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A pesquisa investigou o comportamento das redes de colaboração científica e das redes semânticas que emergem a partir da análise de três esferas enquanto potenciais fontes de dados: 1) periódico científico; 2) evento científico e 3) espaço social semântico.

Estas dimensões foram assim delimitadas porque representam espaços distintos que evidenciam as negociações semânticas e podem revelar momentos do processo de desenvolvimento do consenso.

Já o estudo do comportamento dos cientistas, observado a partir das comunidades virtuais de prática, auxilia na visualização das nuances do processo de evolução dos conceitos porque denota os jogos de poder subjacentes a este processo.

Conforme aponta Bourdieu (2004) os conflitos intelectuais representam conflitos de poder.

Considerou-se que tais aspectos podem ser observados a partir da análise comparativa das estruturas sociais (redes de colaboração científica) e semânticas (redes conceituais).

Foram apreciadas as terminologias que emergem de trabalhos científicos oriundos de autores e de autores e coautores.

É necessário considerar autores e coautores porque a colaboração, além de ser uma tendência mundial na produção do conhecimento, se

40 apresenta de modo mais robusto em áreas que demandam a interação de disciplinas diferentes, como ocorre com a Bioética.

Foi realizada a indexação semiautomática de um corpus total de 994 artigos oriundos de dois periódicos internacionais relevantes na área e de seis anais de eventos científicos significativos para o campo.

As fontes utilizadas para a extração de dados foram: título, palavras- chave e resumo.

Considerou-se então a produção científica equivalente ao período de 2009 a 2014.

O título, as palavras-chave e o resumo são apreciados como fontes de dados neste estudo porque contém a representação que é feita pelos autores dos trabalhos e assim permitem a identificação do discurso científico dos pesquisadores.

As variáveis, volume da produção científica e avanço tecnológico foram os elementos que nortearam a delimitação da pesquisa empírica a partir dos últimos seis anos, pois se considerou o impacto das práticas de colaboração e as alterações nas formas de divulgação.

Intui-se que esse período de tempo seja representativo, visto que se caracteriza pelo aumento da utilização dos meios alternativos de divulgação científica, especificamente comunidades virtuais de prática voltadas ao compartilhamento dos conteúdos acadêmicos.

Os ambientes virtuais de colaboração científica Academia.edu e Research Gate foram escolhidos como fontes de monitoramento e extração de terminologias pactuadas pelas comunidades virtuais de prática.

Os sites Academia.edu e Research Gate constituem espaços sociais semânticos em que os conteúdos científicos e as representações que os sujeitos a eles atribuem para fins de representação e recuperação futura, são armazenados e compartilhados a partir das redes sociais.

O Academia.edu surgiu em 2008 e tem apresentado uma considerável apropriação pelos pesquisadores e demais atores envolvidos nos processos de produção e divulgação científica de modo direcionado. A figura 4 apresenta a home page do site.

41 Figura 4: Página inicial do Academia.edu.

Fonte: www.academia.edu (2015).

Esse direcionamento pode ser percebido mediante a noção de curadoria digital: prática viabilizada pelas plataformas colaborativas enquanto elemento de mediação entre pessoas, conteúdos científicos e tags, conforme aponta estudo desenvolvido por Assis (2011).

A plataforma Academia.edu apresenta atualmente mais de 20 milhões de pesquisadores cadastrados8, mais de 3 milhões de artigos armazenados e recebe cerca de 15 milhões de visitas mensais.

O Research Gate também foi fundado em 2008 e atualmente possui cerca de 6 milhões de pesquisadores cadastrados9.

Além de possuir as mesmas funcionalidades que a ferramenta Academia.edu, o Research Gate disponibiliza métricas: indicadores científicos que apontam o desempenho de cada perfil.

Figura 5: Página inicial do Research Gate

8 _{Dados do próprio site.} 9 _{Dados do próprio site.}

42 Fonte http://www.researchgate.net/ (2015).

O Academia.edu e o Research Gate estimulam a formação de comunidades virtuais de prática a partir de temas comuns e da visualização de coleções de tags e perfis dos utilizadores.

A interface e as funcionalidades de ambos possibilitam a formação de coleções pessoais de documentos digitais; o etiquetamento realizado se estende a expressão dos interesses de pesquisa. A folksonomia passou a etiquetar pessoas!

Além das terminologias representativas do discurso científico da área, oriunda dos três contextos de análise, o estudo do comportamento dos pesquisadores também foi pertinente a esta pesquisa porque exerce influências nas práticas científicas e tem apresentado alterações devido ao caráter pervasivo das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).

A investigação do comportamento dos pesquisadores do campo foi feita por meio da observação não participante.

Considera-se que o perfil sociopolítico dos pesquisadores é uma variável importante para se pensar o processo de estabilização dos conceitos, uma vez que, “[...] aquilo com o que se defronta no campo são construções sociais concorrentes, representações (com tudo o que a palavra implica de exibição

43 teatral destinada a fazer ver e a fazer valer uma maneira de ver) [...]” (BOURDIEU, 2004, p. 33).

Os papéis sociais e as formas utilizadas para se “fazer ver” refletem um conjunto de conceitos que podem ser consolidados (ou não) em um dado campo de conhecimento e essa consolidação possui uma dimensão sociopolítica.

Ao focar o processo de formação do consenso é necessário conhecer os jogos de poder que se ambientam nas práticas científicas para assim considerar a não neutralidade da linguagem. O consenso possui uma faceta simbólica e uma faceta social a serem exploradas na metodologia de pesquisa.