Etude de l’influence des conditions de synthèse sur l’incorporation du thorium Afin d’optimiser les conditions de synthèse des britholites-(Nd,Th) de formulation

Como foi possível verificar no quadro teórico, a visão integrada da intervenção social nos processos de desenvolvimento local, encontra-se relacionada com uma leitura articulada da acção e diz respeito a estratégias de intervenção que sejam integradas e intersectoriais. Neste contexto cabe o trabalho em parceria, que dada a sua importância, será um tema abordado autonomamente neste documento.

Nesta análise a visão integrada da intervenção pode ser caracterizada de forma gradual e ascendente desde a preparação do realojamento da população, numa experiência articulada entre instituições locais, até à data. Sendo através da abordagem a esta matéria que se inicia este ponto.

Em seguida é feita referência à importância das equipas interdisciplinares para a realização da intervenção social.

Segue-se a apresentação de uma acção intersectorial, como exemplo da visão integrada da intervenção.

Finaliza-se este ponto com alusão aos atendimentos integrados realizados pela maioria das instituições em presença no bairro com os seus residentes.

7.5.1. Realojamento da população, experiência articulada entre instituições locais O realojamento da população no Casal do Silva foi realizado de um modo integrado entre as varias instituições locais da freguesia da Falagueira, para promover o melhor acolhimento dos futuros moradores no bairro e diminuir o impacto da mudança destes para novas habitações e local de residência.

Para o maior núcleo da população realojada houve lugar à preparação do realojamento. Isto aconteceu através da sucessão de uma série de actividades que ocorreram, com as instituições locais da freguesia da Falagueira, durante um ano, antes da mudança das famílias para as novas habitações. O principal objectivo era sensibilizar os moradores

para os comportamentos adequados a adoptar na nova habitação, por oposição ao que estavam habituados no bairro degradado. Mas também dar conhecimento de que continuariam a ser utilizadores dos principais serviços que usavam e apenas uma pequena parte das população teria de mudar de Centro de Saúde, Escolas e alguns hábitos de vida, tais como a deslocação a locais de comércio, mais próximos ao bairro. Foram acções coordenadas pela Divisão de Habitação e Realojamento da CMA mas que resultaram da acção social articulada com as entidades locais, nomeadamente a Junta de Freguesia, a Escola, o Centro de Saúde e algumas Instituições Particulares de Solidariedade Social, sendo importante destacar o papel do CEBESA. Foi um trabalho desenvolvido por uma equipa multidisciplinar com o objectivo de dar as boas vindas aos moradores do bairro social, para sentirem aproximação ao local em que iriam habitar.

7.5.2. Equipas interdisciplinares

Após o realojamento deu-se continuidade ao trabalho social realizado, de forma articulada, nomeadamente através das várias equipas multidisciplinares de técnicos, em presença na urbanização. Havendo lugar à referência do trabalho de conjunto realizado entre algumas destas instituições e as Escolas e o Centro de Saúde.

Esta relação de articulação manteve-se, mais ou menos, constante até á data e há uma ligação estabelecida entre as diferentes entidades que, no dia a dia e sempre que necessário, resulta na realização de trabalho conjunto entre elas, principalmente ao nível do encaminhamento e acompanhamento dos agregados familiares.

É possível classificar a relação estabelecida entre os técnicos das instituições em presença no bairro, de interdisciplinar, porque estes têm diferentes formações, tais como: serviço social, psicologia, sociologia, antropologia e animação sócio cultural. Esta diversidade é uma riqueza porque a intervenção social com a comunidade resulta das reflexões conjuntas entre estes técnicos. Trata-se de uma mais valia que também se estende a profissionais da educação, da saúde quando são realizadas actividades com as Escolas e com o Centro de Saúde.

É crescente e cada vez mais frequente que as escolas e o Centro de Saúde estabeleçam relações de articulação e reuniões com os técnicos das instituições em presença no bairro, para reflexões de algumas questões, quando perspectivam a abordagem à população residente no Casal do Silva. De futuro, estão previstas acções intersectoriais entre as instituições em presença no bairro, o Centro de Saúde e as Escolas.

