1. O efeito da inserção e integração da dimensão Educação- Trabalho junto às dimensões casa, infra-estrutura física e de serviços, forma de ocupação e uso, para o morador da comunidade pesquisada, é possibilitar melhor interação entre individuo e social, como demonstram os resultados encontrados na comunidade de Engomadeira. De acordo com o referencial bibliográfico adotado, a interação entre indivíduo e social se realiza de forma mais efetiva quando o individuo tem clareza da relação entre a moradia e as oportunidades de educação e trabalho vinculadas ao território, pois a necessidade inata do ser humano de aprender com o meio e consigo próprio se manifesta através da habilidade inata em aprender, para poder interagir no ambiente natural ou construído.
2. A dimensão Educação-Trabalho tem prioridade sobre o produto casa (ou dimensão), como demonstram os resultados encontrados na comunidade MSTS.
141 humano, e simbólico implica no reconhecimento que o conceito de moradia vigente na academia e referenciado neste trabalho, precisa ser re-configurado, conforme demonstram os dados colhidos em fontes secundárias. Mais ainda, precisa ser reconhecido como conceito em permanente construção e evolução, na medida em que, progressivamente, conhecimentos de novas áreas de estudo podem ser agregados ao conceito. Os aspectos técnicos e econômicos (que quase sempre conduzem à padronização dos projetos) precisam estar integrados aos aspectos sociais, humanos, simbólicos, ambientais e legais (que quase sempre conduzem à flexibilização dos projetos).
4. As Figuras 14 e 23 que representam as categorias pesquisadas nas duas comunidades podem ser configuradas como dois “modelos empíricos” de processo de acesso à moradia para indivíduos de baixa renda, exclusivamente para fins didáticos ou de estudo do tema. Os dois “modelos empíricos” mencionados foram construídos através das etapas de pesquisa.
5. Os aspectos do território usualmente não são integrados ao conceito de moradia praticado nas pesquisas do tema, de acordo com as referências adotadas e com os resultados encontrados.
6. Os aspectos de sustentabilidade urbana usualmente não são integrados ao conceito de moradia praticado nas pesquisas do tema, de acordo com as referências adotadas e com os resultados encontrados. O conceito de sustentabilidade urbana construído neste trabalho expande o conceito usualmente adotado, ao incluir o autogerenciamento e o permanente processo de evolução do indivíduo contextualizado no território onde o mesmo está inserido.
7. Nas duas comunidades pesquisadas, os resultados encontrados confirmam que, nas populações de baixa renda, o titular da moradia possui majoritariamente baixo nível de escolaridade e ausência de formação profissional (ou profissão adquirida na prática), o que sinaliza para a necessidade de serem integradas às questões de moradia deste perfil de população, políticas públicas e tecnologias de natureza diversa, a exemplo de cursos profissionalizantes, inclusive formação para o empreendedorismo89, como forma de contribuir para o acesso à
89 Empreendedorismo: estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades
moradia digna, assim como para a não perpetuação da pobreza.
8. Nas duas comunidades pesquisadas, os resultados confirmam que, nas populações de baixa renda, o titular da moradia é majoritariamente do sexo feminino (lares sem pai), o que sinaliza para a necessidade de serem integradas às questões de moradia deste perfil de população, políticas públicas e tecnologias de natureza diversa, a exemplo de fomento à paternidade responsável, como forma de contribuir para o acesso à moradia digna, assim como para a não perpetuação da pobreza (na última década, alguns projetos oficiais de HIS têm promovido o empowerment90 da mulher, escriturando a posse da casa ou do lote no nome da mulher, o que, no entender deste trabalho, significa corrigir o efeito sem buscar entender e evitar a causa).
9. Não houve a pretensão de serem oferecidos soluções ou produtos acabados, mas tão somente abordar itinerários de trabalho vinculados ao tema Habitação de Interesse Social. Desta forma, a Matriz Inacabada de Sustentabilidade em Territórios de HIS não se configura como produto acabado.
10. A abordagem de itinerários de trabalho vinculados à Habitação de Interesse Social tem a pretensão de sugerir que, as questões vinculadas ao tema não admitem solução exclusivamente exógena às comunidades, pois o que parece ser verdadeiramente efetivo é que o dado (ou a informação), mesmo que não seja absorvível pela lógica do especialista, não contraste com o ambiente/território. Além disso, a percepção dos especialistas, qualquer que seja o tema em estudo, avança com menor realizar, fazer, executar; designa os estudos relativos ao empreendedor, seu perfil, suas origens, seu sistema de atividades, seu universo de atuação.
90 Empowerment ou Empoderamento: expressão definida por Paulo Freire. Embora a palavra empowerment já existisse na língua inglesa significando “dar poder” a alguém para realizar
uma tarefa sem precisar da permissão de outras pessoas, o conceito de empoderamento de Paulo Freire segue uma lógica diferente. Para o educador a pessoa, grupo, ou instituição empoderada, é aquela que realiza por si mesma, as mudanças e ações que a levam a evoluir e a se fortalecer. Buscando a origem da palavra empowerment nos dicionários Oxford (autorizar, permitir, dar poder a, tornar possível), Merriam-Webster (dar autoridade oficial ou poder legal), American Heritage (dar poder ao cidadão), verifica-se que, o termo em inglês “trai o sentido original da expressão”, que implica avanço, conquista, superação por parte daquele que se empodera (sujeito ativo do processo), e não uma simples doação ou transferência por benevolência como denota o termo em inglês, que transforma o sujeito em objeto passivo. Pode-se dizer então que, Paulo Freire criou um significado especial para a palavra empoderamento no contexto da filosofia e da educação, não sendo um movimento que ocorre de fora para dentro, mas sim internamente pela conquista.
143 velocidade que as transformações do ambiente, daí a importância de ser estimulado o autogerenciamento do individuo e do território, através da formação e informação, assim como integrar políticas, programas, e projetos oficiais (inclusive como forma de otimizar o custo operacional dos programas e projetos).