As instituições de ensino são primordiais para a criação e transferência de conhecimento que, através da interação com as empresas, são capazes de gerar novas tecnologias. Além disso, o trabalho das instituições de ensino é essencial na construção de capacitações, inovações tecnológicas e desenvolvimento econômico. A Grande Florianópolis conta com um número significativo de cursos de graduação, técnicos e outros cursos profissionalizantes voltados ao setor de TI, conforme apresentado a seguir.
5.2.4.1 Cursos de Graduação
Entre as instituições de ensino16 que contribuem para a formação de mão de obra qualificada para o APL de Software da Grande Florianópolis estão o Centro de Educação Superior (UNICA), Faculdade de Tecnologia Estácio de Sá de Santa Catarina (FATESSC), Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis (IESGF), Barddal Sistema de Ensino, Faculdade de Tecnologia SENAC, curso técnico do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do Estado de Santa Catarina (SENAI) e UFSC.
O UNICA foi criado em 1998 e é mantido pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (SOCIESC). Atua nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Em 2007 teve seu curso de graduação em Engenharia da Produção autorizado pelo Ministério da Educação e
Cultura (MEC) e em 2009 passou a disponibilizar anualmente 100 vagas para o curso.
Já a FATESSC está situada em São José e oferece doze cursos de graduação na modalidade presencial e entre eles está, desde 2007, o curso de graduação em Redes de Computadores.
A UNIVALI, por sua vez oferece dois cursos de graduação em Ciência da Computação: um em São José e outro em sua unidade em Florianópolis. Já a UNISUL proporciona cursos de graduação em Ciência da Computação, Engenharia Ambiental Sanitária, Engenharia Civil, Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica Telemática, Sistemas de Informação, Tecnologia em Eletrônica Industrial e Tecnologia em Processos Industriais.
O IF-SC é uma instituição pública federal vinculada ao MEC por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) e está em funcionamento desde 1910 (IFSC, 2012). Entre os cursos de graduação do IFSC estão o Curso Superior de Tecnologia e o de Engenharia de Telecomunicação, no Campus de São José, e os cursos de Gestão da Tecnologia da Informação, Mecatrônica Industrial e Tecnologia em Sistemas Eletrônicos, no campus de Florianópolis.
Os cursos de graduação voltados à área de tecnologia oferecidos pelo IESGF são os de Comunicação e Ilustração Digital, Comunicação para Web, Gerenciamento de Redes de Computadores, Gestão de Sistemas de Informação e Produção Gráfica Digital. O Barddal oferece o curso de graduação em Sistemas de Informação e a Faculdade de Tecnologia SENAC disponibiliza o curso em Gestão da Tecnologia da Informação.
O SENAI é uma entidade integrada ao sistema FIESC criada em 1954 com o objetivo de formar e aperfeiçoar profissionais para o setor industrial. A partir dos anos 90, devido às demandas tecnológicas, o SENAI Florianópolis passou a oferecer os cursos de graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Tecnologia em Automação Industrial e Tecnologia em Redes de Computadores. E, em São José, graduação em Tecnologia em Eletrônica Industrial.
As vagas oferecidas por alguns dos cursos de graduação voltados à área de tecnologia na Grande Florianópolis até aqui explanados estão apresentados no Quadro 37.
129 Instituição de Ensino Curso Ano criação Vagas disponíveis (Anuais) SOCIESC/ UNICA Engenharia da Produção 2007 100 FATESSC Redes de Computadores 2007 - UNISUL Ciência da Computação 1996 80
Engenharia de Produção 1996 40 Engenharia Elétrica Telemática 1996 40 UNISUL – Florianópolis Ciências da Computação 1996 80 UNIVALI Ciências da Computação
São José 1998 100 IFSC – São José Curso Superior de Tecnologia - 64 Engenharia de Telecomunicação - 64 IFSC - Florianópolis Mecatrônica – 2009 72 Gestão da Tecnologia da Informação 2009 48 Tecnologia em Sistemas Eletrônicos - 72
SENAC Gestão da Tecnologia da Informação 2005 150 SENAI Florianópolis Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2009 64 Tecnologia em Redes de Computadores 1999 64 Tecnologia em Automação Industrial 1997 64 SENAI São José Tecnologia em Eletrônica Industrial 2004 80
Tecnologia Gestão de Produção Industrial
2006 80
Quadro 37- Cursos de Graduação Voltados à Tecnologia. Fonte: Elaboração própria.
Conforme já exposto, a UFSC foi pioneira na disponibilização de cursos de graduação nas áreas de tecnologia e ainda se mantém como principal ofertante de cursos voltados à essa área. Atualmente o Centro Tecnológico da UFSC ampliou o número de cursos oferecidos. O Quadro 38 apresenta os cursos de graduação disponíveis, bem como o número de vagas e o ano de criação.
Curso Ano criação Vagas disponíveis
(Anuais) Engenharia Eletrônica 2009 60 Sistema da Informação 2000 100 Engenharia de Materiais 1999 60 Engenharia de Controle e Automação 1990 72 Engenharia de Alimentos 1978 50 Engenharia Química 1978 50 Engenharia Sanitária e Ambiental 1978 90 Ciência da Computação 1977 100 Engenharia de Produção 1969 120 Engenharia Elétrica 1966 100 Engenharia Civil 1964 110 Engenharia Mecânica 1962 100 Total Vaga 1012
Quadro 38- Cursos do Centro Tecnológico UFSC. Fonte: Elaboração própria.