7.5.3. Uma acção intersectorial

No início do ano lectivo 2009/2010, a Escola do 1º Ciclo da Freguesia estabeleceu uma parceria com o Projecto A Rodar e dinamizam conjuntamente, no espaço escolar uma turma de currículo alternativo. Sendo a maioria dos alunos desta turma residentes no bairro, o papel do Projecto A Rodar é o acompanhamento a estes menores e às suas famílias, porque era esta a maior dificuldade da escola.

Diagnosticando alguns problemas ao nível da saúde nas crianças que frequentam o espaço do Projecto A Rodar e verificando que se tratam de situações que os menores e os jovens podem sanar através da adopção de comportamentos correctos, já estão definidas uma série de sessões com as enfermeiras do Centro de Saúde local. O objectivo é que a partir da relação estabelecida, se defina, em conjunto com as crianças e jovens, uma estratégia para gradualmente passarem a adoptar o comportamento acertado. Esta questão foca a higiene oral, tema que já foi tratado na saúde escolar mas que agora será aprofundado, na esperança de os conduzir à prática correcta.

A partir da ligação já estabelecida entre o Centro de Saúde e a Escola, da ligação estabelecida entre a Escola e o A Rodar, a ligação estabelecida entre o A Rodar e o Centro de Saúde, promove-se um trabalho intersectorial, com suporte para continuar.

7.5.4. Atendimentos Integrados

De um modo geral, todas as equipas de técnicos tentam realizar atendimentos e encaminhamentos sociais de forma integrada, minimizando desta forma a burocracia dos serviços e evitando a deslocação desnecessária das pessoas a inúmeras instituições. Na urbanização do Casal do Silva existe a noção partilhada pelas várias equipas técnicas das instituições, de que perante uma população carenciada e com alguns traços de exclusão, é importante simplificar os atendimentos e encaminhamentos socais realizados. Deste modo, diminui-se a burocracia de alguns serviços mais complexos, como é o caso da Segurança Social, explicando às pessoas os seus direitos, auxiliando no preenchimento de formulários, marcando atendimentos. Verifica-se que passa por aqui uma intervenção mais adequada porque há uma tentativa de diminuir o número de locais a que as famílias têm de se dirigir para tratar de um assunto, trabalhando a sua motivação para o resolver e impedindo que desistam de solucioná-lo, pelos entraves que costumam encontrar. Estes entraves estão ligados a burocracia e a incapacidade de se posicionarem perante questões colocadas em alguns serviços, dos quais acabam por se

não saberem como fazer para os adquirir. Desta forma são trabalhadas questões de cidadania, porque informar e ajudar a alcançar direitos, também implica mencionar deveres e incentivar as pessoas a cumpri-los.

Notas de síntese

A visão integrada da intervenção foi iniciada com a articulação entre as diferentes instituições de cariz social presentes na freguesia da Falagueira, no decorrer do processo de realojamento da população na urbanização do Casal do Silva, sendo mantida a pouco e pouco com a intervenção social desenvolvida nos primeiros anos de realojamento. Esta articulação e forma de trabalhar próxima acontecia entre as equipas interdisciplinares das instituições em presença no bairro, a população e outras instituições locais, começa agora a ganhar uma forma mais real, a partir da conjugação da intervenção social articulada entre o A Rodar, a Escola e o Centro de Saúde.

Comum a todas as instituições em presença na urbanização é a realização de atendimentos e encaminhamentos sociais realizados de forma integrada, de modo a motivar os moradores para a solução dos seus problemas, através da simplificação dos serviços aos quais têm que recorrer. Deste modo promove-se a informação para facultar o alcance aos seus direitos e tomam consciência dos seus deveres, incentivando-os a agirem, gradualmente e dentro das suas possibilidades em consonância com isto.