Présentation de l’interviewer Contexte et objet de l’entretien
Entretien semi-directif, consentement pour enregistrement, anonymat des réponses, confidentialité des données : pas de partage à un tiers, données utilisées exclusivement pour cette recherche.
Introduction « brise glace »
Paraphraser quelques questions de l’entretien et commencer avec la première question concernant les points forts de la formation.
Points forts de la formation ? Expériences liées à la formation
[Réflexion structurée : objectifs, méthodes et approches de la formation] En te replongeant dans la formation, quels ont été les moments marquants?
Qu’est-ce qui les rendaient marquants ? Qu’est-ce qui a changé ?
Recommanderais-tu de participer à ce type de formation ? Oui/Non pourquoi ? Quels étaient les objectifs de la formation ?
n n n 103 Quels sont les obstacles/difficultés, s’il y en a eu, que tu as surmontés concernant ta participation à la formation ? Quelle aide as-tu reçu pour participer à cette formation?
Comment qualifierais-tu ton expérience en matière de communication, notamment en langue étrangère, pendant cette expérience de formation ?
Était-ce un défi pour toi ?
En se replongeant dans la formation, quelles sortes de méthodes et d’approches étaient utilisées ? Quelle activité/atelier a été le plus riche/aidant ?
Lesquelles étaient nouvelles pour toi ?
Comment l’interculturel a-t-il été pris en compte ?
Est-ce que l’éducation par les pairs a été utilisée ? Comment.
Laquelle ou lesquelles de ces méthodes et approches trouves-tu les plus importantes ? Pourquoi ?
As-tu l’intention de réutiliser quelques-unes de ces méthodes? Si oui ou non, pourquoi ? Quel contexte ? Effets/impacts [Impression, intentions and intérêts]
[Apprentissages, impact, de retour à la routine de travail]
Est-ce que les apprentissages permis Durant cette formation concordant à tes attentes en termes de savoirs, capacités et attitudes/valeurs? Si oui ou non, pourquoi ?
Est-ce que le YouthPass a été inclus dans une activité ? Quelle est ton opinion à propos du YP comme outil de validation et de reconnaissance des compétences acquises ?
Est-ce que la formation a amené des effets inattendus ? Si oui, dans quel sens ? Si non, pourquoi ? À quel point tes apprentissages sont pertinents pour ton activité à destination de la jeunesse ?
Est-ce que tu en as déjà utilisé dans ton travail quotidien ? Si oui, lesquels et comment ? Si non, pourquoi ?
À quel point ces apprentissages développés sont pertinentS pour toi personnellement, pour toi-même ? (enrichissement personnel).
Concernant ta participation à cette formation, est-ce qu’il y a des apports que tu juges particulièrement importants pour le montage de projet / planification ?
Comment souhaites-tu préparer tes projets maintenant au regard de ce que tu viens de mentionner ?
À quoi va ressembler la préparation d’un projet en termes d’activités choisies, de cadre de formation en prenant en compte les nouveaux apports de ta formation ?
Concernant ta participation à cette formation, est-ce qu’il y a des apports que tu juges particulièrement importants en terme de principes et de pratique pour la mise en œuvre de projet?
Etant donné les apports de cette formation, quel est le point le plus important que tu aimerais implanter à ton projet/tes activités avec succès ?
As-tu découvert des enjeux européens communs concernant le travail de jeunesse ? Et des enjeux reliés au travail à l’échelle nationale lorsque tu travailles avec des partenaires internationaux?
As-tu eu l’opportunité de développer ton réseau et d’avoir des contacts avec des potentiels partenaires (internationaux) ? Si oui ou non, pourquoi ?
Professionnalisme concernant les compétences, apprentissages (utiles/inutiles)
Est-ce que ta compréhension des compétences liées au secteur de jeunesse a évolué suite à cette formation ? Si oui ou non, comment/pourquoi ?
Qu’est-ce que tu as acquis pendant cette formation que tu considères comme particulièrement pertinent pour le travail de jeunesse international ?
Est-ce que ta compréhension des valeurs européennes (comme le sens des lois, le respect de la vie humaine, les droits de l’homme, la liberté individuelle, la démocratie, la paix, l’égalité, la solidarité, la tolérance, l’épanouissement personnel, le respect des autres cultures) a évolué/changé ?
INJEP NOTES & RAPPORTS/RAPPORT D’ETUDE
104 n n n
Penses-tu que tes compétences liées au travail de jeunesse ont changé suite à la participation à cette formation ? Si oui ou non, pourquoi/comment ?
As-tu été en capacité d’améliorer tes forces et faiblesses liées au travail de jeunesse en participant à cette formation ? Si oui ou non, Comment ? Pourquoi non ?
Impact sur l’environnement professionnel au sein de la structure; retour sur la routine : réaction des collègues, confiance et estime de soi
As-tu partagé des informations concernant la formation avec tes collègues? As-tu partagé des informations ? Avec qui ? As-tu suggéré des changements à ton entourage suite à ta participation ? Si oui : quels changements ? Si non : pourquoi ?
Est-ce que ces suggestions ont été prises en compte? Si oui ou non : pourquoi ? Est-ce que les attentes de ta structure ont trouvé réponses ? Si oui ou non : pourquoi ? Perspectives futures et dernières impressions
Est-ce que ta participation à cette formation t’a donné envie de participer à d’autres ? Si oui ou non : pourquoi ? Est-ce que ce type de formation a eu d’autres effets sur toi ? (Par ex : tes aspirations professionnelles, volonté de développer une langue étrangère, des études, futur professionnel ?)
Merci !