Les résultats ont montré que les trois groupes ont des degrés d’accord différents face aux définitions de l’ergothérapie, mais s’entendent pour dire que leur utilisation pour expliquer l’ergothérapie au grand public n’est pas favorable à la compréhension. De plus, les trois groupes de répondants considèrent les occupations ainsi que les concepts apparentés comme étant les concepts identitaires principaux en ergothérapie, mais précisent l’importance de les vulgariser lorsqu’on les présente au public. Également, les résultats ont illustré les différents messages clés proposés par les répondants, mais dont la structure contient toujours des énoncés spécifiant le but et les valeurs de l’ergothérapie. Par ailleurs, les répondants professeurs avaient tendance à davantage parler des aspects invisibles de la profession. Finalement, les groupes de répondants ont proposé des stratégies pour faciliter la promotion de l’ergothérapie, comme l’illustration par des exemples et témoignages, la possibilité d’avoir un message universel qui fait valoir l’essence de la profession, l’utilisation d’un langage accessible et le potentiel de différents moyens promotionnels, tels que les vidéos et les médias sociaux. Les résultats de la présente étude font valoir que des aspects invisibles de l’ergothérapie méritent d’être exploités afin de promouvoir l’ergothérapie au grand public. Il y a lieu de croire que, jusqu’à présent, la promotion de l’ergothérapie par les aspects visibles tend à promouvoir de façon parcellaire la profession.
Cette étude est la première à avoir vérifié empiriquement le niveau d’accord des répondants avec les définitions existantes de l’ergothérapie. Elle présente des résultats inédits en ce qui a trait aux concepts identitaires, car, en plus de les avoir quantifiés, elle a permis d’établir une classification et a fait émerger des thèmes différents des écrits existants. De plus, elle fait valoir les possibilités de faire des définitions comprenant plusieurs types d’énoncés pour expliquer.
Comme il y a clairement un besoin de promotion de l’ergothérapie au sein du public, il est du devoir des ergothérapeutes, des étudiants, des chargés de cours et des professeurs en ergothérapie d’y participer puisqu’ils détiennent les connaissances qui y sont associées. Les résultats de cette étude ont donc des retombées sur ceux-ci, car ils renseignent et orientent sur la façon d’y parvenir, soit en utilisant des messages clés qui parlent entre autres du but et des valeurs de l’ergothérapie et en mettant en place diverses stratégies visant à faciliter l’explication et la compréhension de la profession. La présente étude a aussi des retombées pour les groupes, les
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individus ou les associations intéressés par la promotion de la profession. Elle fournit des pistes de réflexion utiles avant de s’engager dans une telle aventure. Finalement, celle-ci permet de saisir les différences d’opinions entre les divers groupes sur les éléments à inclure pour la promotion de l’ergothérapie.
Il serait pertinent de faire d’autres recherches sur la perception d’acteurs clés en ergothérapie, et ce, au moyen d’entrevues pour pouvoir approfondir davantage les réponses. Il pourrait également être intéressant d’inclure des ergothérapeutes cliniciens en précisant que les réponses ne doivent pas être teintées du contexte de pratique. Finalement, il serait approprié de poursuivre les recherches pour voir si l’utilisation des concepts identitaires, des messages clés et des stratégies ciblés dans cette étude rendrait le processus d’explication de l’ergothérapie plus facile et favoriserait réellement une meilleure compréhension par le grand public. Une étude expérimentale testant ces différents éléments serait donc intéressante pour la suite.
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ANNEXE A
DÉFINITIONS DE L’ERGOTHÉRAPIE
Tableau 30.
