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Compléter les renseignements permanents sur l'établissement

4.1. Plan de la séquence

 Présentation de la fenêtre Renseignement établissement

 Points importants

 Paramétrage de la fenêtre de travail

 Démonstration du paramétrage de la fenêtre de travail

 Commandes de navigation et de sélection dans une fenêtre de travail

 Démonstration des commandes de navigation et de sélection dans une fenêtre de travail

 Exercices : utilisation des commandes de paramétrage et de navigation, mise à jour des renseignements pour l'établissement de la base école.

4.2. Présentation de la fenêtre Renseignement établissement

L'option Renseignement établissement du menu Mise à jour affiche la fenêtre suivante :

Présentation des rubriques

Récapitulatif : Rappel des principales caractéristiques de l'établissement : traitement des bourses des collèges, EREA, établissement à l'étranger.

Informations générales

L'établissement traite-t-il les hébergements croisés ? : Cocher Oui lorsque des élèves de l'établissement sont logés ou nourris dans un ou plusieurs autres établissements (hébergement croisé)

Votre établissement utilise-t-il les nombres avec décimales ? : Excepté pour les établissements situés dans les Territoires d’Outre Mer du Pacifique ou dans certains pays étrangers, la gestion financière des élèves s’effectue avec les décimales (valeur Oui).

Pour le paiement TG, utilisez-vous le support magnétique ? : Afin d’éviter une ressaisie des informations au niveau de la Trésorerie Générale, les règlements à effectuer (montants à payer aux familles par l'établissement) peuvent être transmis par disquette (valeur Oui).

Identification de l'établissement

Dénomination de l'établissement : Sera utilisée, notamment, lors de la création des disquettes de règlement.

Nom de l'ordonnateur : Figurera sur le bordereau des droits constatés et des bourses.

Identification de l'agent comptable

Nom de l'agent comptable : Figurera sur plusieurs documents (Bordereau des droits constatés et des bourses, courrier de demande de Rib adressé aux familles...).

Libellé de l'agent comptable : Ce libellé (par exemple : "M. L'Agent Comptable du Lycée de...") figurera sur plusieurs documents (par exemple : Bordereau des droits constatés et des bourses, courrier de demande de Rib adressé aux familles...).

Mail de l'agent comptable : Permettra d'envoyer directement le fichier des encaissements par courriel (en pièce jointe).

 Saisir l'adresse e-mail du gestionnaire ou de l'intendance et non pas l'adresse personnelle de l'agent comptable (cette adresse peut être protégée et empêcher la réception de pièces jointes).

 L'adresse e-mail du gestionnaire est composée de la façon suivante : GEST.N°de l'établissement@ac-académie.fr (par exemple : GEST.0383353Z@ac-grenoble.fr).

Trésor : Ces informations apparaîtront sur les ordres de virement et les bordereaux des règlements.

Libellé de la Trésorerie : Par exemple : "TG du..." suivi du nom du département.

N° de compte : Un contrôle de cohérence est effectué sur la valeur saisie (le compte de la trésorerie doit comporter 23 caractères : code banque + code guichet + numéro de compte + clé).

Etablissement qui établit l'ordre de recette : A sélectionner parmi la liste des établissements proposés (le bouton permet de consulter la liste des établissements). Si votre établissement gère les ordres de recette, vous devez saisir ou sélectionner le numéro au RNE de votre établissement.

Compte de classe 4 : Compte de l’application GFC dans lequel devront être transférées les écritures relatives aux encaissements (en général, il s'agit du compte 4112).

Banque de France : Si les règlements à effectuer sont transmis par disquette à la Trésorerie générale, renseigner les rubriques Code guichet et Code remettant.

Procédure

Lorsque les caractéristiques de l'établissement ont été renseignées ou modifiées :

 Cliquer sur Valider.

4.3. Points importants

 Toutes les rubriques de cette fenêtre doivent être renseignées (dans l'application GFE, les rubriques à renseigner obligatoirement sont signalées par l'astérisque *)

 Les informations saisies dans cette fenêtre seront utilisées pour la plupart des traitements et apparaîtront sur les documents imprimés et les supports magnétiques, elles doivent donc être renseignées précisément.

