PARTIE III : DISCUSSION, LA PSYCHOMOTRICITÉ EN CSAPA
B. Les propositions individuelles : relaxation et toucher
Tomemos em princípio o ambiente de interação e a forma como ele se apresenta como um primeiro elemento de análise. Consideremos a estrutura do ambiente de interação e a textualização dos enunciados.
110 Figura 32
Relacionaremos agora os itens que descrevemos em relação ao ambiente de interação, e a enunciação aos conceitos de análise que propusemos abordar neste capítulo. Podemos destacar, então, na estrutura desse ambiente de interação elementos como:
1 - A textualização de três actâncias qualificacionais dos atores, a textualização por figuras e por nome do ator (entrevistado) e do ator (moderador), os atores (usuários) sem imagens que os identifiquem, apenas a textualização pelo nome 1 - Ac ta nc ia d o a to r (Mo sd e ra d o r) 2 - De b re a g e m e nunc ia tiva : e nunc ia ç ã o d o a to r (usuá rio ) 2 - Emb re a g e m e nunc iva insta la ç ã o d a a c tâ nc ia d o a to r (usuá rio ) 1 - Ho ra rio d a te xtua liza ç ã o 1 - Ac tâ nc ia d o a to r (e ntre vista d o ) 2 - De b re a g e m e nunc ia tiva : e nunc ia ç ã o d o a to r (e ntre vista d o ) 4 - Esp a ç o p a ra o a to r usuá rio d ig ita r o e nunc ia d o p a ra o a to r mo d e ra d o r q ue re e nvia rá p a ra o a to r (e ntre vista d o )
3 - Dife re nte s tip o s d e fo nte s na e nunc ia ç ã o d o mo d e ra d o r e d o e ntre vista d o
111 de usuário e a textualização do horário em que o enunciado foi colocado no chat.
2- A textualização direta de três actâncias: a actância o ator (entrevistado), por debreagem enunciativa; a actância do ator (moderador), de duas formas debreagem, enunciativa “eu, aqui, agora”, e embreagem enunciva “ele, lá, então, diz...”. Após esse processo, a enunciação do ator (usuário) por debreagem enunciativa “eu, aqui, agora”.
3 – A utilização de dois tipos de fontes: uma para o ator (entrevistado) e outra de uso do ator (moderador), que é também utilizada na enunciação dos atores (usuários) por meio da introdução do moderador.
4 - A ausência de possibilidades de uso de pictogramas, escolha de interlocutores, ou escolha de colorir, de negritar, ou de sublinhar os enunciados.
516 – As actâncias em uma esfera de ação que, em conjunto com as actâncias qualificacionais, configuram os papéis temáticos dos atores no chat de entrevista (entrevistador, entrevistado e mediador).
6- Os enunciados são mais longos e praticamente não há recorrência a uma linguagem modificada. Percebemos pouca recorrência às entonações e intensividade de voz por prolongações de letras, abreviações por supressão de letras e/ou substituição por fonemas e ausência de pictogramas.
Relacionaremos agora os itens que descrevemos no ambiente de interação e na enunciação aos conceitos de análise que propusemos abordar neste capítulo.
16 Conforme abordamos no capitulo três no nível narrativo as actâncias, modalizações, manipulações e a esfera qualificacional configurando papéis temáticos dos atores em chats de entrevistas.
112 4.3.2 Referenciação
Assim como fizemos na abordagem do chat aberto e do chat educacional, relacionaremos os elementos que destacamos ao nosso embasamento teórico proposto em nosso segundo capítulo. Destacamos aqui, como elementos de referenciação nesse tipo de chat:
1 - A textualização de três actâncias qualificacionais dos atores, a textualização por figuras e por nome do ator (entrevistado) e do ator (moderador), os atores (usuários) sem imagens que os identifiquem, apenas a textualização pelo nome de usuário e a textualização do horário em que o enunciado foi colocado no chat.
