Différences entre mon projet, les méthodes et les réalisations actuelles

consiste à comptabiliser et à analyser les différents effets engendrés par la plateforme interactive internet Le Trotteur sur les jeunes du primaire, plus précisément ceux de 4e _{année de 9 et 10 ans. Les paramètres étudiés sont englobés} dans les domaines tels la santé globale, l’aptitude physique, le rendement scolaire et la motivation. Afin de mesurer l’aspect social, psychologique de la santé, des questionnaires seront utilisés. Ce sera de même pour la motivation sportive et scolaire ainsi que le rendement scolaire. L’aptitude physique sera évaluée à l’aide

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des tests d’habiletés motrices. La plateforme interactive internet Le Trotteur, comme son nom l’indique, utilise l’internet et les technologies qui s’y rattachent. Elle est interactive puisque les kilomètres comptabilisés par les élèves, en faisant de l’activité physique à l’école, à la maison ou ailleurs, sont inscrits sur la plateforme et permet de progresser sur une carte virtuelle. Malgré que les jeunes cumulent les kilomètres individuellement, l’objectif sur la carte est au final un objectif de classe. Il est également possible de télécharger des activités éducatives tout au long du cheminement. Le projet d’étude fait la comparaison entre l’utilisation et la non- utilisation du Trotteur dans l’enseignement primaire afin d’observer s’il y a des impacts. De plus, une des fins de cette recherche est également de faire la preuve de concept et par conséquent, de vérifier la viabilité et la faisabilité d’une telle étude et d’une telle plateforme dans un milieu scolaire avec des petits groupes avant de peut-être poursuivre à plus grande échelle. Voilà les éléments pouvant faire l’objet de comparaison avec ce qui existe et s’accomplit présentement.

À l’heure actuelle, ce qui se fait comme approche cible surtout un seul aspect de la santé et pas tous ces aspects en même temps. C’est ce que mon projet de recherche apporte de plus, soit de cerner et d’étudier davantage la santé dans sa globalité. Il a été démontré lors d’une étude semblable sur plusieurs mois, voire plusieurs années que lorsque nous intervenons sur une multitude de facettes de la santé comme le socioculturel, l’environnement, l’alimentation et l’activité physique, les bénéfices sont beaucoup plus évidents et importants.4, 11, 156, 167, 173

Le projet le Trotteur est également une plateforme internet qui s’utilise quotidiennement ou hebdomadairement, ce qui constitue un avantage pour créer une routine et intégrer de bons comportements et de saines habitudes de vie à court et à long terme. De plus, cela crée une stabilité pour les jeunes. À cet âge, c’est un élément important surtout pour ceux ayant des problèmes de santé psychologique. Une routine est très bénéfique pour eux, car cela diminue l’anxiété et le stress engendré par l’inconnu et la nouveauté.18, 63, 104, 176 _{Le Trotteur, en tant qu’utilisateur} des technologies et motivateur à faire de l’activité physique, cible plusieurs types

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d’enfants. Il cerne autant les élèves en général que ceux en difficulté, démotiver que les surdoués ou les jeunes avec des troubles de comportement, d’humeur, d’anxiété, de dépression et bien plus encore comme il en a été mention dans les parties précédentes de ce document.

Un apport supplémentaire qu’apporte la présente recherche est d’utiliser des questionnaires qui permettront de connaitre les habitudes de vie des jeunes, en plus de connaitre leur estime d’eux-mêmes. Nous comptons dans ces questionnaires celui du décrochage scolaire qui permet d’obtenir une information additionnelle afin d’identifier et de prévenir certaines problématiques d’ordres scolaires ou personnelles tôt dans le cheminement de l’enfant. Toutes ces informations sont des atouts pour cette étude contrairement à ce qui se fait puisqu’il n’y a pas de recherche qui jumèle l’analyse de ces multiples paramètres. Ces derniers sont interreliés et souvent, ils ne peuvent pas être dissociés, car il y a beaucoup d’interactions importantes et en agissant sur plusieurs d’entre eux, les résultats envisagés sont potentiellement meilleurs.

En comparant le Trotteur et mon projet de maîtrise à ce qui se fait de plus semblable avec le tableau interactif, le projet de recherche réalisé à Londres comporte des différences notables. Tout d’abord, les élèves évoluent sur plus d’une carte routière régionale ou du monde pendant l’année scolaire si nous considérons Le Trotteur dans toutes ses possibilités offertes en tant que plateforme internet. Ces cartes ont un visuel adapté au niveau scolaire du primaire ce qui en fait une source de motivation supplémentaire puisque les schémas sont colorés et attrayants. Cette particularité permet de se dissocie de la technologie utilisée par le programme européen puisque ce dernier utilise « Google Earth » et « Google Tour Builder ». Les activités physiques réalisées par les élèves sont faites réellement dans la vie courante, à la maison ou dans d’autres endroits et selon leur goût et leur capacité physique. Elles ne sont pas ajoutées au programme scolaire en classe afin de ne pas surcharger les enseignants dans leur horaire. Qui plus est, une certaine motivation est engendrée par le cumul des kilomètres comptabilisés par le jeune lui-

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même. Ce calcul ajoute une donnée permettant de connaitre la motivation sportive même en dehors du milieu scolaire contrairement à l’utilisation des accéléromètres comme mesure d’activité qui se limite à la classe. Bien que le projet à Londres utilise des questionnaires, ils ne couvrent pas tous les domaines de la santé et les autres paramètres évalués dans mon projet de maîtrise.45, 48 _{L’autre recherche similaire en} Europe a été échelonnée sur 6 semaines d’intervention tandis que celle de ma maîtrise a été réalisée sur 3 mois (13 semaines). Mon projet d’études a l’avantage de cibler plusieurs matières scolaires avec les documents éducatifs disponibles sur la plateforme. En outre, les bienfaits de l’activité physique peuvent avoir une influence sur la totalité de ces matières scolaires puisqu’elle est réalisée en dehors du programme scolaire et cela sans diminuer le temps consacré à ces matières en classe.135

En définitive, la contribution de cette étude est perceptible dans de multiples domaines de la santé, diversifiée, plus complète et universelle, c’est-à-dire pour plusieurs types de populations contrairement à ce qui existe comme réalisations, méthodes et projets actuellement.

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