Recension des définitions de l’ergothérapie
Catégorie Auteurs Définition
Ouvrages de référence (textbooks)
Case-Smith (2015, p. 27) dans l’ouvrage de Case- Smith et O’Brien (2015)
« Through the use of theory, assessment, and professional reasoning, occupational therapists hypothesize and develop interventions to improve the performance and participations of children. »
Trombly Latham (2014, p. 342) dans l’ouvrage de
Radomski et Trombly Latham (2014)
« Occupational therapy helps people who have had an accident or an illness, like a stroke, to recover their ability to take care of themselves, their homes, and any other life activities that they need to, or want to, or are expected to do. We use various activities, which we call occupations, to help people recover lost skills, or we teach them to do activities in new ways or change their surroundings so that they can succeed even if they have some disability. » Historique des définitions des Lignes directrices relatives à la pratique de l’ergothérapie axée sur le client Ministère de la Santé nationale et du Bien-être social et Association canadienne des ergothérapeutes (1983, p. xvi)
« Méthode de rééducation fondée sur l’analyse et la pratique d’activités axées spécialement sur les soins
personnels, la productivité et les loisirs. Par l’évaluation, l’analyse et le traitement, les ergothérapeutes s’attaquent aux problèmes fonctionnels ou d’adaptation des personnes dont le rendement fonctionnel est diminué par la maladie, une lésion, un trouble émotif, un trouble du développement, un handicap social ou par le vieillissement. Le but est de prévenir l’incapacité et de promouvoir, de persévérer ou de rétablir la capacité fonctionnelle, la santé et le bien-être spirituel. De plus, les services d’ergothérapie peuvent être intégrés aux réseaux de services sociaux, de santé et d’enseignement. »
Ministère de la Santé nationale et du Bien-être social et Association canadienne des ergothérapeutes (1986, p. xiv)
« Art et science fondés sur l’analyse et la pratique d’activités spécialement axées sur les soins personnels, le
travail productif et les loisirs. Par l’évaluation, l’analyse et le traitement, les ergothérapeutes s’attaquent aux problèmes fonctionnels ou d’adaptation des personnes dont la capacité fonctionnelle est diminuée par la maladie, une lésion, un trouble émotif, un trouble du développement, un handicap social ou par le vieillissement. Le but est de prévenir l’incapacité et de promouvoir, de préserver ou de rétablir la capacité fonctionnelle, la santé et le bien-être spirituel. De plus, les services d’ergothérapie peuvent être intégrés aux réseaux de services sociaux, de santé et d’enseignement (groupes de travail du MSNBS et de l’ACE, 1983). »
Minister of National Health and Welfare et Canadian Association of Occupational Therapists
(1986, p. xiv)
« The art and science which utilizes the analysis and application of activities specifically related to occupational performance in the areas of self-care, productivity and leisure. Through assessment, interpretation, and intervention, occupational therapists address problems impeding functional or adaptive behaviour in persons whose occupational performance is impaired by illness or injury, emotional disorder, developmental disorder, social disadvantage, or the aging process. The purpose is to prevent disability; and to promote, maintain or restore occupational performance, health and spiritual well-being; furthermore, occupational therapy services can be directed through health, educational and social service systems. (DNHW* and CAOT* Task Force, 1983). »
Canadian Association of Occupational Therapists
(1991, p. 140)
« The art and science which utilizes the analysis and application of activities specifically related to occupational performance in the areas of self-care, productivity and leisure. Through assessment, interpretation, and intervention, occupational therapists address problems impeding functional or adaptive behaviour in persons whose occupational performance is impaired by illness or injury, emotional disorder, developmental disorder, social disadvantage or the aging process. The purpose is to prevent disability and to promote, maintain or restore occupational performance, health and spiritual well-being. Furthermore, occupational therapy services can be directed through health, educational and social services systems. » Association canadienne
des ergothérapeutes (1993, p. 156)
« Art et science fondé[s] sur l’analyse et sur l’utilisation d’activités directement reliées au rendement
occupationnel dans les domaines des soins personnels, du travail et des loisirs. Par l’évaluation, l’analyse et le traitement, les ergothérapeutes s’attaquent aux problèmes d’ordre fonctionnel ou adaptatif des personnes dont le rendement occupationnel est entravé par la maladie, une lésion, un trouble émotif, un trouble du développement, un handicap social ou le vieillissement. L’objectif de l’ergothérapie est de prévenir le handicap, de rétablir le rendement occupationnel, la santé et le bien-être spirituel. De plus, les services d’ergothérapie peuvent être intégrés au réseau de l’enseignement ou à celui de la santé et des services sociaux. »
Townsend et Polatajko (2013, p. 441)
Cet ouvrage correspond aux Neuvièmes lignes directrices canadiennes
en ergothérapie.