A textualização de três actâncias: uma representando o site vírgula, textualizada por pictograma e seu nome em azul como moderador; a segunda do ator (usuário), precedida pela actância do ator (moderador) textualizada apenas pelo nome do ator (usuário); e a última representando o ator (entrevistado) com nome e pictograma. Outro elemento que destacamos aqui é o horário em que o enunciado é textualizado. A textualização desses itens forma, no texto, uma rede de elementos de referenciação que remete cada enunciado ao seu emissor e fornece coesão e coerência ao texto Esse processo constitui relações relações sócio-cognitivas e faz o encadeamento e a referenciação enunciados, emitentes, destinatários e horários.
2- A textualização direta de três actâncias: a actância o ator (entrevistado), por debreagem enunciativa; a actância do ator (moderador), de duas formasde debreagem, enunciativa “eu, aqui, agora”, e embreagem enunciva “ele, lá, então, diz...”. Após esse processo, a enunciação do ator (usuário) por debreagem enunciativa “eu, aqui, agora”.
Ressaltamos que o moderador interage com o entrevistado, uma vez que ele faz a intermediação do processo interacional entre entrevistador e entrevistado. Aos usuários cabe, nesse caso, a manifestação textual por meio da introdução do moderador, feita por meio de debreagens e embreagens enunciativas e
113 enuncivas em um mesmo enunciado, conforme observamos na figura 29. Essa passagem de uma actorialização, espacialização e temporalização constitui, no texto, elementos de referenciação em movimentos retóricos, uma vez que, aos atores, esses mecanismos de passagem são informados e sistematizados com o intuito de facilitar a interação.
3 – A utilização de dois tipos de fontes: uma para o ator (entrevistado) e outra de uso do ator (moderador), que é também utilizada na enunciação dos atores (usuários) por meio da introdução do moderador.
Percebemos que o tipo de fonte utilizada para a textualização dos enunciados do ator (moderador) está em negrito, ao passo que os enunciados do ator (entrevistado) não. Esses fatores contribuem para a identificação do emissor do enunciado mesmo sem a leitura do nome ou imagem de quem enviou, elemento que pode também ser considerado como uma referenciação.
Contudo, essa textualização é distinta dos chats abertos que possuem muito mais possibilidades de agregar características aos enunciados por meio de recursos como negritar, colorir, escolher tipos de fontes etc. Isso acontece devido ao fato de o chat aberto possuir um maior número de atores e exercer diversas actâncias em diversos diálogos simultâneos.
A textualização que aqui abordamos no chat de entrevista difere-se da textualidade dos chats educacionais, ambiente no qual não temos nenhuma recorrência a esses tipos de recursos.
114 4.3.3 Plano da expressão e do conteúdo
A partir de nossa abordagem, na figura 29, podemos destacar como elemento relacionado à expressão dos conteúdos nesse chat de entrevista:
3 – A utilização de dois tipos de fontes: uma para o ator (entrevistado) e outra de uso do ator (moderador), que é também utilizada na enunciação dos atores (usuários) por meio da introdução do moderador.
Se considerarmos as possibilidades de formas de textualização de enunciados nos chats abertos, perceberemos que há uma diferença em relação ao chat de entrevista, pois estas possibilidades não existem na textualização dos enunciados. O chat de entrevista, por sua vez, tem duas possibilidades de textualização de enunciados já definidas pelo ambiente de interação, elemento que aqui relacionamos à expressão dos conteúdos.
4 - A ausência de possibilidades de uso de pictogramas, escolha de interlocutores, ou escolha de colorir, de negritar, ou de sublinhar os enunciados.
Outro elemento ainda relacionado à expressão que aqui destacamos é a não possibilidade de uso dos recursos citados. Tal característica é bastante recorrente em chats abertos.
5- Os enunciados são mais longos e praticamente não há recorrência a uma linguagem modificada. Percebemos pouca recorrência às entonações e intensividade de voz por prolongações de letras, abreviações por supressão de letras e/ou substituição por fonemas e ausência de pictogramas.
Em relação à expressão utilizada nesse chat, ao observarmos os enunciados textualizados na figura 31, percebemos que existe um menor uso de abreviações ou prolongações de letras. Isso identifica a característica distinta na textualização desse chat em relação à textualização do chat aberto e do chat educacional analisado anteriormente. Percebemos não haver um diálogo direto, razão pela qual os atores nesse ambiente utilizam enunciados mais
115 longos. Os turnos não permitem interrupções ou novos textos como ocorre no chat aberto ou chat educacional, pois esses têm uma interação direta.
