[PDF] Top 20 Les orientations stratégiques de la CPU sur la réforme de la formation des maîtres
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Les orientations stratégiques de la CPU sur la réforme de la formation des maîtres
... Plénière CPU – 17 septembre 2009 Les orientations stratégiques de la CPU sur la réforme de la formation des maîtres 1- Favorable à une élévation du niveau de ... Voir le document complet
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Position adoptée par l’assemblée plénière de la CPU sur le statut des enseignants chercheurs, les emplois et la formation des maîtres
... cette réforme en profondeur pour obtenir en 2011 un concours et des masters de qualité, conformes aux ambitions portées par la CPU pour une amélioration de la formation et du métier ...la CPU ... Voir le document complet
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Conseil d’Administration (CP2U) du 7 mai 2009 : Position sur la réforme de la formation des maîtres
... La CPU soutient le processus de mastérisation de la formation des maîtres et ne souhaite pas le maintien du statu ...la CPU réaffirme que la commission de concertation doit pouvoir travailler ... Voir le document complet
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Propositions de la CPU sur la formation des maîtres pour l'année 2008-2009
... la CPU pilotera un groupe « technique » qui devra se réunir régulièrement pour avancer sur ce dossier et qui associera l’Académie des Sciences, la CDIUFM, les conférences de responsables d’UFR de lettres et SHS et ... Voir le document complet
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Avis de la CPU sur le parcours « formation des maîtres » dans le cursus licence
... LA CPU Parcours « formation des maîtres » dans le cursus ...la formation des maîtres dans l’offre de formation générale des ... Voir le document complet
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La politique de défense de l’Australie au 21ème siècle : Regards sur les orientations stratégiques d’une nation aux confins du continent asiatique
... la formation et l’aide à la maintenance inclus, afin de renforcer les capacités maritimes de douze petits pays insulaires dans le cadre du programme des navires de patrouille du pacifique (Pacific Patrol Boat ... Voir le document complet
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Les programmes de formation des maîtres en français langue seconde (FLS) ou en immersion au Canada
... aux orientations suggérées dans les «Orientations et compétences attendues» du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (ci-après Ministère) tout en ouvrant la voie à des études de cycles supérieurs ... Voir le document complet
90
La place de la philosophie de l'éducation dans la formation des maîtres
... toute formation des jeunes générations, quelque forme qu'elle prenne, autoritaire ou libérale, pédérastique ou méfiante devant les liens affectifs, contient un aspect norma- tif essentiel qu'il est illusoire et ... Voir le document complet
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Les programmes de formation des maîtres en français langue seconde (FLS) ou en immersion au Canada
... aux orientations suggérées dans les «Orientations et compétences attendues» du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (ci-après Ministère) tout en ouvrant la voie à des études de cycles supérieurs ... Voir le document complet
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Chômage et formation professionnelle : quels choix stratégiques ?
... de réforme et d’élargissement de l’assurance-chômage et de relance de l’investissement formation annoncées pour l’automne 2017, confirment en les radicalisant les démarches ...la formation semble ... Voir le document complet
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Principes et recommandations pour une réforme réussie de la formation des enseignants
... cette réforme soit à la hauteur des enjeux, la CPU a engagé en février et mars 2009 toutes les concertations ...la réforme et surtout la proposition de constituer un lieu de concertation au niveau ... Voir le document complet
31
Formation tout au long de la vie : une réforme sans Etat ?
... la formation qu’il veut ...les orientations prioritaires se décident au niveau de la branche en cas de financement par l’organisme ...de formation et le congé ... Voir le document complet
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Position de la CPU à propos du projet d’arrêté sur le cahier des charges de la formation des maîtres
... de formation en lieu et place d’une référence unique faite aux compétences ...la CPU déplore un projet d’arrêté en contradiction avec la circulaire du 25 février, en contradiction avec les principes énoncés ... Voir le document complet
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Avis de la CP2U concernant la réforme de la formation des enseignants
... La CPU considère en outre qu’elle ne peut être tenue à l’écart de la réflexion sur la place et le contenu global des concours de professeurs des écoles et des premier et second degrés auxquels les universités ... Voir le document complet
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Recherche pédagogique et formation des maîtres
... Il doit disposer de l'autonœU.e dans le choix des axes de recherche, !mis :11 n'est cependant oas le setù lieu de la recherche f'éda,!ogique (universitlis, GmS, Ecoles normales, ENS ..• [r] ... Voir le document complet
6
La réforme de la formation des enseignants en France en 2010
... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet
20
Formation des maîtres à la culture de l’information et à l’éducation à l’information : Éléments de réflexion
... Information Technology Literacy Library Literacy Media Literacy Network Literacy New Literacies Technology Literacy Visual Literacy Communication Skills.. Information Handling Ski[r] ... Voir le document complet
27
Vous avez dit..."Réforme de la formation initiale des enseignants"?
... la formation initiale des enseignants Agrégés de l’enseignement secondaire supérieur (désormais AESS) a vécu plusieurs ...nouvelle formation des enseignants en 30 crédits, s’appuyant sur le décret de ... Voir le document complet
7
Le rôle des sociétés de capital-investissement dans la formation d'alliances stratégiques
... la formation de coopérations entre PME biotechnologiques qu’elle finance, ainsi que sur leur probabilité d’une sortie en ...d’alliances stratégiques ou de contrats de ... Voir le document complet
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N°1, 1990 (nouvelle série) : Contenus, démarche de formation des maîtres et recherche
... Les professeurs d'EN, dans la mesure où ils sont formateurs àtemps plein, où ils ont pu capitaliser un ensemble de connaissances expériencielles des pratiques de classe, de savoirs d'ord[r] ... Voir le document complet
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