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5.3 Simulation 1 : performances d’estimation du mod`ele LOL en fonction des

5.3.3 R´esultats

Os princípios: enculturação

 Como se interessou por música, como começou a cantar? Em que

ambientes, através de que meios?

 Que estilos você gostava de cantar? Eram os mesmos que gostava de

ouvir?

Os fins: a musicalidade profissional

 Que cantores que você mais admira? Você pode citar exemplos de

cantores e gravações? Que qualidades e habilidades musicais você mais valoriza nesses e em outros cantores?

 Que qualidades são importantes para o cantor no mercado de trabalho? Dos princípios aos Fins: adquirindo habilidades e conhecimento

 Como preparava as músicas? Quando tinha dificuldades, como as

superava?

Auto-conceitos

 Que qualidades, das que você reconhece nos cantores, você vê em si

mesmo?

 E que qualidades as pessoas reconhecem em você como cantor? Posturas e valores

 Que qualidades e atitudes você acha importantes para o

desenvolvimento de um cantor? E para os músicos com quem você trabalha?

Por que procurou o ensino formal?

 O que você diria que sabia de música antes de entrar na Escola de

Música?

 Por que procurou o ensino formal? O que fazia falta na sua prática

como cantor?

Pergunta geral: Na primeira parte da entrevista você falou da sua experiência com a música fora das instituições de ensino, e das suas expectativas ao ingressar na Escola de Música. Agora eu gostaria que você me falasse da sua

experiência dentro da Escola.

Lista de Assuntos

 As suas expectativas em relação à Escola foram ou estão sendo

atendidas?

 Que aspectos da sua prática anterior foram considerados e reconhecidos

no contexto da Escola?

 Que conhecimentos e habilidades importantes que você adquiriu na

Escola?

 Você considera que conhecimentos e habilidades que você está

mobilizando na Escola serão úteis para a sua prática profissional?

 Você teve contato com outros estilos de música que não conhecia? Se

Instituto de Artes / Departamento de Música Programa de Pós-Graduação - Música em Contexto Concepções e Vivências em Educação Musical

Brasília, ___ de ___________ de 2010. Olá!

Meu nome é Maria de Barros Lima, eu sou mestranda no Programa de Pós-Graduação – Música em Contexto - do Departamento de Música da Universidade de Brasília, desenvolvendo pesquisa sobre os processos de aprendizagem de cantores populares dentro e fora de instituições de ensino de música, sob a orientação da Profa. Dra. Cristina Grossi.

Você foi convidado a fazer parte da pesquisa por sua relação direta com o tema do meu trabalho, de acordo com os critérios definidos: 1) chegou a atuar profissionalmente (receber remuneração para cantar, sem a exigência de que tenha sido, ou seja, a única fonte de renda) antes de ter contato com o ensino formal; 2) em certo momento decidiu procurar a Escola de Música de Brasília, onde está ou esteve matriculado por pelo menos um ano; 3) demonstrou, através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, disponibilidade para participar das três etapas da pesquisa, a saber: duas entrevistas, com a duração aproximada de 2 (duas) horas cada uma, que serão gravadas em áudio, e a permissão para observação e gravação em áudio e vídeo pela pesquisadora de apresentação musical ou ensaio do qual você participe. Além disso, pode haver a necessidade de esclarecer alguns pontos, o que você poderá fazer de acordo com sua vontade e disponibilidade.

Sua colaboração se fará de forma anônima se assim você desejar, e apenas a pesquisadora e sua orientadora terão acesso à íntegra das entrevistas e dos registros em áudio e vídeo. Após a transcrição, as entrevistas serão enviadas para sua aprovação. Para efeitos jurídicos, você concordou em abdicar direitos meus e de meus descendentes sobre o material produzido, e autorizo, sem restrições de prazos, desde a presente data: 1) a publicação integral ou parcial dos resultados obtidos; 2) o uso de citações retiradas da entrevista; 3) o uso dos registros em áudio e vídeo para fins exclusivamente acadêmicos e científicos.

A qualquer momento você poderá solicitar outras informações, entrando em contato comigo por telefone (61 9181-0269) ou e-mail ([email protected]).

Agradeço desde já sua colaboração e atenção!

______________________________________________________ Maria de Barros Lima

Instituto de Artes / Departamento de Música Programa de Pós-Graduação - Música em Contexto Concepções e Vivências em Educação Musical

Brasília, ___ de ___________ de 2010.

Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

Declaro que fui convidado(a) a contribuir para a pesquisa que Maria de Barros Lima desenvolve no Programa de Pós-Graduação – Música em Contexto - do Departamento de Música da Universidade de Brasília. Ao receber o convite, fui informado(a) dos objetivos da pesquisa, que pretende investigar os processos de aprendizagem dentro e fora de instituições de ensino de música, através da perspectiva de cantores populares.

Através deste Termo de Consentimento, manifesto minha disponibilidade para participar de duas entrevistas, com a duração aproximada de 2 (duas) horas cada uma, e que serão gravadas em áudio. Além disso, se houver necessidade, poderei contribuir com esclarecimentos necessários para complementar as entrevistas. Após a transcrição, as entrevistas serão enviadas para minha aprovação.

Fui informado(a) ainda de que apenas a pesquisadora e sua orientadora terão acesso à íntegra das entrevistas e dos registros em áudio. Para efeitos jurídicos, abdico direitos meus e de meus descendentes sobre o material produzido, e autorizo, sem restrições de prazos, desde a presente data: 1) a publicação integral ou parcial dos resultados obtidos; 2) o uso de citações retiradas da entrevista; 3) o uso dos registros em áudio para fins exclusivamente acadêmicos e científicos.

A qualquer momento poderei solicitar outras informações, contatando a pesquisadora por telefone (61 9181-0269) ou e-mail ([email protected]).

Nome:_______________________________________________________