Podemos destacar, ainda, como um dos fatores fundamentais nessa diferenciação, a menor liberdade no uso da linguagem, devido às menores possibilidades e recursos no ambiente de interação e as actâncias e os papéis temáticos dos atores constituídos nesse tipo de aplicação de chat.
517 – As actâncias em uma esfera de ação que, em conjunto com as actâncias qualificacionais, configuram os papéis temáticos dos atores no chat de entrevista (entrevistador, entrevistado e mediador).
Ressaltamos como um fator determinante, que podemos utilizar para especificar um conteúdo tratado nos chats de entrevista, as actâncias e papéis temáticos dos atores. Percebemos que o conteúdo da interação nesse tipo de chat já é determinado pelo moderador e é reafirmado pelos papéis temáticos que podemos abordar.
O conteúdo estará relacionado ao ator (entrevistado) no que diz respeito à sua vida profissional e pessoal, as curiosidades dos atores (entrevistadores) etc. Temos a relação de um conteúdo nesse tipo de chat bem menos subjetiva que em chats abertos, nos quais os conteúdos podem se apresentar como um diálogo tradicional, como observamos nas possibilidades de salas em chats abertos.
4.3.4 Movimentos retóricos
Procederemos agora uma análise como fizemos em chats abertos e educacionais. Verificaremos como determinados movimentos retóricos, aliados aos mecanismos de referenciação, estruturam o texto em chats de entrevista e
17 Conforme abordamos no capitulo três no nível narrativo as actâncias, modalizações, manipulações e a esfera qualificacional configurando papéis temáticos dos atores em chats de entrevistas.
116 revelam a existência de recorrências e diferenças na textualização de enunciados em cada tipo de aplicação de chat.
Sistematizamos e encadeamos alguns enunciados que retiramos de uma sala de chat de entrevista, e individualizamos em uma tabela. Abordamos os elementos de referenciação, os processos de actorialização, espacialização e temporalização, os movimentos retóricos e as ações realizadas por esses elementos, que podemos destacar como estruturadores da textualização do ambiente de interação que está em análise.
Perceberemos como o ambiente de interação fornece possibilidades de uma sistematização nas enunciações e como ocorre a textualização dos enunciados.
117 Actante/Hora/Enunciado Ação realizada Actorialização/
Espacialização/ Temporalização
Moderador 12:21:55
Bem-vindos ao chat do Virgula! Este chat será realizado diretamente do Virgula, em São Paulo.
Saudação do moderador : boas vindas ao ambiente de
interação, o moderador tem a intenção de informar a fim de conseguir uma adesão do usuário, e estabelecendo uma relação cordial com os
usuários. Debreagem enunciativa: Instalação do ator (moderador) Moderador 12:24:07 Max Viana O carioca, filho do músico Djavan, largou a faculdade de Economia
para estudar no Guitar Istitute of Technology, em Los
Angeles.
Já no universo musical Max Viana dividiu o palco com Chico Buarque, Milton Nascimento e Edu Lobo. Na época, gravou o seu primeiro disco, o No
Calçadão com gravações como Milagreiro [...].
O moderador apresenta o entrevistado suas credenciais e atividades, delimitação do assunto a ser tratado no chat dando ainda informações da vida pessoal e profissional, a fim de informar e despertar o interesse do usuário em participar do chat.
Embreagem enunciva: instalação da actância do ator (entrevistado).
Moderador 12:24:19
Neste chat o Moderador preserva o texto original da questão enviada pelo internauta.
Informação sobre o processo de interação intermediado pelo moderador.
Estabelece uma relação de confiança quanto a fidelidade dos enunciados textualizados pelo moderador textualizados
Debreagem enunciativa: o ator moderador modaliza o usuário por um saber, ate esse momento ele era modalizado apenas por um querer, porém deverá ainda ser modalizado por um poder no processo de interação.
Movimento
Retórico
Ele m e nto s de118
Moderador 14:40:05 Iniciaremos o bate-papo em instantes, mas você já pode enviar suas perguntas!
Convite para enviar suas perguntas e divulgação do inicio do chat em alguns momentos.
Debreagem enunciativa: incita a participação dos usuários no chat por ele promovido.
psquisador 15:00:46
reservadamente diz para Moderador
Gostaria de saber quais são os projetos para 2008?
