[PDF] Top 20 Utilisation d'environnements informatisés pour l'apprentissage coopératif à distance
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Utilisation d'environnements informatisés pour l'apprentissage coopératif à distance
... Travail Coopératif Assisté par Ordinateur, intégrant de multiples technologies (audio- réunions, visio-conférences, tableau blanc virtuel partagé,…) et organisant les utilisations en fonction des rôles et des ... Voir le document complet
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Utilisation des ontologies dans les environnements décriture collaborative dhyperlivres, expériences et perspectives
... Etant donné la masse d’information disponible sur le Web, il est naturel de penser à étendre un hyperlivre en collectant automatiquement des fragments d’information pertinents sur le Web. L’objectif pédagogique n’est ... Voir le document complet
22
Utilisation des métadonnées et d'annotation et d'adaptation dans le web sémantique : application a l'enseignement a distance
... Dans le cadre de ce travail, nous avons adapté des modèles ontologiques existant afin de les rendre appropriés pour notre système et nous proposons un schéma de métadonnées qui relie ses éléments à plusieurs ontologies ... Voir le document complet
137
Utilisation des TIC pour l'apprentissage des langues : Passage de l'enseignement présentiel à l'enseignement à distance
... à distance se situe au cœur d’enjeux économiques, politiques, institutionnels et pédagogiques qu’il ne faudra pas ignorer lorsqu’il s’agira de conduire une démarche d’ingénierie à l’université, bien que celle-ci ... Voir le document complet
46
Apprentissage collectif à distance, SPLACH : un environnement informatique support d'une pédagogie de projet
... les environnements existants ont des objectifs tout à fait différents des ...à distance en utilisant une pédagogie de projet, nous souhaitons que les apprenants soient soutenus et orientés dans le ... Voir le document complet
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Collaboration à distance : étude de la compréhension mutuelle dans les environnements virtuels collaboratifs immersifs - Le cas de la communication spatiale
... Les informations fournies par l’EV peuvent servir de référentiels communs externes, et supporter directement les échanges (Dumazeau & Karsenty, 2008; Hoc, 2003). C’est ce que nous avons constaté avec la mise en place ... Voir le document complet
197
Utilisation des traces comme outils réflexifs pour les apprenants et les enseignants à distance
... à distance à travers une étude bibliographique portant sur les différentes terminologies ainsi que les choix existants quand aux dispositifs ...à distance. On a cité à la fin du deuxième chapitre quelques ... Voir le document complet
95
Agilité et apprentissage coopératif
... l'Apprentissage Coopératif peuvent être affectés très négativement par un mauvais choix des tâches, ou si le découpage en tâches est mal adapté à ...l'Apprentissage Coopératif ne prendra pas en compte ... Voir le document complet
54
Apprentissage automatique d'une distance d'édition dédiée à la reconnaissance de l'écriture manuscrite
... des phases de mise au point longues et fastidieuses qu’il fallait op´erer sur les distances d’´edition pr´ecedentes. Les r´esultats exp´erimentaux obtenus sont tr`es encourageants. Ils ont montr´e qu’il ´etait possible ... Voir le document complet
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Collaboration à distance : étude de la compréhension mutuelle dans les environnements virtuels collaboratifs immersifs : le cas de la communication spatiale
... Dans le Chapitre 2 Contexte théorique – Etat de l’a �t, nous situerons notre travail par rapport aux solutions technologiques actuellement disponibles. Nous nous positionnerons également par rapport aux courants ... Voir le document complet
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Agilité et apprentissage coopératif
... L'Apprentissage Coopératif est intéressant sur de nombreux points : résultats scolaires, développement de capacités relationnelles, initiation aux bonnes pratiques de travail de groupe, ...l'Apprentissage ... Voir le document complet
53
« Pas à pas [Pazapa] » : conception d'un dispositif d'auto-apprentissage du français en ligne et à distance
... Concernant les références théoriques, le dispositif s’appuie principalement sur un modèle cognitif dans le sens où la méthodologie adoptée amène l’apprenant à traiter et mémoriser les informations qui vont lui permettre ... Voir le document complet
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Apprentissage à distance en contexte professionnel : Tutorat et médiatisations contre l’abandon.
... Notre troisième (E 3) est également une femme âgée de 37 ans qui assume un poste de responsable de la formation continue et de la validation des acquis de l’expérience au sein d’un organisme de formation en travail ... Voir le document complet
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Apprentissage par problèmes, à distance. Présentation et analyse d'un dispositif de formation.
... à distance » entre les différents parte- naires du ...à distance est gra- tuite et permet, à partir d’un simple navigateur comme Internet Explorer, d’accéder à un « agenda » et aux « échéances », à une « ... Voir le document complet
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JEU PÉDAGOGIQUE ET APPRENTISSAGE COOPÉRATIF : ÉTUDE FRANCO-ANGLOPHONE DES PRATIQUES DE FORMATION DE TRAVAILLEURS SOCIAUX
... caractère coopératif tout en poursuivant d'autres objectifs pédagogiques de type psychosociologique ou relevant des compétences de communication interpersonnelle (Hourst, ... Voir le document complet
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Agilité de développement des SI informatisés et outils MDE : démarche pédagogique dans un cours de conception de systèmes d'information informatisés
... processus informatisés. Cette rigidité des processus informatisés peut être partiellement solutionnée par le recours à l’automatisation de production de code, à l’image de ce que permettaient les outils ... Voir le document complet
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Quelle place pour les environnements numériques de travail dans la relation entre l’école et la famille ? Utilisation des outils du numérique par les enseignants
... Au delà de cette logique de liaison école famille se pose la question des usages effectifs des environnements numériques de travail du côté des parents ainsi que du côté des enseignants. Ce questionnement soulève ... Voir le document complet
56
Les sources du mouvement coopératif belge
... • ne joue plus guère dans les secteurs coopératifs historiques • se retrouve dans les besoins non satisfaits ou mal rencontrés. par les acteurs privés classiques ou par les pouvoirs pub[r] ... Voir le document complet
16
Entreprise en difficulté et statut coopératif
... droit coopératif français actuel, RECMA, 2010, n°317 3 HIEZ David, Séminaire juridique du GNC : vers une simplification des statuts coopératifs ?, RECMA,2010, n° 315 4 ... Voir le document complet
66
Résolution de conflits dans la gestion du consentement des dossiers médicaux informatisés
... « Le dossier d'un usager est confidentiel et nul ne peut y avoir accès, si ce n'est avec le consentement de l'usager ou de la personne pouvant donner un consen tement en son[r] ... Voir le document complet
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