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IMMOBILIERS PRIVES (1861-2002)

INTRODUCTION DE LA PREMIERE PARTIE

I.3. Crise du logement et nouvelles formes d’habitation pour la classe travailleuse

I.3.2. Les projets d’habitation pour les travailleurs urbains

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Mestrado em Supervisão Pedagógica

Direção da Associação

Rancho Folclórico da Boidobra Rua Direita nº 57

6200- 264 Boidobra

Data-25/10/2011

Exmºs. Senhores

No âmbito da realização da Tese de Mestrado a decorrer em Supervisão Pedagógica pela mestranda Ilda da Conceição Alves Vaz, nº M4532, através do Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior, sob a orientação do Professor Doutor Manuel da Silva Loureiro, vem por este meio pedir permissão à Direção da Associação Rancho Folclórico da Boidobra, para que este estudo possa ser realizado no âmbito do projeto designado Escola Infantil de Folclore a decorrer nessa associação, cujo tema é: Desenvolver competências a brincar, As competências promovidas pelas brincadeiras e jogos de criança; com este estudo, pretende-se averiguar que competências têm sido relacionadas com as brincadeiras e jogos.

Aproveita também para solicitar que seja autorizada a realização do preenchimento de questionários, por parte das crianças envolvidas no projeto, assim como seus pais e formadores, salientando que neste questionário não são colocadas questões do foro íntimo. Está garantido, desta forma, o anonimato dos dados recolhidos.

Agradece desde já a sua preciosa colaboração. Sou com mui estima

A mestranda

_________________________ (Ilda da Conceição Alves Vaz)

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Mestrado em Supervisão Pedagógica

Direção do Agrupamento de Escola Pêro Da Covilhã

Rua Dr. Manuel Castro Martins 6200- 009 Covilhã

Data-12/04/2012

Exmºs. Senhores

No âmbito da realização da Tese de Mestrado a decorrer em Supervisão Pedagógica pela mestranda Ilda da Conceição Alves Vaz, nº M4532, através do Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior, sob a orientação do Professor Doutor Manuel da Silva Loureiro, vem por este meio pedir permissão à Direção do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã, para que seja autorizada a realização de entrevistas a quatro Professores deste Agrupamento, nomeadamente três Professores da EB1 de Boidobra (Professora do Jardim de Infância, Professora do 1º ano e Professora do 3º ano) e uma professora da EB1 Do Rodrigo (Professora do Jardim de Infância). Este estudo está a ser realizado no âmbito do projeto designado Escola Infantil de Folclore a decorrer na Associação Rancho Folclórico da Boidobra, cujo tema é: Desenvolver competências a brincar As competências promovidas pelas brincadeiras e jogos de criança. Nesta entrevista não são colocadas questões do foro íntimo, garantindo desta forma, o anonimato dos dados recolhidos e será realizada fora da hora letiva.

Agradece desde já a sua preciosa colaboração. Sou com mui estima

A mestrada

Número de registo do sistema de monitorização de inquéritos em meio escolar e

sua autorização.

Identificação da Entidade / Interlocutor

Nome da entidade:

Ilda da Conceição Alves Vaz Nome do Interlocutor:

Ilda da Conceição Alves Vaz E-mail do interlocutor: [email protected] Dados do Inquérito Número de registo: 0322000001 Designação:

Desenvolver competências a brincar- São quatro entrevistas: 2 para professores do pré-escolar,2 para professores de 1ºciclo titulares de Turma.

Descrição:

Eu, ILDA DA CONCEIÇÃO ALVES VAZ, portador do B.I. nº 8602762, do arquivo de identificação de Castelo Branco, venho, de acordo com o disposto no ponto 1 do Despacho nº 15847/2007, de 27 de Julho, do Ministério da Educação – Gabinete da Ministra, solicitar a Vª Ex.ª autorização para aplicação de entrevistas em meio escolar – Professores do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã – Covilhã A informação recolhida através dos instrumentos aludidos destina-se a uma investigação empírica que tem como objetivos centrais, verificar quais as competências que as crianças podem desenvolver a brincar/jogar, saber quais os contributos das mesmas. Contribuir para um melhor conhecimento, reflexão e melhoria da vivência e dos valores da nossa sociedade, que possam ser transmitidos através do jogo e do brincar.

O estudo enquadra-se no âmbito da dissertação do Mestrado em Supervisão Pedagógica que a requerente se encontra a realizar, na Universidade da Beira Interior, sob a orientação do Professor Doutor Manuel Loureiro da mesma Universidade.

Objetivos:

1 - TÍTULO: Desenvolver competências a Brincar.

O estudo que pretendo realizar prende-se com a problemática das competências que as crianças adquirem a brincar/jogar, incluindo a construção dos seus próprios brinquedos. As brincadeiras aqui consideradas vão ao encontro das brincadeiras de outrora. Para nos ajudar a atingir este objetivo temos por base a Escola Infantil de Folclore, projeto elaborado pela Associação Rancho Folclórico da Boidobra, fazendo eu parte deste projeto como coordenadora. Estudarei esta escola como base da minha

dissertação de mestrado, e entrevistarei os professores titulares de turma a fim de analisar as mudanças percebidas nas crianças participantes.

Assim, o estudo tem os seguintes objetivos: OBJETIVO PRINCIPAL

? Com base nas tradições e costumes da nossa região ao nível social e cultural trata-se de um projeto multidisciplinar, que permitirá às crianças que o venham a frequentar desenvolver competências de acordo com a sua maturidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

?Desenvolver na criança todos os diferentes tipos de competências: motoras, de destreza fina, cognitivas, sociais, afetivas e culturais.

? Proporcionar à criança a ampliação de seu conhecimento do mundo em relação ao ambiente social onde ela vive, dando-lhe oportunidade de conhecer a cultura da sua localidade.

contribuindo para o desenvolvimento da cultura do nosso país.

? Desmontar o conceito de folclore para que as crianças, através das brincadeiras, aprendam as lendas, músicas, danças, poesias, trava-língua, provérbios, festas populares, brincadeiras e jogos.

? Aprender a construir alguns dos seus próprios brinquedos.

? Contribuir para o conhecimento da cultura popular portuguesa, desenvolvendo o conceito de folclore, etnografia, bem como a educação para o património.

Periodicidade: Pontual

Data do início do período de recolha de dados: 04-05-2012

Data do fim do período de recolha de dados: 18-05-2012

Universo:

Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Unidade de observação:

Professores do pré-escolar e professores titulares de Turma. Método de recolha de dados:

Entrevista semi-estruturada

Inquérito registado no Sistema Estatístico Nacional: Não

Inquérito aplicado pela entidade: Sim Instrumento de inquirição: 03220_201205012007_Documento1.pdf (PDF - 56,15 KB) Nota metodológica: Outros documentos: Data de registo: 01-05-2012 Versão: 1 (1) Dados adicionais Estado: Aprovado Avaliação:

Exmo(a) Senhor(a) Dr(a).Ilda da Conceição Alves Vaz

Venho por este meio informar que o pedido de realização de inquérito em meio escolar é autorizado uma vez que, submetido a análise, cumpre os requisitos de qualidade técnica e metodológica para tal devendo, no entanto, ter em atenção as observações aduzidas. Com os melhores cumprimentos. Isabel Oliveira Diretora de Serviços DGE

Observações: Outras observações: