Ouvrages généraux:
Massin, Jean & Brigitte (sous la direction de), (1985) Histoire de la musique occidentale, Fayard, Paris.
Michels, Ulrich, (1990) Le Guide illustré de la musique, Editions Fayard, Les indispensables de la musique, Denis Collins et Jean Gribenski (trad.), vol. II.
Ouvrages et articles spécifiques : • La musique contemporaine
BARTHEL-CALVET, Anne-Sylvie, (2009) « Xenakis et le sérialisme : l’apport d’une analyse génétique de Metastasis », Texte à paraître dans les actes du colloque international : L’analyse
musicale aujourd’hui : crise ou (r)évolution ?, Université de Strasbourg, 19-21 novembre 2009,
version pdf : http://www.univ-metz.fr/ufr/sha/crulh/membres/Barthel.pdf.
Bosseur, Dominique et Jean-Yves, (1993) Révolution musicales. La musique contemporaine
depuis 1945, Minerve.
Bosseur, Jean-Yves, (1992) Vocabulaire de la musique contemporaine, Editions Minerve, Paris, Minerve.
Boulez, Pierre, (1963) Penser la musique d’aujourd’hui. Le nouvel espace sonore, Mayence, Denoël/Gonthier.
Grosso, Guilhem, (2001) Musique contemporaine ? Ecole nationale supérieure des télécommunications, (format PDF).
Genevois, Hugues, De Vivo, Raphaël, (sous la direction de), (1999) Les nouveaux gestes de la
musique, Collection Eupalinos, Marseille, Parenthèses.
Mâche, François-Bernard, (2001) Portrait(s) de Iannis Xenakis, BNF.
Matossian, Nouritza, (1981) Iannis Xenakis, Editions Fayard, fondation SACEM.
Articles de Jean Yves Bosseur, Brigitte Massin, Pierre Boulez, Karlheinz Stockhausen, Pierre-Laurent Aimard, Michka Assayas, Benoit Duteurtre et Richard Millet in : « À quoi sert la musique contemporaine », Revue des deux Mondes, Janvier 2001.
• Les arts du XXe siècle
Boudinet, Gilles, (1998) Des arts et des idées au XXe siècle. Musique, peinture, philosophie et
sciences humaines : fragments croisés, Paris, L’Harmattan.
Junod, Philippe, (2006) Contrepoints. Dialogues entre musique et peinture, Genève, Contrechamps.
Parrat, Jacques, (1993) Des relations entre la peinture et la musique dans l’art contemporain, Z’éditions, Nice.
Von Maur, K. (ed.), (1985) Vom Klang der Bilder. Die Musik in der Kunst des 20. Jahrhunderts, München, Prestel.
• Phénoménologie musicale, écoute et geste musicaux
Afsin, Kémâl, (2009) Psychopédagogie de l’écoute musicale. Entendre, écouter, comprendre, Préface de Daniel Hameline, Bruxelles, Groupe Boeck s.a.
Afsin, Kémâl, (2010) « Education musicale », in : Orphée Apprenti, Les Cahiers du GRIAM, No 2., pp. 41-59.
Dartigues, André, (1972) Qu’est-ce que la phénoménologie ?, Privat éditeur, Toulouse. Kolinsky, Régine, Morais, José et Peretz, Isabelle, (sous la dir.), (2010) Musique, langage et
émotion, Approche neuro-cognitive, Textes issus du XXXe Symposium de l’Association de
psychologie scientifique de langue française, Presse universitaire de Rennes.
Grosos, Philippe, (2008) L’existence musicale. Essai d’anthropologie phénoménologique, Editions L’Age d’Homme, Lausanne.
Guadalupe Segalerba, Maria, (2007) « Le geste dans la représentation de la musique chez les non-musiciens : deux études de cas », in: Temps geste et musicalité, Imberty, Michel, Gratier, Maya, (sous la dir.), Paris, L’Harmattan, pp.207-246.
Merleau-Ponty, M. (1945) Phénoménologie de la perception, Editions Gallimard, Paris, p. 109. Rossel, Olivier, (2008) La manière de percevoir l’expression des émotions par la musique chez
les élèves de 13-15 ans suivant les voies secondaires générales, à option ou baccalauréat : expérience exploratoire effectuées avec 113 élèves de l’établissement secondaire de Payerne et environs. HEPL, mémoire professionnel, Lausanne.
Terrien, Pascal, (2006), L’écoute musicale au collège, Paris, L’Harmattan.
Zentner, Marcel, Grandjean, Didier & Scherer Klaus R., (2008), « Emotions Evoked by Sound of Music : Characterization, Classification and Measurement », in Emotion, Vol. 8, No 4, pp. 494-521.
