18 résultats avec le mot-clé: 'ressources et développement professionnel des enseignants'
Les dispositifs de formation présentés dans le groupe peuvent être regroupés dans trois catégories : (1) dispositifs de formations initiale ou continue, (2)
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Le Service de la statistique et de la prospective (SSP) du Ministère de l’agriculture et de la pêche a présenté la synthèse des demandes exprimées lors de la consultation et
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% (séminaires et conférences portant sur l’éducation) à 89 % (sessions de recherche collaborative ou individuelle) Le Chapitre 2 souligne la pluralité des opportunités
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L’analyse du travail documentaire des enseignants avec des ressources et des genèses instrumentales relatives à leur usage du questionnaire présentée dans ce texte tend
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En effet, compte tenu du nombre important de variables retenues dans notre recherche (cf. schéma général des variables, p.13), nous avons dû limiter notre questionnement à
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On choisit une abscisse x ; pour cette abscisse, on compare les ordonnées des points d’abscisse x sur chacun des courbes et on regarde celui qui a la plus petite ordonnée. •
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La perspective retenue dans ce dossier, à l’instar de nos travaux (Frenay et al., 2010 ; Saroyan & Frenay, 2010), est d’analyser différents dispositifs et interventions
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d éveloppemenT des CompéTenCes professionnelles Développement professionnel des enseignants débutants – comparaison entre les exigences perçues par les enseignants débutants
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d éveloppemenT des CompéTenCes professionnelles Développement professionnel des enseignants débutants – comparaison entre les exigences perçues par les enseignants débutants
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●● ● 10 questions pour s’engager dans son propre développement professionnel et réussir avec ses élèves
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Ce sont des nombres que l’on peut trouver dans la nature (compter avec ses doigts).. Quand on coupe une unité en 10 parties égales, on obtient des dixièmes. Quand on coupe une
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L'alternance "intégrative" en formation initiale des enseignants : Analyse des conditions et des effets sur le
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a)Soit le tableau factoriel construit à partir du mot ABCDEFGHI.. HEDCFBAG, EHDCFBAG, EDHCFBAG, EDCHFBAG, EDCFHBAG, EDCFBHAG, EDCFBAHG, ont ensemble 9 x 7 = 63 fils en ligne
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Ces premiers documents ressources destinés aux enseignants d’éducation physique et sportive (EPS) des lycées d’enseignement général, technologique et professionnel et
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Indeed, while the heat equation is null controllable in arbitrarily small time, the same result holds for the Grushin equation only when degeneracy is not too strong (i.e.. On
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d’outils traditionnellement liés à l’évaluation peut contribuer au développement professionnel
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Des enseignants nous laissent voir l’effet de leurs personnalités dans leurs choix d’enseignement : ainsi un enseignant nous indique avoir besoin de pendre des risques dans
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