Código dos Dados Descrição Observações 1I1,4I1 1I3 1I4 1I5 1I19 2I1 2I2
“Nas quais as pessoas expandem continuamente a sua capacidade de criar os resultados que realmente desejam, onde surgem novos e
elevados padrões de raciocínio, onde a aspiração colectiva é libertada e onde as pessoas aprendem continuamente a aprender em
grupo”
“Evoluímos e aprendemos muito mais trabalhando em grupo e equipa”
“Se um ser humano não vive, nem sobrevive sozinho, também não aprende sozinho
“ São as pessoas que fazem a organização”
“Julgo ser fundamental um programa de integração…com o objectivo terem todas as informações necessárias para se integrarem mais facilmente na organização e desempenhar as suas
funções”
“As organizações são grupos sociais deliberadamente orientadas para a realização de objectivos, que, de forma geral, se traduzem no
fornecimento de produtos e serviços”
“Esta organização trabalha para a obtenção de resultados”
Estes dados são iguais O Código integra-se também nas unidades
2, 3 e 5 Os Códigos integram- se também nas unidades 2 e 3 O Código integra-se também nas unidades
3 e 5 Os Códigos integram- se também nas unidades 2 e 3 Os Códigos integram- se também na unidade 5
2I3 2I11 3I1 3I2 3I6 2I5 4I6 4I7 1O1,1O3, 2O1, 2O2,2O3
“Os objectivos são estabelecidos pelas pessoas da organização tendo em conta as necessidades globais dos alunos” “...surgindo como desenvolvimento profissional a par do
desenvolvimento organizacional.”
“A essência das organizações está nas pessoas, sem as pessoas jamais existiriam organizações. As pessoas são a alma das
organizações, aquilo que lhe dá vida e vigor” “Porque as organizações funcionam com pessoas na sua
interacção…são a sua essência”
“O conhecimento do funcionamento das organizações por parte dos funcionários faz com que este tenha uma participação mais activa
na organização, tornando-se mais produtiva” “Apenas conhecendo bem…o individuo poderá participar
consciente e de forma activa na organização”
“Quando se entra numa organização deve-se saber como a mesma funciona”
“Para um bom desempenho, procurando atingir o tal espírito cooperativista”
Solicitou ajuda a uma colega durante a reunião (em privado) para se conseguir orientar relativamente às avaliações dos seus alunos
O Código integra-se também na unidade 4
Os códigos integram-se também nas unidades
2 e 3
Código integra-se também nas unidades
3
Código integra-se também nas unidades
3 e 5 O Código integra-se também na unidade 2 e 3 O Código integra-se também na unidade 2, 3 e 4
Estes dados são iguais Os códigos integram-se
1O5 1O4,1O7 1O6,1O1 4 1O15, 2O11 2O3 2O4
Foi-lhe feito o reparo durante a reunião de que este não efectuava da melhor maneira as avaliações
Tinha constantemente dúvidas sobre a elaboração da acta da reunião a qual foi incumbido de fazer
Apenas participava na reunião quando solicitado, não colabora
Revela pouca ou nenhuma influência sobre as decisões tomadas durante a reunião, embora expresse esporadicamente a sua opinião
Revelou desconhecimento das datas de entrega das avaliações dos alunos
Demonstra dúvidas sobre o preenchimento de fichas de actividades
2, 3 e 4
Estes dados são iguais O Código integra-se
também na unidade 2 e 3
O Código integra-se também nas unidades
2 e 3
Estes dados são iguais O Código integra-se também nas unidades
2 e 3
Os Códigos integram- se nas unidades
3 e 4
E5 “Posso não me lembrar de tudo e determinados aspectos que vão
acontecendo ao longo do ano e que a pessoa vai pondo ao corrente.”
O código insere-se também na unidade 3
E11 “É-lhes facilitado informações e documentação ... no entanto, se for
realizado um plano integrador de certeza que vão falhar muito menos coisas do que poderão falhar, eventualmente, sem plano.”
O código insere-se também na unidade 3
D2 " Cada uma de nós só se deve preocupar com o nosso trabalho e
não arranjar conflitos e intrigas"
Este código insere-se também na unidade 2 e
3
terminem definitivamente, pois aquele é um local de trabalho e de muita responsabilidade e que não pode estar a ser interrompido a
toda a hora.”
também nas unidades 2 e 3
D6 “...as horas em que o pessoal docente e não
docente se ausenta durante o dia para se deslocar ao médico ou para tratar de assuntos pessoais vão passar a ser contabilizados já
que por vezes essas horas todas somadas dão vários dias, e que depois serão descontados nos dias de roullement.”
Este código insere-se também na unidade 5
D10 A Directora...está bastante aborrecida
pois continua-se a comentar o que se passa nas reuniões de conselho escolar com pessoas que não fazem parte da escola,
nomeadamente as avaliações dos docentes.
Este código insere-se também nas unidades 2,
3 e 5
D11 deveríamos deixar participar nestas reuniões a associação de pais,
pois deixa de ser um assunto sigiloso
Este código insere-se também nas unidades 2,
3 e 5
D12 Que em nenhum momento se pode comentar a avaliação dos
professores fora das reuniões com ninguém.
Este código insere-se também nas unidades 3
e 5
D13 A avaliação diagnóstica tem de ser feita e constar no
projecto curricular de turma. Nesta avaliação deverá constar onde a turma tem dificuldades e as estratégias utilizadas para melhorar
essas dificuldades.
Este código insere-se também na unidade 5
D14 As professoras deverão fazer os objectivos
mínimos para o 1º ciclo que os que estavam anteriormente feitos não estão correctos
Este código insere-se também nas unidades
3,4 e 5
D15 A Directora pega ainda num dossier e exemplifica de como se pode
organizar o PCT. Os objectivos não podem ser para o 1º ciclo em geral, têm de ser para cada ano
Este código insere-se também nas unidades 3,
4 e 5
D16 A Directora refere também que as planificações do modelo T vão
ser iguais para todos os Jardins Escola
Este código insere-se também nas unidades 3,
D17 temos de trabalhar a Área ,Projecto e temos de encontrar um tema para esta área, e trabalhá-lo durante o ano, cada professor com a
sua turma … Pergunta ainda se alguém tem alguma ideia para o tema desta área, pois todo o trabalho tem de estar relacionado com
a área projecto no projecto curricular de turma/escola.
Este código insere-se também nas unidades 2,
3 e 5
D18 O Professor … pergunta se poderia tratar a poluição. Vários
professores sugeriram a ideia de trabalhar a reciclagem e os ecopontos.
Este código insere-se também nas unidades 2
e 3
D19 as grelhas de avaliação, à semelhança do ano lectivo passado,
deverão ser preenchidas e entregues até dia três/quatro de cada mês.
Este código insere-se também nas unidades 3
e 5
D29 Alerta para o facto dos professores não contribuírem para o jornal
da escola dizendo que o jornal só sairá quando todos os professores enviarem um artigo. A entrega dos trabalhos deverá ser feita até dia
vinte de cada mês.
Este código insere-se também nas unidades 2,
2.4.3. Grelha de Apresentação de Dados da Unidade de Análise 2: “Processos