« Ergothérapie [Occupational therapy] est l’art et la science de l’habilitation de la personne à l’engagement dans la vie de tous les jours par l’occupation; habiliter les personnes à effectuer les occupations qui favorisent leur santé ainsi que leur bien-être; et habiliter les membres de leur société, de telle sorte que celle-ci soit juste et inclusive afin que tous puissent s’engager – selon leur plein potentiel – dans les activités de la vie
quotidienne. Ergothérapique est utilisé comme adjectif, dans le langage de la profession (p. ex. connaissances
ergothérapiques). »
Sites web des associations et regroupements professionnels Association canadienne des ergothérapeutes (2016b)
« L’ergothérapie est un type de soin[s] de santé qui aide à résoudre les problèmes qui font obstacle avec la capacité d’une personne à faire les choses qui lui sont importantes. Des choses de tous les jours telles que :
• les soins d’hygiène personnelle – s’habiller, manger, se déplacer autour du domicile, • être productif – aller à l’école ou au travail, participer dans la communauté et • les activités de loisir – les sports, le jardinage, les activités sociales. »
75
Ordre des ergothérapeutes du
Québec (2020b)
« L’ergothérapie permet aux personnes d’organiser et d’accomplir les activités qu’elles considèrent comme importantes :
• Prendre soin de soi et d’autres personnes;
• Se réaliser sur les plans personnel, scolaire et professionnel; • Se divertir, par exemple par les loisirs;
• Se développer, notamment par le jeu. »
WFOT (2012) « Occupational therapy is a client-centred health profession concerned with promoting health and well being through occupation. The primary goal of occupational therapy is to enable people to participate in the activities of everyday life. Occupational therapists achieve this outcome by working with people and communities to enhance their ability to engage in the occupations they want to, need to, or are expected to do, or by modifying the occupation or the environment to better support their occupational engagement. »
ANNEXE B QUESTIONNAIRE
Questionnaire adressé aux finissants à la maitrise, chargés de cours et professeurs en ergothérapie
Parler d’ergothérapie : perception d’acteurs clés en ergothérapie
Émy Pronovost, étudiante à la maitrise en ergothérapie Martine Brousseau, directrice de recherche
Donnée sociodémographique Q1. Quel est votre âge?
Accord avec les définitions de l’ergothérapie
Dans un souci d’accroître la connaissance de l’ergothérapie par le public, nous avons recensé dans les écrits plusieurs définitions de l’ergothérapie, au fil des ans. Quel est votre accord avec ces définitions?
Q2. L’ergothérapie aide les gens qui ont eu un accident ou une maladie, comme un accident
vasculaire cérébral, pour retrouver l’habileté de prendre soin d’eux-mêmes, de leur maison et toutes les autres activités qu’ils ont besoin de faire, qu’ils veulent faire et qu’ils s’attendent à faire. Nous utilisons diverses activités, appelées occupations, pour aider les gens à récupérer des habiletés perdues, les entrainons à faire des activités d’une façon différente ou changeons leur environnement pour qu’ils éprouvent des réussites malgré leurs incapacités.
Quel est votre accord avec cette définition?
1 2 3 4 5 6 7
Fortement en désaccord
En
désaccord Quelque peu en désaccord Ni en désaccord ni en accord Quelque peu en accord En accord Fortement en accord
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Q3. L’ergothérapie est une méthode de rééducation fondée sur l’analyse et la pratique d’activités
axées spécialement sur les soins personnels, la productivité et les loisirs. Par l’évaluation, l’analyse et le traitement, les ergothérapeutes s’attaquent aux problèmes fonctionnels ou d’adaptation des personnes dont le rendement fonctionnel est diminué par la maladie, une lésion, un trouble émotif, un trouble du développement, un handicap social ou par le vieillissement. Le but est de prévenir l’incapacité et de promouvoir, de persévérer ou de rétablir la capacité fonctionnelle, la santé et le bien-être spirituel. De plus, les services d’ergothérapie peuvent être intégrés aux réseaux de services sociaux, de santé et d’enseignement.
Quel est votre accord avec cette définition?