4.4. Paramétrage de la fenêtre de travail

Plusieurs commandes peuvent contribuer à améliorer le confort de travail avec l'application : Déplacer la fenêtre de travail

Agrandir / réduire la fenêtre de travail Masquer / réafficher une fenêtre Agrandir ou réduire la taille du texte

4.5. Démonstration du paramétrage de la fenêtre de travail

Démonstration du paramétrage de la fenêtre de travail

 Déplacement d'une fenêtre

 Agrandissement/réduction d'une fenêtre

 Masquage/réaffichage d'une fenêtre

 Agrandissement/réduction de la taille du texte affiché par le navigateur

4.6. Commandes de navigation et de sélection dans une fenêtre de travail

Se déplacer dans une fenêtre de saisie

Sélectionner une valeur dans une liste déroulante

Sur certaines fenêtres, la saisie ou la sélection de données s'effectue au moyen d'objets spécifiques : Boutons

radio Lorsqu'un élément doit être sélectionné parmi plusieurs, cliquer sur le bouton radio correspondant.

Cases à

cocher Lorsque plusieurs éléments peuvent être sélectionnés, cocher les cases des éléments correspondants.

Chevrons Ce bouton permet d'accéder à une autre fenêtre (par exemple, la fiche de l'élève).

Calendrier Lorsque des dates doivent être sélectionnées, ce bouton permet d'afficher le calendrier.

Dates Lorsque des dates ont été sélectionnées, ce bouton permet de les consulter.

Aide à la

saisie Lorsque des valeurs ont déjà été saisies pour une rubrique, la saisie de la première lettre a pour effet d'afficher la liste des valeurs commençant par cette lettre et déjà saisies précédemment. La valeur souhaitée peut alors être sélectionnée dans la liste affichée.

4.7. Démonstration des commandes de navigation et de sélection dans une fenêtre de travail

Démonstration des commandes de navigation et de sélection dans une fenêtre de travail

 Passage d'une rubrique à l'autre

 Liste déroulante

4.8. Exercices

Utiliser les commandes de paramétrage de la fenêtre de travail :

 Déplacer la fenêtre de travail :

 Cliquer sur le titre de la fenêtre et maintenir le bouton de la souris enfoncé

 Déplacer la souris

 Agrandir/réduire la fenêtre de travail :

 Pour afficher la fenêtre sur la totalité de l'écran, cliquer sur le bouton situé dans le titre de la fenêtre (en haut et à droite)

 Pour restaurer la taille initiale de la fenêtre, cliquer sur le bouton situé dans le titre de la fenêtre (en haut et à droite)

 Pour ajuster la taille de la fenêtre, cliquer sur l'un des bords de la fenêtre, puis appuyer sur le bouton gauche de la souris et déplacer la souris.

 Masquer/réafficher la fenêtre de travail :

 Pour masquer temporairement une fenêtre, cliquer sur le bouton situé dans le titre de la fenêtre (en haut et à droite)

 Pour réafficher la fenêtre, cliquer sur le nom de la fenêtre dans la barre des tâches de Windows (située en bas de l'écran)

 Agrandir/réduire la taille du texte affiché par le navigateur (menu Affichage, option Taille du texte) Utiliser les commandes de navigation dans la fenêtre :

 Passage à la rubrique suivante : touche de tabulation

 Passage à la rubrique précédente : touche Maj + touche de tabulation

Mettre à jour les renseignements pour l'établissement de la base école :

Rubrique Valeur à saisir ou à sélectionner

Hébergements croisés NON

Décimales OUI

Support magnétique OUI

Dénomination de l'établissement LYCEE TECHNIQUE

Nom de l’Ordonnateur Mme Hélène Martin

Nom de l’Agent comptable M. Jean Dupont

Libellé de l’Agent comptable M. L'Agent Comptable du Lycée technique

Mail de l’agence comptable Saisir l'adresse e-mail communiqué par le formateur

Libellé de la Trésorerie TG de Paris

Compte Trésor 97000000000000000000000 (sur 23 caractères)

Etablissement qui établit l’ordre de recettes Celui attribué au poste

Compte de classe 4 4112

Code guichet 00064

Code remettant U754

 Valider la saisie (bouton Valider)