De la fécondation à la naissance

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Objectifs spécifiques

 Utiliser des résultats expérimentaux pour en déduire la nécessité de l’union entre un spermatozoïde et un ovule lors de la formation d’un œuf

 Décrire à partir d’un schéma ou d’une photo le trajet des spermatozoïdes dans l’appareil reproducteur femelle.

 Localiser à partir d’un schéma ou d’une photo, le lieu de fixation de l’embryon

 Relever à partir des résultats d’enquêtes les signes caractérisant le début de la grossesse  Découvrir à partir de schémas de photos et d’enquêtes les étapes du développement du fœtus

 Tracer la courbe d’évolution de la taille ou du poids en fonction du temps d’un fœtus humain à partir de données relatives au développement du fœtus

 Découvrir à partir de schémas de photos et d’enquêtes les étapes de l’accouchement

Exercice 1

Définis les mots suivants :

Fécondation ; nidation ; embryon ; fœtus ; grossesse ; placenta ; amnios.

Exercice 2

Recopie le texte et complète-le en remplaçant les pointillés par les mots qui conviennent parmi la liste suivante : règles, amnios, nidation, accouchement, fécondation, trompe, placenta.

La grossesse est la période qui s’étend depuis la ………jusqu’à

la………C’est la période de gestation qui dure 270 à 280 jours chez la femme. Durant toute cette phase, les ……….n’apparaissent pas. La fécondation a lieu dans la

……….

Lorsque l’embryon se fixe dans la paroi de l’utérus, on dit qu’il y’a ……… L’organe qui permet les échanges entre la mère et le fœtus est appelé ……….. L’embryon est logé dans une enveloppe appelée poche des eaux ou ………

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A/ Reproduis la grille suivante et complète-la à l’aide des définitions suivantes : 1- Organe d’accouplement de la femme

2- Se fixe dans l’utérus six à sept jours après la fécondation 3- Implantation de l’embryon dans la muqueuse utérine 4- Cellules reproductrices mâles

5- Embryon présentant une apparence humaine 6- Cellule reproductrice femelle

7- Lieu de la nidation

8- Organe d’accouplement de l’homme

9- Fusion d’un gamète mâle et d’un gamète femelle

B/ Découvre le mot cachédans la colonne grisée puis donne sa définition

Exercice 4

Vrai ou Faux

Recopie les affirmations suivantes. Mets la lettre « V » après les affirmations exactes et « F » après celles qui sont fausses. Corrige les affirmations fausses pour qu’elles deviennent exactes

1) La fécondation a lieu à l’entrée du vagin.

2) La nidation de l’embryon se produit dans l’utérus.

3) La fécondation est l’union d’un ovule et de plusieurs spermatozoïdes. 4) La nidation se réalise environ au septième jour après la fécondation. 5) Le sang fœtal et le sang maternel se mélangent dans le placenta. 6) Pendant la grossesse, la femme continue de voir ses règles. 7) L’amnios ou poche des eaux entoure l’embryon.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

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Exercice 5

1) Sans le reproduire, annote le schéma ci-dessous dans ton cahier d’exercices en utilisant les numéros des flèches.

2) Donne un titre à ce schéma dans ton cahier d’exercices

Exercice 1

Une femme a noté sur un calendrier la date d’apparition et la durée de ses règles durant deux cycles consécutifs (dates surlignées en bleu)

FEVRIER L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 MARS L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1) Quelle est la durée de ses règles ? 2) Quelle est la durée du premier cycle ?

3) Quelle devra être la date de sa prochaine ovulation et celle des prochaines règles si le deuxième cycle durait 28 jours ?

4) La femme a fait des rapports sexuels le 15 mars. Elle craint d’attraper une grossesse. Ses craintes sont-elles justifiées ? Explique pourquoi.

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Le tableau ci-dessous fait comprendre le rôle du placenta pendant la grossesse

Sang maternel Placenta Sang du fœtus

Nutriments

Dioxyde de carbone

Dioxygène

Autres déchets

1) A partir du tableau ci-dessous,

a) Précise les éléments qui quittent le sang maternel vers le sang du fœtus b) Précise les éléments qui quittent le sang du fœtus vers le sang maternel 2) Explique en quoi le placenta joue un rôle de barrière sélective.

Exercice 3

Les schémas ci-dessous représentent quatre étapes dans la reproduction.

1) Classifie ces schémas dans l’ordre en utilisant les lettres qui leurs sont associées. 2) Décris ce qui se passe au niveau des schémas B et C.

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Exercice 4

Dans un village du Sénégal, les femmes accouchaient sans aucune surveillance au cours de la

grossesse. Puis on a institué trois visites prénatales au 3éme, 6éme, 8éme mois. Enfin, après ces trois visites, on regroupe les femmes pendant les trois dernières semaines de la grossesse dans des « villages maternité »

Une recherche portant sur un échantillon de …. Femmes enceintes a permis d’obtenir les résultats consignés dans le tableau suivant

Pas de visites prénatales

Trois visites prénatales

Trois visites prénatales + « village maternité »

Accouchement ayant nécessité des

interventions difficiles

10%0 4%0 2%0

Mort de la mère pendant

l’accouchement 9%0 5%0 3%0

Mort de l’enfant dans les 8 jours qui suivent sa naissance

24%0 12%0 6%0

En utilisant les valeurs du tableau 1) Compare

a) le nombre d’accouchement ayant nécessité des interventions difficiles selon les trois cas b) le nombre de morts de la mère pendant l’accouchement selon les trois cas

c) le nombre d’enfants morts selon les trois cas

2) Quel est alors l’impact des visites prénatales et des « villages maternité » ?

Exercice 5

Les schémas ci-dessous représentent les étapes de l’accouchement.

1) Classifie ces schémas dans l’ordre en utilisant les lettres alphabétiques qui leur sont associées. 2) Donne un titre à chaque schéma.

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