Eizmendi, Basarriren lanak

O Conservatório Regional de Coimbra é uma escola de ensino particular e cooperativo do Ensino Artístico Especializado de Música integrada na Rede Escolar do concelho de Coimbra que ministra cursos oficiais de música em regime de iniciação, articulado, supletivo e livre, com planos de estudos específicos, possibilitando o acesso democrático da comunidade ao ensino da música2_. O CRC tem protocolos de articulação com escolas do ensino regular como o agrupamento de escolas de Inês de Castro, Eugénio de Castro e Martim de Freitas.

Localiza-se na rua Prof. Carlos Alberto Pinto de Abreu, nº 74, Santa Clara (Coimbra); situa- se numa zona turística junto ao Convento de Santa Clara, ao Convento de São Francisco, à Quinta das Lágrimas e ao Portugal dos Pequeninos; é um edifício antigo que compreende quatro pisos, compostos por onze salas de aula e de estudo equipados com piano, secretária e espelho, por uma sala de professores, uma sala de direção, salão polivalente onde se realizam as audições periódicas e concertos, uma sala de convívio, uma biblioteca/audioteca que inclui material didático e instrumental essencial à atividade pedagógica e no processo de desenvolvimento da aprendizagem musical e artística, uma secretaria/reprografia (disponível para alunos, professores e encarregados de educação), um bar, duas esplanadas com logradouro e sanitários.

Figura 1: Salão de concerto/audições; Salas de aula do Conservatório Regional de Coimbra

O CRC tem colaborado com diversas instituições regionais e nacionais como Câmara Municipal de Coimbra, Junta de Freguesia de Santa Clara e Castelo Veigas, Universidade de Coimbra (Escola Superior de Educação de Coimbra), Orquestra Clássica do Centro, Hospital da Universidade de Coimbra, Instituto Português do Sangue e da Transplantação de Coimbra, Rede de Castelos e Muralhas do Mondego, Direção Regional de Cultura do Centro, Universidade de Aveiro (Departamento de Comunicação e Arte), Instituto Piaget de Viseu, e em especial o Conservatório David de Sousa. Assim, o Conservatório Regional de Coimbra, ao estabelecer protocolos e programas de parceria através da colaboração artística e participação musical dos alunos, permite desenvolver experiências profissionais em contexto de integração social.

Em suma, o CRC desempenha uma função educativa e cultural muito importante a todo o meio social envolvente; toda a atividade artística é desenvolvida pela comunidade educativa, e possibilita o acesso a todos os indivíduos quer através do ensino, da divulgação, da participação e da formação; é capaz de proporcionar momentos educativos, musicais, sociais e culturais a toda a sociedade; promove uma interação entre a escola e a cidade, entre os docentes/alunos e o individuo/sociedade. O CRC tem desenvolvido atividades complementares ao currículo artístico como concertos pedagógicos, masterclasses, seminários, ações de formação, workshops, intercâmbios pedagógicos, entre outros, com o intuito de promover experiências e aprendizagens musicais e artísticas. É associado da Ensemble – Associação Portuguesa de Instituições de Ensino da Música.

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Após o encerramento da Academia de Música de Coimbra, foi fundado o Conservatório Regional de Coimbra em 1934, pelo Dr. Manuel Câmara Leite, tendo desempenhado funções de diretor; denominava-se Instituto de Música de Coimbra; assumiu a estrutura de uma escola de música particular oficializada onde eram ministrados os cursos gerais e superiores de música do Conservatório Nacional de Lisboa nos termos do Art.º 31º do Dec. N.º 18/881 de 25 de Setembro de 1930, em regime de planos e programas oficiais; a partir de 1961, passou a designar-se por Conservatório Regional de Coimbra. Desenvolveu a sua atividade musical em vários espaços: até 1975, na rua Alexandre Herculano (Coimbra), a partir de 1976, no Colégio de São Teotónio e, desde 1984 até à data, em Santa Clara.

Atualmente, o CRC tem uma estrutura administrativa, pedagógica e um corpo docente qualificado que fomenta o sucesso escolar e a formação integral do indivíduo com base no desenvolvimento de competências humanas, sociais e artísticas. É composto por vários departamentos curriculares como o de Formação Musical (e iniciação musical), de Teclas (acordeão, piano, piano acompanhamento), de Cordas Friccionadas (violino, viola d`arco, violoncelo), de Cordas Dedilhadas (viola dedilhada/guitarra), Sopros (flauta transversa, flauta de bisel, clarinete, saxofone e trompete), de Classe de Conjunto (classes de conjunto instrumental e vocal, ensemble vocal e pianístico, orquestra de cordas, ensemble de guitarras, ensemble de saxofones), e da Área Científica (análise e técnica de composição, história e teoria das artes/história da música, canto e italiano). Os planos curriculares dos cursos lecionados no CRC, do 1º ciclo do ensino básico ao ensino secundário, são os definidos pelas Portarias 225/2012 de 30 de Julho e Portaria 243-B/2012 de 13 de Agosto. Os planos de estudo e respetivas metas curriculares estão definidos para cada área disciplinar, por ano/grau, trimestralmente, onde são discriminados os conteúdos, objetivos, metas e critérios de avaliação. Relativamente aos planos curriculares do curso básico de música (7º, 8º e 9º anos | 3º, 4º e 5º graus), os alunos têm possibilidade de frequentar a disciplina Leitura, Improvisação e Criação Musical como oferta complementar; é uma disciplina trienal que promove uma verdadeira confluência de saberes interdisciplinares e a exploração dos aspetos mais criativos dos alunos. No que diz respeito aos planos curriculares do curso secundário de música (10º, 11º e 12º anos | 6º, 7º e 8º graus), no presente ano letivo, os alunos puderam frequentar a disciplina Acústica, Biografias e Audição Comentada, com o objetivo de complementar e consolidar os conteúdos lecionados nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e Análise e Técnicas de Composição.

No presente ano letivo, ingressaram 174 alunos nos cursos de música lecionados no Conservatório Regional de Coimbra. Os alunos foram distribuídos pelos vários níveis de ensino (iniciação, curso básico e curso complementar), em regime articulado, supletivo e livre, associados à escolaridade obrigatória3_{. Maioritariamente a população escolar provém da Freguesia de Santa} Clara e Castelo Viegas, e localidades limítrofes; tem alargado a sua oferta formativa, a outras áreas

geográficas, às quais a escola pública não consegue dar resposta, como Condeixa-a-Nova, S. Martinho do Bispo, Ançã, Taveiro, Assafarge, Alfarelos, Lousã, Anadia, Penela, Mealhada, Penacova, entre outras. Desta forma, o CRC desempenha um papel fulcral na integração e inclusão de alunos na comunidade escolar.