Como Oficina de Formação creditada (única opção que se resolveu no âmbito do nosso trabalho, uma vez que o protocolo estabelecido com a unidade de ensino onde se desenrolou o nosso estudo exigia uma contrapartida vertida em créditos de formação para a colaboração dos professores), foi elaborada, numa primeira fase, uma planificação segundo os formulários An2-B e ACC3 para submissão ao CCPFC. O primeiro formulário define em relação à ação de formação contínua que se pretende acreditada: (i) as razões justificativas e necessidades de formação; (ii) os destinatários; (iii) os objetivos; (iv) os conteúdos; (v) a metodologia; (vi) o cronograma; (vii) o regime de avaliação e (viii) a bibliografia fundamental (apêndice A). O segundo formulário estabelece a identificação da Entidade Formadora, o número de horas da ação, os grupos de docência dos destinatários e a identificação dos formadores (apêndice B).
A elaboração da planificação ao nível dos formulários, anteriormente referidos, revelou-se fundamental na ponderação de alguns aspetos da OF que se propunha para acreditação. Referimo- nos, desde logo, na explicitação das razões aduzidas para a sua realização (secção 3.1.), na exequibilidade do cronograma, na seleção dos conteúdos (subsecção 3.3.4.), na reflexão da metodologia (subsecção 3.3.2. e 3.3.3.) assim como na reflexão do regime de avaliação dos formandos e da própria OF (apresentado mais à frente na secção 3.5.).
No conjunto dos aspetos anteriormente referidos, merece reflexão a questão do cronograma, isto porque a acreditação da OF foi alvo de prorrogação de quase de dois meses. Esclarecemos que num primeiro momento a proposta de OF foi indeferida pelo CCPFC e só após uma exposição escrita das condições em que se encontrava envolvida a OF num projeto de investigação, é que se
4 Active vote são uns dispositivos desenvolvidos pela Promethean para utilizar em conjunto com o quadro interativo da mesma marca. Estes dispositivos permitem que um grupo de pessoas, por exemplo, responda de modo individual, identificado ou não, a um questionário previamente construído para projeção no quadro interativo. Para além da votação, o software associado possibilita a representação gráfica dos resultados de cada questão para assim discutir, em tempo real, com os participantes.
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obteve a referida creditação como OF de professores de cursos EFA. Face aos desenvolvimentos, atrás descritos, a I/F no tempo de espera de resposta por parte do CCPFC ainda considerou a hipótese de adaptar todo o plano de atividades à modalidade de um curso, caso fosse indeferido o segundo pedido de acreditação para Oficina. Porém, tal não foi necessário consumar, uma vez que o CCPFC considerou os argumentos invocados para a importância e necessidade de uma formação na modalidade de Oficina para o presente projeto de investigação. Ultrapassadas as questões de creditação, os problemas recaíam sobre o ajuste do cronograma ao calendário do ano letivo 2010/2011. Depois de várias reformulações (ordem das sessões) e ajustes de calendário entre professores e formadores, o cronograma da OF apresenta-se na figura seguinte.
Nº da sessão Data Hora (início) Sessão 1 14 de fevereiro 15 horas Sessão 2 21 de fevereiro 18 horas Sessão 3 2 de março 17 horas Sessão 4 11 de março 17 horas Sessão 5 14 de março 16 horas Sessão 6 23 de março 14:30 horas Sessão 7 28 de março 17 horas Sessão 8 27 de abril 14:30 horas Sessão 9 2 de maio 17 horas Sessão 10 26 de maio 16 horas
Desde logo, não foi fácil chegar a uma versão do cronograma que viabilizasse a presença de todos os professores, isto porque, os professores (público-alvo da ação) que iriam frequentar a OF têm horários mistos (diurno e noturno) e como tal ficava arredada a hipótese de realizar em horário pós-laboral. Por outro lado, a tarde de quarta-feira, único momento livre comum a todos os professores, foi várias vezes tomada por reuniões de Departamento, reuniões de Conselho Pedagógico, reuniões de Equipas Técnico Pedagógicas, reuniões de Diretores de Turma, viagens de estudo, enfim, todo um conjunto de outras tarefas/funções que não dispensam a presença dos docentes envolvidos para formação contínua. Neste contexto, reconhecesse que a realização de uma OF para professores de cursos EFA (que funcionam apenas no horário noturno) reveste-se de uma enorme complexidade, mediada entre horários mistos e dinâmica de escola e, naturalmente, com tarefas pessoais de cada um dos professores. Mesmo depois de acordado o cronograma na primeira sessão de trabalho conjunto entre I/F e professores, este foi sucessivamente ajustado às necessidades do grupo de formação, referimo-nos por exemplo a um maior intervalo de tempo entre sessões, ou ajustado à disponibilidade dos formadores convidados, ou ajustado ao calendário de eventos (reuniões, workshops, viagem de estudo, avaliações) da escola onde decorreu a OF (cf. anexo IV - A).
Em relação às sessões da OF, previu-se que tivessem a duração aproximada de três horas e decorressem semanal ou quinzenalmente (salvo períodos de interrupção para avaliações finais de período ou períodos de interrupção para férias) ao longo dos meses de fevereiro, março, abril e maio do ano letivo de 2010/2011, num total de 60 horas de formação, correspondente a 2,4
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créditos de formação. As referidas 60 horas de formação, subdividem-se em 30 horas para sessões presenciais conjuntas (sessões de grupo e sessões de acompanhamento) e 30 horas para trabalho autónomo.
Para cada uma das sessões de grupo, num total de 10, foi elaborada pela I/F uma planificação particular das atividades previstas. Dessa planificação constam: (i) o registo do sumário das atividades previstas; (ii) a identificação dos objetivos da sessão; (iii) a descrição da metodologia a utilizar, (iv) as propostas de trabalho de grupo e/ou individual e (v) a discussão a lançar no fórum da EF@. O conjunto das planificações das sessões de grupo, podem ser consultadas no apêndice C. Em particular, para o conjunto de atividades constantes do Plano apresentado na tabela 3.1., estimou-se que a primeira fase tivesse a duração de 15 horas, a segunda fase correspondesse a 20 horas, a terceira e quarta fases tivessem a duração de 10 horas e a quinta fase 5 horas.