Other approaches

6.7.1 Aplicação - 3D Studio MAX

No quadro 6-31 discriminamos os comportamentos que foram motivo de observação no âmbito do recurso a técnicas de visualização 3D com o 3D Studio

MAX. Para simplificar a análise gráfica atribuímos a cada comportamento uma letra.

Quadro 6-31 – Comportamentos observados - Recurso a técnicas de visualização 3D

Comportamentos observados

A Utiliza vistas múltiplas de forma coerente na construção de objectos B Utiliza vistas múltiplas de forma coerente em modificação de objectos C Selecciona vista (plano) de trabalho adequada

D Revela dificuldade na selecção de vistas

E Revela dificuldade na interpretação da posição dos objectos nas vistas F Cria objectos na vista 3D

G Utiliza técnicas de visualização 3D de forma coerente H Utiliza visualização 3D quando seria adequado (construção)

I Utiliza técnicas de visualização (zoom e pan)

J Utiliza botões do rato para operações de visualização L Revela sensação de perdido no espaço

João Mateus – Influência do design da interface gráfica das aplicações na aprendizagem de tecnologias de projecto 3D

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Quadro 6-32 – Tabela Síntese referente à aplicação 3D Studio MAX ao grupo DP

GRUPO DESIGN DE PRODUTO (DP)

Sempre Regularmente Raramente Nunca

A 0,0% 26,7% 73,3% 0,0% B 6,7% 53,3% 33,3% 6,7% C 13,3% 40,0% 46,7% 0,0% D 0,0% 6,7% 46,7% 46,7% E 6,7% 13,3% 26,7% 53,3% F 20,0% 20,0% 20,0% 40,0% G 13,3% 33,3% 0,0% 53,3% H 13,3% 13,3% 20,0% 53,3% I 13,3% 20,0% 33,3% 33,3% J 0,0% 20,0% 40,0% 40,0% L 6,7% 6,7% 26,7% 60,0%

Quadro 6-33 – Tabela Síntese referente à aplicação 3D Studio MAX ao grupo DG

GRUPO DESIGN GRÁFICO (DG)

Sempre Regularmente Raramente Nunca

A 0,0% 40,0% 60,0% 0,0% B 6,7% 53,3% 40,0% 0,0% C 0,0% 53,3% 26,7% 20,0% D 0,0% 6,7% 40,0% 53,3% E 0,0% 6,7% 20,0% 73,3% F 6,7% 33,3% 53,3% 6,7% G 13,3% 46,7% 20,0% 20,0% H 0,0% 13,3% 13,3% 73,3% I 0,0% 33,3% 40,0% 26,7% J 6,7% 13,3% 26,7% 53,3% L 0,0% 0,0% 40,0% 60,0%

Os quadros 6-32 e 6-33 apresentam os dados que serviram de base ao estudo gráfico, em anexo, que compara as atitudes de cada grupo para a aplicação 3D Studio

MAX.

A visualização tridimensional, estática ou dinâmica, é uma das particularidades mais importantes nas aplicações de projecto 3D que contribui para uma aprendizagem mais rápida da interface e dos processos de operação. Já referimos em capítulos anteriores aspectos que se prendem com a visão e a percepção. Os resultados obtidos para as aplicações apenas diferem por questões formais de apresentação inicial da interface (no 3D Studio MAX com quatro vistas e no SolidWorks com apenas uma) e questões visuais exigidas pela metodologia de projecto (o SolidWorks é mais técnico).

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Parte dos alunos (73,3% em DP e 60,0% em DG) utilizaram raramente as vistas múltiplas de forma coerente na construção de objectos mas (53,3% em DP e 53,3% em DG) recorreu regularmente a estas para operações de modificação e posicionamento espacial.

Muitos alunos raramente seleccionaram a vista de trabalho adequada (46,7% em DP e 26,7% em DG) para construir o objecto e 20,0% do grupo DG nunca teve em atenção este facto optando por alterar posteriormente a posição e orientação do objecto no espaço.

De qualquer modo, os alunos, raramente (46,7% em DP e 40,0% em DG) ou nunca (46,7% em DP e 53,3% em DG) revelaram dificuldade na selecção das vistas ou na interpretação da posição dos objectos nas vistas.

Poucos alunos (6,7% em DP) criaram sempre os objectos na vista 3D. A maioria (53,3% em DP e 73,3% em DG) nunca o fez.

