[PDF] Top 20 N°6, 1992 (nouvelle série) : Langues vivantes et français à l'école

... classe : c'est ainsi que, après une visite d'Espagnols, parlant le castillan, qui avait suscité un vif intérêt pour cette langue étrangère ressemblant un peu à l'occitan, les enseignants[r] ... Voir le document complet

... Résumé en français : Interagir dans une langue étrangère est un phénomène complexe mobilisant à la fois notre corps et nos émotions. Ainsi, l’apprentissage d’une langue ne peut se faire assis derrière un bureau ... Voir le document complet

... L’école d’affectation dans laquelle j’interviens se situe dans le centre du Mans et compte 6 classes : Un CP, un CP/CE1, un CE1/CE2, un CE2, un CM1 et un CM2. La classe dans laquelle j’interviens est la classe de ... Voir le document complet

... les langues vivantes intéressantes aux yeux d'élèves de maternelle en les installant au quotidien dans l'emploi du ...aux langues vivantes étrangères avec des élèves âgés moins de 6 ... Voir le document complet

... pédagogue français, se place ainsi au cœur de ce questionnement sur la place du jeu en classe, en affirmant que « baser toute une pédagogie sur le jeu, c'est admettre implicitement que le travail est impuissant à ... Voir le document complet

... de 6 e In Aktion !(2007 : 84-85) Allemand première année chez Hachette, les élèves de sixième devaient venir aider un première classe de CM2 à mettre en œuvre une recette de glace au chocolat ; ils devaient ... Voir le document complet

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ... Voir le document complet

... du 6 mars 1989 encourage les enseignants à avoir « recours, aussi souvent que possible, à des enregistrements audio ou vidéo qui offrent de bons modèles, afin de familiariser les élèves avec une intonation, un ... Voir le document complet

... le français en général, qui leur permet de communiquer de manière tout à fait ...Le français est par ailleurs une langue qu’ils s’amusent à remodeler pour se l’approprier et créer un code qui leur est ... Voir le document complet

... des langues familiales dans l’enceinte de l’école, abolie depuis plus de deux ans au moment de l’enquête, a ainsi été citée par plusieurs élèves dans les entretiens d’enquête et lors d’échanges ...Ben ... Voir le document complet

... en français : l’approche préconisée dans l’enseignement des langues vivantes est la Perspective Actionnelle qui met l’élève au centre des apprentissages et place ainsi l’enseignant au second ... Voir le document complet

... des langues étrangères pendant les années de formation est l’importance des langues dans le CV mais, en même temps, il admet les avoir étudiées parce que c’était une matière ...des langues en ... Voir le document complet

... le français (voir aussi l'importance de World Atlas of Language Structures, Dryer & Haspelmath ...de langues se reflète aussi dans les philologies ... Voir le document complet

... des langues vivantes se sont rapprochées de ce qui est défini dans le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues, en d'autres termes, de la perspective ... Voir le document complet

... Il est important de souligner les différences parmi les élèves dans la manière d'analyser la langue. Les analyses les plus pertinentes sont faites par des élèves qui ont un bon niveau en français. En revanche, ... Voir le document complet

... logique que l’élève compare naturellement la LVE à sa langue maternelle qui lui sert de modèle ou de guide. Il pourra faire des constatations à travers des similitudes et des différences. Dans son ouvrage 50 , F. Bablon ... Voir le document complet

... en français souligne à la fois la maturation de la thématique chez les élèves et une idée de la migration différente en français et en ...en français orientent la migration vers une forme ... Voir le document complet

... cette école si populeuse le personnel indigène laisse beaucoup à ...le français ou le ...le français sera remplacé par l’allemand et que le personnel de l’AIU en poste à Sofia doit être ... Voir le document complet

... Depuis quelques annees, les theories sur 1'enseignement de la communication dans un processus d'apprentissage d'un champ disciplinaire particulier, se bousculent. Cest plus p[r] ... Voir le document complet

... II.3 La langue française en Algérie, place et statut : L’Algérie, non membre de l’Organisation internationale de la Francophonie, constitue la seconde communauté francophone au monde, avec environ 16millions de locuteurs ... Voir le document complet