B ILAN DES APPRENTISSAGES PERSONNELS

Ce travail de mémoire représente pour moi le fruit d’une réflexion menée dès les débuts de mon expérience professionnelle en animation auprès des personnes âgées en EMS à l’occasion de formations pratiques. Les recherches effectuées m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur le sujet concerné, mais également d’intégrer et de m’approprier certaines théories. Durant les mois qu’a duré la réalisation de ce mémoire, la thématique de la vieillesse m’a accompagnée quasiment au quotidien, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Mon intérêt pour la condition des personnes âgées n’a cessé de croître et a éveillé en moi des réflexions bien plus vastes au sujet de l’existence humaine. La posture de la chercheuse a nécessité que je sois à la fois dans et hors du sujet : j’ai oscillé entre une démarche d’exploration personnelle de ma propre condition humaine et un retrait nécessaire de mes conceptions afin de m’ouvrir le plus possible aux perceptions des autres, personnes âgées ou professionnels de l’animation en EMS.

Sur le plan de la réalisation effective de ce mémoire, endurance et discipline ont été nécessaires afin de concilier mon activité professionnelle auprès de personnes âgées et la démarche de recherche. Malgré la difficulté, mener de front ces deux activités a été l’occasion de fonder ce mémoire sur la réalité de la pratique. En plus de l’enquête, de nombreux échanges avec des résidants ou collègues ont contribué à rendre ma recherche vivante et actuelle.

Pour terminer, je souhaite que ce travail rende hommage à toutes les personnes âgées rencontrées dans le cadre de ma profession. Je tiens à les remercier pour tout ce que j’ai pu recevoir et apprendre de leur part.

« La jeunesse est le temps d’étudier la sagesse, la vieillesse est le temps de la pratiquer. »

6. SOURCES

6.1L

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6.2I

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