• Matériel pédagogique (ouvrage, dvd, cd)
Jung-Kaiser, Ute (1993) Durch Sehen zum Hören. Modelle zum Unterricht in der
Sekundarstufen, Regensburg, Gustave Bosse.
Haas, Régis, (2008) Les grands compositeurs et leurs œuvres. XXe siècle, un nouveau monde
musical, Courlay, Fuzeau.
Minguet, Sarah, (2010) Introduction aux musiques du XXe siècle dans les classes du gymnase, Mémoire professionnel pour le degré SII, sous la direction de M. Kémâl Afsin, Haute école pédagogique de Lausanne.
Pinsson, Maurice, (2003) Ecouter la musique du XXe siècle à l’école, au collège et au lycée. Reims, SCEREN.
Thum-Gabler, H. (2009) Neue Musik. Stationenlernen im Musikunterricht, Berlin, Cornelsen.
De bouche à oreilles, dvd, SCEREN-CNDP, 2004.
Roland Demiéville, Edouard Garo, Jean-Pierre Genier, Michel Hostettler et Christophe Monney,
Viva Voce, 2000 (1988), guide méthodologique, Editions LEP, Loisirs et Pédagogie SA, Suisse,
canton de Vaud. Sites internet :
http://www.smclausanne.ch (société de musique contemporaine de Lausanne) www.ircam.fr (Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique) www.mediatheque.cite-musique.fr
www3.ac-clermont.fr/pedago/musique
www.cdmc.asso.fr (Centre de Documentation de la Musique Contemporaine)
http://guilhem.grosso.free.fr/musique/ (page personnelle de Guilhem Grosso avec une section consacrée à la musique contemporaine : document à télécharger: Musique contemporaine ?) www.musiquecontemporaine.fr
http://www.iannis-xenakis.org/fxe/bio/chrono.html
http://www.etab.ac-caen.fr/apiedu/musique/docs/ApiEdu-metastasis_xenakis_.pdf • Plan d’études romand (PER)
http://www.plandetude.ch/web/guest/home, plate forme du plan d’études romand, PER, date de consultation : 19.11.2010
• Discographie :
György Ligeti, [Enregistrement sonore] The Ligeti project II, Lontano, Atmosphères,
Apparitions, San Francisco polyphony, concert românesc, Berliner Philarmoniker Jonathan Nott,
Editions TeldecClassic, Allemagne, 2002.
Iannis Xenakis, [Enregistrement sonore] Ensemble music 1, Plekto, Eonta, Akanthos, Rebonds,
N’Shima, Ensemble Charles Zachary Bornstein, Editions Salabert.
Iannis Xenakis, [Enregistrement sonore] Metastasis, Nuits, in : Musique de notre temps : repères, 1945-1975, (S.I.), Adès, P 1964-1988, Disque compact no 2, plages 2 et 3.
7 A
NNEXES
LISTE :
Annexe 1 Triangle auditif-verbal-verbal : stimulation à l’écoute, Mémoire professionnel de SII, Sarah Minguet (2010)
Annexe 2 Taxonomie des objectifs pédagogiques des acquisitions musicales dans le processus d’écoute, Kémâl Afsin, (2009), p. 136
Annexe 3 Questionnaire donné après l’écoute
Annexe 4 « Jeux vocaux » authentiques ou inspirés de propositions tirés de l’ouvrage Viva
Voce (2000), pp.152-158.
Annexe 5 Mini-fiches « jeux vocaux » pour combinaison des exercices Annexe 6 Partitions des groupes d’élèves de la 7G3
Annexe 7 Réservoir de mots à compléter pendant l’écoute Annexe 8 Fiche théorique sur Xenakis.
Annexe 9 7g3 élève 1 partie 4 Annexe 10 7g3 élève 2 partie 4
Annexe 11 7g3 élève 1, partie 1 et 7g3 élève 6, partie 1 Annexe 12 7g3 élève 8, partie 1
Annexe 13 8b3 élève 8, partie 4 Annexe 14 8b3 élève 7, partie 4 Annexe 15 8b3, élève 9, partie 4 Annexe 16 7g3, élève 5, partie 4 Annexe 17 7g3, élève 3, parties 1 à 4 Annexe 18 8b3, élève 9, parties 1 à 4
Annexe 19 Metastasis, (1953-‐1954) Iannis Xenakis : analyse de l’œuvre
Annexe 1 : Triangle auditif-verbal-verbal : stimulation à l’écoute, Mémoire professionnel de SII, Sarah Minguet (2010)