Nem sempre as técnicas de visualização 3D foram utilizadas de forma coerente apesar de (33,3% em DP e 46,7% em DG) as usar regularmente e (13,3% em DP e 13,3% em DG) sempre. A maioria dos alunos (53,3% em DP e 73,3% em DG) nunca utilizou estas técnicas em situações de construção consideradas adequadas.

Operações como ampliações (zoom) e deslocamentos de ecrã (pan) foram pouco utilizadas (33,3% em DP e 40,0% em DG) raramente e (33,3% em DP e 26,7% em DG) nunca. Os botões do rato também não serviram para este fim com apenas dos alunos (20,0% em DP e 13,3% em DG) a usar regularmente.

Apesar de a maioria dos alunos (60,0% em DP e 60,0% em DG) nunca ou raramente (26,7% em DP e 40,0% em DG) ter revelado a sensação de perdido no espaço alguns apresentaram sintomas de desorientação espacial.

Interpretamos a pouca utilização destes recursos nesta fase inicial da aprendizagem com o facto de tais operações não serem fundamentais nas outras aplicações conhecidas dos alunos. A pouca complexidade da tarefa também não exigiu grandes áreas de trabalho ou pormenores de construção.

Apesar da pouca utilização (registada através do número de ocorrências) os alunos não tiveram dificuldade em dominar as técnicas de visualização resultando em bons índices de autonomia.

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6.7.2 Aplicação – SolidWorks

No quadro 6-34 discriminamos os comportamentos que foram motivo de observação no âmbito do recurso a técnicas de visualização 3D com o SolidWorks. Para simplificar a análise gráfica atribuímos a cada comportamento uma letra.

Quadro 6-34 – Comportamentos observados - Recurso a técnicas de visualização 3D

Comportamentos observados

A Utiliza vistas múltiplas de forma coerente na construção de objectos B Utiliza vistas múltiplas de forma coerente em modificação de objectos C Selecciona vista (plano) de trabalho adequada

D Revela dificuldade na selecção de vistas

E Revela dificuldade na interpretação da posição dos objectos nas vistas F Cria objectos na vista 3D

G Utiliza técnicas de visualização 3D de forma coerente H Utiliza técnicas de visualização (zoom e pan)

I Utiliza botões do rato para operações de visualização J Revela sensação de perdido no espaço

Quadro 6-35 – Tabela Síntese referente à aplicação SolidWorks ao grupo DP

GRUPO DESIGN DE PRODUTO (DP)

Sempre Regularmente Raramente Nunca

A 0,0% 41,7% 50,0% 8,3% B 0,0% 41,7% 33,3% 25,0% C 0,0% 8,3% 25,0% 66,7% D 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% E 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% F 0,0% 0,0% 8,3% 91,7% G 25,0% 58,3% 8,3% 8,3% H 0,0% 25,0% 16,7% 58,3% I 0,0% 8,3% 33,3% 58,3% J 0,0% 0,0% 8,3% 91,7%

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Quadro 6-36 – Tabela Síntese referente à aplicação SolidWorks ao grupo DG

GRUPO DESIGN GRÁFICO (DG)

Sempre Regularmente Raramente Nunca

A 0,0% 61,5% 30,8% 7,7% B 0,0% 53,8% 38,5% 7,7% C 0,0% 0,0% 7,7% 92,3% D 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% E 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% F 0,0% 0,0% 7,7% 92,3% G 76,9% 23,1% 0,0% 0,0% H 0,0% 23,1% 7,7% 69,2% I 0,0% 7,7% 0,0% 92,3% J 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Os quadros 6-35 e 6-36 apresentam os dados que serviram de base ao estudo gráfico, em anexo, que compara as atitudes de cada grupo para a aplicação

SolidWorks.

As características já referidas desta aplicação exigem o recurso obrigatório a técnicas de visualização 3D pelo que a maioria dos alunos (25,0% em DP e 76,9% em DG) utilizaram-nas sempre de forma coerente e (58,3% em DP e 23,0% em DG) regularmente.

Os resultados são muito semelhantes para os restantes comportamentos.

Não seria possível operar com estas aplicações sem os recursos de visualização tridimensional. A iconografia utilizada mostrou-se consistente e o modo de operar com o rato e os botões tornou-se natural ao fim de pouco tempo.

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