Gene Mapping by Pattern Discovery
6.3 Haplotype Patterns as a Basis for Gene Mapping
6.3.2 Haplotype Patterns
Quanto aos 21 professores que responderam os questionários enviados por e-mail com o intermédio dos coordenadores pedagógicos, 38% são da primeira fase e os outros 62% de várias disciplinas do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Não responderam (40%)
Não gosta de fazer empréstimo de livros (30%)
Usa a biblioteca somente para estudo (20%)
TABELA 1– Universo e atuação dos professores
Atuação Qtd. %
Respondentes Qtd %
Ensino Fundamental: Primeira Fase (1º.- 5º. Ano) 33 38 08 38
Ensino Fundamental: Segunda Fase (6º.-9º. Ano) 34 39 08 38
Ensino Médio (1º.-3º. Ano) 20 23 05 24
TOTAL 87 100 21 100
Fonte: Secretaria SESC-Cidadania e dados da pesquisa.
Do total de professores, apenas 21 (24%) retornaram os questionários preenchidos. Es- tes estão assim distribuídos: 08 (24%) de um total de 33 do Ensino Fundamental - 1ª. Fase, e 08 (23%) dentre os 34 da 2ª. Fase; e 05 (24%) do grupo que atua no ensino Médio.
Gráfico 1 - Disciplina administrada.
Fonte: Dados da pesquisa.
Professores da primeira fase - 38% Geografia - 9% Inglês - 5% Língua Portuguesa - 5% Matemática - 5% Química II - 9% Filisofia - 5% Artes - 10% Inf. Educacional/Robótica - 5% Ed. Física - 9%
Deste universo de respondentes, 53% tem entre oito e nove anos de tempo de docên- cia no SESC Cidadania, e 24% tem de dois a sete anos.
Gráfico 2 - Tempo de docência no SESC Cidadania.
Fonte: Dados da pesquisa.
Questionados se costumam utilizar revistas em seu planejamento pedagógico, 14% uti- lizam revistas eletrônicas e 5% dos professores utilizam revistas impressas, e um percentual maior, de 53% utilizam ambos.
Gráfico 3 - Utilização de Revistas em planejamento pedagógico
Fonte: Dados da pesquisa.
2 anos - 14% 5 anos- 10% 6 anos -9% 7 anos - 14% 8 anos - 29% 9 anos - 24% Impressos - 5% Eletrônico - 14% Ambos - 53% Não utiliza - 28%
Em referência aos títulos das revistas que se encontram na biblioteca 58% dos profes- sores respondentes as conhecem e 42% não conhecem os títulos.
TABELA 2 - Conhecimento dos títulos de periódicos (revistas) do acervo.
Opções Respondentes %
Sim 12 57,14
Não 9 42,86
Total 21 100,00%
Fonte: Dados da pesquisa.
Usamos uma tabela para apresentar o resultado dos 58% que afirmam conhecer os pe- riódicos da biblioteca podendo anotar mais de um titulo. Todos relacionaram os títulos, alguns com mais destaque: Galileu (13%), Nova Escola (10%) e Ciência Hoje das Crianças e Super Interessante (18% ) É interessante observar que as revistas Veja (12%) e IstoÉ (2%) mesmo não fazendo parte do acervo, foram selecionadas.
TABELA 2.1 - Periódicos que os professores têm certeza que conhecem
Títulos Respostas %
Guia Prático de Ensino Fundamental I 4 3,88
Guia Prático Educação Infantil 3 2,91
História Viva 5 4,85
National Geographic Brasil 8 7,77
Nova Escola 10 9,71
Info 4 3,88
Galileu 13 12,62
Ciência Hoje das Crianças 9 8,74
Istoé* 2 1,94 Carta na Escola 6 5,83 Super Interessante 9 8,74 Gestão Educacional 4 3,88 Veja* 12 11,65 Época 5 4,85 Seleções 7 6,80 Total 94 100,00%
Fonte: Dados da pesquisa. (*) Não pertencem ao acervo.
Quando se perguntou aos professores se utilizam ou não as revistas da biblioteca (ta- bela 2) 81% dos respondentes disseram não e justificaram na questão aberta, conforme gráfico 4: 41% por ter assinatura das revistas em sua residência, 29% por ter acesso à maioria das revistas pela internet e 18% baseiam-se apenas em livros voltados à sua área do conhecimen- to. A resposta ‘indisponibilidade de tempo’ (12%) nos leva a presumir que possa ser não ter tempo de ir à biblioteca.
TABELA 3- Professores que utilizam os periódicos da biblioteca SESC Cidadania.
Opções Respondentes %
Não 17 80,95%
Sim 4 19,05%
Total 21 100,00%
Fonte: Dados da pesquisa.
Gráfico 4 – Justificativa para a não utilização dos periódicos.
Fonte: Dados da pesquisa.
Dentre os 19% dos professores que utilizam as revistas da biblioteca, Época e Carta Capital se destacam com 36%, 10% utilizam a revista Recreio e 54% para as demais revistas. Quanto ao segmento escolar , 37% das revistas utilizadas são direcionadas para a primeira fa- se do ensino fundamental e 45% são direcionadas à segunda fase do ensino fundamental e en- sino médio.
