos pratiques évaluatives en cours de stage, que diriez-vous?

9) Y a-t-il des notions (sujets, propos, etc.) abordées durant l’entrevue que vous voudriez préciser?