Confrontation du modèle avec les données de Kang et al.(2001)

A topicalização caracteriza-se pela estrutura tópico mais comentário e pode ocorrer, em português, com quaisquer constituintes clausais. Embora seja também encontrada na modalidade escrita da língua, é mais recorrente na fala e é própria do discurso não planejado, aparecendo em situações de fala informal.

Vasconcelos (1996, p. 183) assegura que a contrastividade e a informatividade merecem especial atenção ao se observar o aspecto funcional da topicalização, considerando as características mais fortes desse fenômeno: a entonação e a anteposição.

A contrastividade permite que se imprima um maior relevo a determinado referente, colocando-o em evidência na progressão temática e fazendo dele um tópico. Esse contraste pode aparecer implícito ou explicito e aparece como uma

função preponderante em topicalização, de acordo com Vasconcelos (1996, p. 184), ecoando Givón (1990), quando assegura que há uma forte relação entre anteposição de SNs e contrastividade, uma vez que o falante, na codificação de seus enunciados, utiliza-se do contraste, para uma maior eficácia comunicativa.

A informatividade, também colocada como função preponderante em topicalização, sugere que o falante leva em conta o que imagina estar na mente do interlocutor e, segundo Prince (1981), embala a informação de acordo com tais suposições, de modo a torná-la acessível e eficaz. Nesse caso, há que se considerar também a relação dado/novo, pois daí emerge a questão da predizibilidade/recuperabilidade apontada por Vasconcelos (1996, p. 184).

Há uma relação entre a predizibilidade/recuperabilidade e o dado, no sentido de que o falante supõe que o ouvinte possa predizer, ou imaginar que um item lingüístico possa ocorrer em certa posição na sentença. Assim, as informações que podem ser recuperáveis no contexto precedente podem ser consideradas dadas, por serem predizíveis ou inferíveis. O dado, portanto, na medida em que se torna inferível/predizível, corresponde a recuperável.

O dado, também chamado tema, é o elemento já conhecido. É, para Halliday (1974, p. 53), o elemento da Perspectiva Funcional da Sentença, o que é realizado por ocupar a primeira posição na frase. Firbas (1964, p. 272) discorda de Halliday com relação à afirmação de que o tema ocupa o primeiro lugar na frase e define o tema como os elementos frasais que contêm informação conhecida ou a ser inferida.

Prince (1981, p. 225) acrescenta, para esse reconhecimento, a escala de familiaridade: se estiver na consciência é velho, se está sendo introduzido, novo.

As entidades do discurso podem ser classificadas como novas, evocadas e inferidas.

Já para Combettes (1983, p. 19), assim como para os psicolingüistas, o tema é o elemento que já pertence ao campo da consciência. Não é o conhecido, é o dado, depende do contexto. É a partir deles que ocorre o desenvolvimento da informação nova (rema).

Por outro lado, a lingüista americana Bardovi-Harlig (1990, p. 45) usa a terminologia tópico e comentário. Para essa autora, o tópico é aquilo sobre o qual o resto da frase é e o Comentário tem informação dada e nova. Essa informação nova é tida como “foco” que é o responsável pelo avanço da informação.

Adotaremos, então, para evitar confusões terminológicas, o tema ou tópico como a informação dada e o rema ou comentário como a informação nova.

Assim, reportamo-nos a Mateus, et al. (1989, p.215), quando afirma que:

A posição que os constituintes ocupam na frase é outra forma de assinalar o constituinte foco: dada a função cognitiva do foco, é natural que ele ocorra em posição final de frase; assim um dos processos de marcar o foco de um dado enunciado, é deslocar o constituinte que tem essa função para posição final de frase.

E retomamos Van Dijk (1992, p. 198) ao afirmar que no interior da estrutura sentencial de muitas línguas, “dado”, “velho” ou outra forma tópica muitas vezes precede a informação nova, focalizada e, portanto, mais relevante.

Segundo esse autor, a própria situação comunicativa pode condicionar a variação da estrutura de modelos. O mapeamento discursivo da informação do modelo de situação é também uma função das condições pragmáticas e interacionais do discurso, tais como as metas, os interesses ou o conhecimento

mútuo dos participantes e a relevância comunicativa dos elementos específicos de informação ou (inter)ação discursiva.

A informatividade e as relações que a sustentam, de acordo com Vasconcelos (1996, p. 187), constituem-se em função atuante no mecanismo, determinando e explicando o momento e o porquê de sua utilização. Portanto, manifesta-se no discurso por meio da ordenação vocabular e da entonação: geralmente, a informação dada ou o seu referente, além de antepostos, tendem a ser acompanhados por forte padrão que caracteriza a estrutura em que figuram como marcada em relação às demais.

A inversão, conforme apontam Dubois et al. (1993, p. 353): “é o fenômeno lingüístico pelo qual se substitui uma ordem esperada, habitual ou considerada normal, por uma outra ordem”. Esse fenômeno, em português, ocorre, às vezes, de forma facultativa e, às vezes, de forma obrigatória. Dubois et. al. exemplificam a inversão facultativa com o emprego do predicativo em relação à colocação habitual, quando o propósito é a ênfase, no caso de “alta é a montanha”, em vez de “a montanha é alta”. A inversão pode ser obrigatória com certas palavras, com relação à ordem geral da língua, conforme retrata o exemplo extraído do Dicionário de Lingüística: “Vejo a cidade” “A cidade que vejo” “A cidade, eu a vejo”, pois o português coloca o complemento de objeto direto depois do verbo, salvo se é um pronome pessoal ou relativo. É também chamada de anástrofe ou hipérbato. Quando a inversão drástica da ordem das palavras gera obscuridade chama-se sínquise, de acordo com Tringale (1988, p. 130).

O uso estilístico da inversão, a figura de linguagem conhecida também por hipérbato, consiste na inversão da ordem natural e direta dos termos da oração e

constitui-se em figuras sintáticas ou de construção. É considerada por Reboul (1998, p. 129) como um caso particular de anacoluto.

O anacoluto é uma outra figura sintática que nos aproxima do linguajar da região pesquisada, como pode ser observada no exemplo a seguir, retirado de um evento de fala na comunidade de Dourados:

“Pegou no rabo. O homi do burro. Qué amansá ele”.

Ocorre porque um termo antecipado fica desligado sintaticamente da oração, dado a um desvio que a construção da oração sofreu. Nesse caso, as construções, consideradas próprias do discurso não planejado, em que aparece o referente, seguido da proposição, representam estratégias utilizadas pelo falante para garantir a manutenção da palavra, e, podem ser empregadas deliberadamente como um recurso estilístico. O anacoluto é uma frase incompleta, típica do discurso oral informal, na qual não estão expressos todos os argumentos. Geralmente, a falta de palavras se dá no final do enunciado. Por ser sintaticamente incompleto, o anacoluto é semanticamente incompleto. Desse modo, assemelha-se à elipse, que também é frase incompleta, mas diferem pelo fato de que, na elipse, a parte ausente é previsível. Apesar de incompleta, da frase elíptica pode-se extrair um sentido completo.

No discurso espontâneo, o anacoluto surge em razão de má codificação e por isso não é considerado recurso de Retórica. Ocorre porque o emissor se arrepende da solução que iniciou ou porque começou a emitir sem ter em mente o final, ou ainda por se arrepender do que começou. Mas para Reboul (1998, p. 129) o anacoluto não constitui um erro, mas a incursão do código da língua oral no código da língua escrita.