Baseiam-se apenas em livros voltados à sua área do conhecimento - 18% Indisponibilidade de tempo - 12% Tem assinatura das revistas - 41% Tem acesso a maioria das revistas pela internet - 29%
Gráfico 4.1– Títulos dos periódicos do acervo utilizados.
Fonte: Dados da pesquisa.
Independente de utilizarem ou não as revistas da biblioteca, foi perguntado aos profes- sores sobre a frequência de utilização das revistas do acervo. Utilizam com frequência 66% e dente estes 14% e sempre 52% raramente. Outros 34% nunca as utilizaram.
Gráfico 5– Frequência de utilização dos periódicos.
Fonte: Dados da pesquisa.
Quanto á facilidade de uso, uma questão aberta dos 52% que responderam 9% escre- veram ‘não saberem responder à pergunta’ e 43% escreveram que ‘o atendimento era bom’ –
Guia Pratico Ensino Fundamental I - 9% Época - 18%
Nova Escola - 9%
Ciência Hoje das Crianças - 9% Revista Recreio - 10% Info - 9% Carta Capital - 18% Carta na Escola - 9% História Viva - 9% Sempre - 14% Raramente - 52% Nunca utilizou - 34%
o que nos leva a crer que algumas pessoas não entenderam a pergunta. E 48% preferiram não respondê-la.
Gráfico 6– Facilidades de uso dos periódicos (revistas) da biblioteca SESC Cidadania.
Fonte: Dados da pesquisa.
Noutra questão aberta respondida por 52% dos professores expressaram não haver ne- nhuma barreira para o uso. Os outros 48% que preferiram deixar a questão em branco.
Gráfico 7– Barreiras de uso nos periódicos (revistas) da Biblioteca SESC Cidadania.
Fonte: Dados da pesquisa.
Não sabem responder - 9% Bom atendimento - 43% Não Responderam - 48%
Nenhuma barreira - 52% Não responderam - 48%
Referindo-se ao incentivo dado aos alunos para a utilização das revistas como fonte de pesquisa 72% costumam incentivar seus alunos a procurar este tipo de publicação e 14% preferiram não responder a questão.
Gráfico 8– Incentivam os alunos a fazerem pesquisas em periódicos (revistas).
Fonte: Dados da pesquisa.
Quanto a manutenção de fascículos anteriores das revistas de sua disciplina, 86% dos participantes foram favoráveis, (gráfico 9). Desses, 66% justificam que podem recorrer a in- formações já trabalhadas e que isto facilita a pesquisa. Também é considerável a opinião de 22% que recorre a informações de sua disciplina (gráfico 9.1). Dos 14% que não foram favo- ráveis a manter os fascículos anteriores 100% buscam outras fontes, como visto no gráfico 9.2.
Gráfico 9– Manutenção de fascículos anteriores das revistas
Fonte: Dados da pesquisa.
Sim - 72%
Não costuma incentivar - 14%
Não responderam 14%
Sim - 86% Não - 14%
Gráfico 9.1– Justificativas para manter fascículos anteriores
Fonte: Dados da pesquisa.
Indagados sobre os títulos de revistas da sua disciplina que consideram importante ter na biblioteca do SESC Cidadania 19% afirmaram estarem satisfeitos com os títulos aturais do acervo e 4% sabem que as revistas do qual consideram importantes existem na biblioteca, po- rém, não as utilizam. Não responderam a questão 19%. No entanto, 4% sugeriram novos títu- los. Dentre as sugestões, anotaram como sendo essenciais complementações para os assuntos; geografia, história, ciência, informática, filosofia, xadrez, esportes e curiosidades como mos- tram a Tabela 3. Os professores puderam indicar mais de um titulo.
Recorre a informações já trabalhadas - 33%
Recorre a inormações de sua disciplina - 22%
Facilita a pesquisa quando necessário - 33%
Recorre ao meio eletrônico - 6% Não Respondeu - 6%
TABELA 4 – Títulos de periódicos essenciais para ter na biblioteca SESC Cidadania.
Títulos Respondentes %
Está satisfeito com aqueles que fazem parte do acervo
5
19,23%
Encontra-se na biblioteca, mas, não usufrui 1 3,85%
Computer world 1 3,85%
Ciência e vida 1 3,85%
Conhecimento prático de geografia 2 7,69%
Discutindo a geografia 2 7,69%
Conhecimento prático de filosofia 1 3,85%
As aventuras na história 1 3,85%
Scientific american 2 7,69%
Geográfica Acadêmica 1 3,85%
Motrividência/UFSC 1 3,85%
Pensar a Prática/UFG 1 3,85%
Coleção Xadrez Vitorioso 1 3,85%
Discovery Channel Brasil 1 3,85%
Não responderam 5 19,23%
Total 26 100,00%
Fonte: Dados da pesquisa.
No gráfico 10 apenas 4% dos entrevistados sugeriram que a biblioteca adquirisse mais revistas. Infere-se que esta menção faça referência à tabela 3 em que títulos de revistas são sugeridos como de seu interesse.
Gráfico 10– item que não foi mencionado no questionário que você gostaria de opinar.
Fonte: Dados da pesquisa.