131 5.2.4.2 Outros Cursos
Além dos cursos de graduação, a região oferece cursos técnicos e de profissionalização, como o Instituto Federal Santa Catarina (IFSC). O IFSC dispõe de cursos em diversas regiões do estado, entre elas, São José, Palhoça e Florianópolis. Conforme descrito no Quadro 39, a unidade de São José oferece o curso Técnico em Telecomunicação e Telecomunicação em Redes de Computadores, disponibilizando um total de 144 vagas, e a unidade de Florianópolis oferece os cursos de Técnico em Eletrônica e Técnico em Informática, num total de 88 vagas. Instituição de Ensino Tipo de Curso Curso Vagas disponíveis IFSC São José Técnico integrado Técnico em Telecomunicação 72 Técnico Subsequente Telecomunicação em Redes de Computadores 72 IFSC Florianópolis Técnico Integrado Técnico em Eletrônica 40 Técnico Subsequente Técnico em Informática 48 Quadro 39- Demonstrativo de disponibilidade de vagas e cursos oferecidos pelo
IFSC em 2012
Fonte: Elaboração própria com base em IFSC (2012)
A disponibilidade de instituições e cursos voltados ao setor de TIC possibilita uma ampliação na área de P&D das empresas e, além disso, contribui para o aumento da qualificação dos profissionais da área. A interação entre as empresas e instituições de ensino gera tanto o know-who, ou seja, a interação entre as habilidades e experiências, quanto o know-what - geração de fatos e informações. Através de grupos de pesquisa é possível se obter o know-why, que é o conhecimento de princípios técnico-científico e o know-how, representado pelas habilidades desenvolvidas nas empresas.
A partir das demandas apresentadas pelo setor de TIC da Grande Florianópolis, a ACATE e a SEINFLO criaram o I3 Instituto Internacional de Inovação, associação sem fins lucrativos voltada para o
desenvolvimento de inovações em SC. O I3 atua em diversas áreas através de consultorias, capacitações, gerenciamento de projetos e parcerias com universidades. Entre os cursos ministrados estão: Gerenciamento de Projetos, Formação de Consultores Comerciais de TI e Fundamentos de Qualidade de Testes de Software. O instituto I3 surge, principalmente, como apoio a capacitação de mão de obra para o setor, reduzindo o custo desse serviço à empresa (I3, 2012).
Outro esforço para disponibilizar mão de obra qualificada ao crescente setor de TIC do estado veio através da criação do programa Talentos Empreendedores Para o Mundo da Tecnologia (Geração TEC). Criado pelo Governo Estadual através da Secretaria de desenvolvimento Econômico Sustentável e executada pela FAPESC. A Geração TEC disponibiliza, através de processo seletivo, cursos gratuitos de capacitação voltados para jovens acima de 17 anos que tenham completado o ensino médio em cursos não relacionados a atividades da área de programação. A ACATE contribui com o programa intermediando os profissionais formados e as empresas que necessitam mão de obra (GERAÇÃOTEC, 2012).
É possível ratificar a importância do setor de TIC em Florianópolis através do número de cursos tecnológicos oferecidos na região. Em meio a tantos cursos e instituições de ensino cabe ressaltar que os cursos de Ciência da Computação e Sistemas da Informação da UFSC são os principais responsáveis pela formação dos profissionais do APL de software de Florianópolis.
5.3 SÍNTESE CONCLUSIVA
Em todo processo de desenvolvimento do APL de software da Grande Florianópolis é fundamental o papel desempenhado pelas instituições de apoio, sobretudo as instituições de ensino. A necessidade de mão de obra qualificada expressa pelo setor é, em partes, suprida pelas universidades locais. Devido à grande demanda por profissionais qualificados, o número de pessoas formadas não supre totalmente a necessidade do setor, fato apresentado também em nível nacional.
Além da formação acadêmica o setor requer aptidões específicas e, nesse sentido, as instituições de apoio trabalham buscando atender as necessidades empresariais através da disponibilização de cursos específicos às necessidades apresentadas.
Entre as principais instituições presentes no APL de software da Grande Florianópolis estão: a ACATE e ASSESPRO, que por serem associações de classe, visam exclusivamente os interesses do setor, não
133 apenas na Grande Florianópolis, mas no Estado como um todo; a FIESC - sendo representada pelo SENAI, IEL/SC e SENAC; a Fundação CERTI com seus diferentes centros tecnológicos, a FAPESC que fornece o aporte financeiro para projetos em prol do APL, e; o SEBRAE que devido ao seu foco de atuação consegue com seus programas abranger grande parte das empresas do APL.
A interação dos atores envolvidos no APL (instituições de base tecnológica, instituições de fomento, instituições de ensino e outras instituições) contribui para o desenvolvimento, fortalecimento e ampliação do APL de software da Grande Florianópolis. Contudo, cabe observar a dinâmica dessa interação, se de fato as instituições caminham de forma conjunta e qual ou quais instituições coordenam esse processo. Dessa forma, o capítulo seis aborda a governança no APL de software da Grande Florianópolis.