Envio da pergunta ao ator
(moderador). Embreagem enunciva seguida de debreagem enunciativa: enunciação do ator (usuário).
Terra 15:00:46 reservadamente confirma para psquisador
A T E N Ç Ã O: Sua mensagem foi enviada ao Moderador e você está vendo apenas uma cópia em sua tela. A pergunta ainda não foi escolhida; se for selecionada, você verá a questão mais uma vez na tela, agora enviada pelo Moderador! Obrigado por sua participação e boa sorte!
Resposta do site ao usuário. Interrompe a interação direta, o provedor informa ao usuário sobre o processo de interação nesse tipo de chat.
Embreagem enunciva seguida de debreagem enunciativa.
Moderador 15:00:54 Mia diz: Por que você decidiu largar a faculdade do nada????
Interação textualização de
enunciados já selecionados. Embreagem enunciva seguida de debreagem enunciativa.
Moderador 15:01:18psquisador diz: Gostaria de saber quais são os projetos para 2008?
Textualização da pergunta do usuário para os demais usuários e do actante entrevistado.
Embreagem enunciva seguida de debreagem enunciativa.
Max Viana 15:02:38 Continuar a divulgação e os shows do disco novo e no final do ano pensar em um próximo disco
Resposta à enunciação do ator (entrevistado). Conclui-se o processo interacional iniciado pelo enunciado do ator (usuário) intermediado pelo moderador.
Debreagem enunciativa
Moderador 16:01:15 Infelizmente, nosso tempo acabou... Obrigado pela participação! Você pode se despedir dos internautas?
Informa sobre o horário destinado à entrevista. E finaliza o chat.
Debreagem enunciativa: Enunciação direta do ator (Moderador)
119 Max Viana 16:03:25 Queria
agradecer ao carinho das pessoas e convidar todos a visitar meu site, e podemos continuar a nossa relação através do meu blog (www maxviana com br).
Despedida formal e agradecimentos pela
participação e fornecimento de dados para posteriores
contatos.
Debreagem enunciativa: Finalização da entrevista.
Percebemos que nesse tipo de chat há um assunto específico a ser tratado e não existem movimentos retóricos em relação à persuasão para o diálogo, apresentações informais ou qualquer outro movimento retórico destacado anteriormente em chats abertos. Há apenas uma apresentação formal do ator (entrevistado) aos atores (usuários) e as boas vindas abrindo o diálogo. Em seguida, há a interação em torno do assunto delimitado na apresentação (o entrevistado). No final, há a saudação e os agradecimentos, recorrências que encontramos em entrevistas tradicionais que caracterizam uma entrevista coletiva mediada por um moderador.
O chat de entrevista possui, então, características distintas do chat aberto e do chat educacional. Nessa perspectiva, podemos destacar o conteúdo, pautado no assunto relacionado ao entrevistado, diferentemente de chats abertos, que possuem conteúdos subjetivos e configurados em diálogos tradicionais.
Na construção composicional desse chat, podemos destacar primeiramente os elementos que citamos como elementos de referenciação, bem como a textualização dos actantes, a ordenação dos enunciados, os processos de actorialização, espacialização e temporalização, o horário do enunciado, os movimentos retóricos recorrentes que destacamos no quadro anterior e a diferenciação de fontes para o ator (moderador) e para o ator (entrevistado). Convencionamos, nessa análise, relacionar a forma de expressão dos enunciados ao estilo utilizado nos chats, que, como observamos, possuem características distintas dos chats abertos, sem recorrência às abreviações, às prolongações de letras, à ausência de pictogramas e enunciados mais longos.
120 Essa abordagem nos permite propor, até este momento, diferenças relacionadas ao estilo, à construção composicional e ao conteúdo nos chats analisados.
Essas características constituem e tipificam um texto com traços constitutivos distintos dos demais textos de chats aqui analisados. Tais características, relacionadas aos conceitos de gênero postulados por Bakhtin como formas relativamente estáveis de enunciados a partir de seu estilo, construção composicional e conteúdo, nos permitem propor uma categorização das textualizações de enunciados nas aplicações dos chats que aqui abordamos como gêneros distintos.
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