A estratégia de ensino apresentada nesta proposta pode ser aplicada nas escolas da rede estadual e privada, desde que haja vontade política dos órgãos responsáveis em realmente melhorar o processo de ensino-aprendizagem de ciências dos jovens e adultos no estado. Um passo inicial é mostrar que a utilização dos projetos é uma alternativa interessante de ser aplicada aos jovens e adultos, pois torna a aprendizagem da Física mais motivadora. O presente trabalho pretende ser uma contribuição nesse sentido.
Creio também que a pedagogia dos projetos pode proporcionar uma aprendizagem mais significativa da Física também no Ensino Médio regular e no Ensino Fundamental, mas isso foge ao escopo do presente trabalho e implicaria grandes mudanças na educação básica.
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ANEXO 1