A pesquisa consiste no processo formal e ordenado de desenvolvimento do método científico, visando descobrir respostas para problemas através do emprego de procedimentos científicos (GIL, 1991). O autor indica uma classificação com base nos objetivos das pesquisas, em que as divide em três grandes grupos: exploratória, descritiva e explicativa. Estas têm como principais objetivos:
a) pesquisa exploratória: o principal objetivo é proporcionar maior familiaridade sobre determinado tema;
b) pesquisa descritiva: procura descrever as características de determinada população ou fenômeno ou estabelecer relações entre variáveis;
c) pesquisa explicativa: busca identificar quais são os fatores que causam ou contribuem para a ocorrência de determinados fenômenos, objetiva explicar o porquê das coisas.
Com base nessas definições, identifica-se que este trabalho pode ser caracterizado como um estudo descritivo, uma vez que buscou verificar a maneira como é desenvolvida a
gestão do processo de produção mais limpa dentro de uma organização específica – o Laboratório de Camarões Marinhos da UFSC.
Gil (1991) destaca, ainda, a classificação das pesquisas com base nos procedimentos técnicos utilizados, denominada de delineamento. O elemento mais importante para a identificação do delineamento da pesquisa é o procedimento adotado para a coleta de dados. As pesquisas podem ser divididas, portanto, em pesquisa bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, levantamento, estudo de caso, pesquisa-ação e pesquisa participante. Indica-se suas principais características:
Procedimento Características
Pesquisa bibliográfica
Elaborada a partir da utilização de material já produzido sobre o tema, possibilitando a cobertura mais ampla de fenômenos, em comparação com uma pesquisa direta;
Pesquisa documental
Também se baseia na utilização de materiais já elaborados sobre o tema, porém diferencia-se da pesquisa bibliográfica porque esse material não recebeu tratamento analítico. Compreende gravações, cartas, fotografias, documentos em órgão públicos entre outros;
Pesquisa experimental
Consiste na determinação do objeto de estudo, na seleção das variáveis que o influenciam, nos métodos de controle e na posterior observação dos efeitos da variável sobre o objeto;
Ex-post facto
Bastante semelhante à pesquisa experimental, se difere apenas pelo fato de considerar a utilização dos fenômenos após eles terem acontecido;
Levantamento Envolve a interrogação direta da população que se deseja conhecer, sendo normalmente realizado através de amostragem; Estudo de caso Permite um estudo aprofundado de um ou poucos objetos,
buscando ampliar o conhecimento e o detalhamento dos dados; Pesquisa-ação Refere-se ao envolvimento direto do pesquisador e dos demais
envolvidos no problema em estudo;
Pesquisa participante
Caracteriza-se pela participação do pesquisador e da
organização que está sendo investigada. Difere-se da pesquisa- ação por fazer uma distinção entre ciência popular (senso comum) e ciência dominante (manutenção do sistema vigente). Quadro 5: Procedimentos para a coleta de dados
Fonte: adaptado de Gil (1991)
A partir desta classificação conclui-se que este trabalho envolve elementos de uma pesquisa bibliográfica, documental e de um estudo de caso.
Quanto à classificação como pesquisa bibliográfica, esta se refere à revisão teórica realizada com base nos objetivos e no tema do estudo do trabalho, a fim de fornecer embasamento para a posterior comparação entre a teoria existente acerca desse tema e as
características encontradas na empresa, demonstrando, também, o aspecto de estudo de caso identificado no estudo. Pretende-se, portanto, realizar um estudo da gestão ambiental na organização escolhida. Destaca-se, na pesquisa bibliográfica, o uso de livros, artigos, periódicos, monografias e dissertações, apesar de não haver sido usado na fundamentação teórica todo o material analisado, sendo alguns destes utilizados apenas para o aprofundamento do conhecimento do pesquisador sobre o tema em estudo. A classificação como pesquisa documental se refere ao uso de fotografias, documentos e relatórios fornecidos pelo Laboratório de Camarões Marinhos.
O estudo de caso, destacam Lakatos e Marconi (1991), tem como característica sua limitação, já que tem de se restringir ao caso que estuda, ou seja, não pode ser generalizado. Yin (1994) indica que esse tipo de estudo pode ser exploratório, descritivo ou causal ou explanatório:
a) exploratório – visa levantar questões e hipóteses para estudos futuros por meio de dados qualitativos;
b) descritivo – busca associações entre variáveis, tendo, normalmente, grande influência de dados quantitativos;
c) causal ou explanatório – busca traduzir com exatidão os fatos pesquisados e considerar aplicações alternativas a estes.
Com base nessas informações, conclui-se que este trabalho consistiu em um estudo de caso descritivo, pois sua finalidade é expor o caso em estudo, sem o compromisso de explicar os fenômenos descritos.
Quanto ao método de pesquisa, Richardson et al (1999) indica que este se refere à escolha de procedimentos ordenados para a descrição e explicação de fenômenos, sendo que há dois grandes métodos: o quantitativo e o qualitativo. O autor destaca que esses métodos diferem entre si não só pela sistemática pertinente a cada um deles, mas principalmente pela forma de abordagem do problema.
O método quantitativo é caracterizado pela utilização de quantificação tanto na etapa de coleta de dados e informações como no tratamento destes por meio de técnicas estatísticas, como percentual, média, desvio padrão, coeficiente de correlação, dentre outros (RICHARDSON ET AL, 1999). Zanella (2006) complementa que este método considera os números como fator determinante para a análise, garantindo maior objetividade, validade e confiabilidade aos resultados.
Já o método qualitativo, segundo Lakatos e Marconi (1991), não emprega instrumentos estatísticos, visando uma análise e interpretação de aspectos mais profundos, que descrevam a complexidade do comportamento humano. Fornece, com isso, uma análise mais detalhada sobre as investigações, hábitos e atitudes, tendências de comportamento, dentre outras características.
Com relação ao método de pesquisa, portanto, pode-se afirmar que este tem caráter qualitativo, considerando que as informações adquiridas e analisadas após a coleta de dados não foram tratadas por técnicas estatísticas. Além disso, a finalidade deste trabalho de se conhecer aspectos mais profundos e detalhados sobre o tema Produção mais Limpa também indica a realização de um estudo qualitativo.
Os estudos de caso, segundo Gil (1991), apresentam grande flexibilidade, não sendo possível a determinação de um roteiro rígido a ser seguido para sua elaboração. A maioria, entretanto, segue quatro fases: delimitação da unidade-caso; coleta de dados; análise e interpretação dos dados; e redação do relatório. Cabe, então, iniciar-se a identificação das fases do presente estudo de caso através da delimitação da pesquisa.