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[PDF] Top 20 La médiation langue maternelle, langue étrangère dans l’apprentissage du FLE

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La médiation langue maternelle, langue étrangère dans l’apprentissage du FLE

La médiation langue maternelle, langue étrangère dans l’apprentissage du FLE

... la langue maternelle occupe une place importante dans l’enseignement apprentissage de français langue ...de langue, la prise de parole n’est pas équilibrée entre les élèves et ... Voir le document complet

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En quoi l'utilisation de la comptine peut-elle influer sur l'apprentissage d'une langue étrangère en maternelle ?

En quoi l'utilisation de la comptine peut-elle influer sur l'apprentissage d'une langue étrangère en maternelle ?

... d’une langue seconde et en s’appuyant sur les programmes en vigueur, on se demande ici si les enfants de Maternelle ne sont pas plus aptes que d’autres, plus âgés, à assimiler une langue ... Voir le document complet

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Apprentissage d'une L2 en école élémentaire : s'appuyer sur la langue maternelle pour mieux appréhender une nouvelle langue étrangère

Apprentissage d'une L2 en école élémentaire : s'appuyer sur la langue maternelle pour mieux appréhender une nouvelle langue étrangère

... la langue anglaise à l’école lorsqu’ils avaient entre 5 et 6 ...de maternelle le jeudi en fin de matinée après la récréation entre 11h et ...en langue étrangère et en ...en langue ... Voir le document complet

108

Agir avec l'autre à distance pour apprendre une langue étrangère : analyse des indicateurs d'autonomisation dans l'apprentissage d'apprenants de FLE sinophones

Agir avec l'autre à distance pour apprendre une langue étrangère : analyse des indicateurs d'autonomisation dans l'apprentissage d'apprenants de FLE sinophones

... langue étrangère. Nous nous concentrons sur l’autonomisation d’apprenants de FLE sinophones via des tâches relevant de la perspective actionnelle, dans une formation à distance mettant en relation ... Voir le document complet

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Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?

Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?

... 4. Il faut comprendre que le site a été mis en favori par l’étudiante pour qu’elle s’y connecte en permanence. RÉSUMÉS Cette contribution porte sur des éléments d’une recherche doctorale qui a été consacrée à observer ... Voir le document complet

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L’influence de la langue maternelle dans l’apprentissage d’une langue étrangère dans une classe bilangue

L’influence de la langue maternelle dans l’apprentissage d’une langue étrangère dans une classe bilangue

... Conclusion Cette recherche avait pour but de vérifier deux hypothèses. Pour la première hypothèse, l’objectif était de vérifier que les élèves qui ont plus d’heures de cours dédiées à l’apprentissage de la langue ... Voir le document complet

80

L’interférence de la langue maternelle sur l’apprentissage du FLE

L’interférence de la langue maternelle sur l’apprentissage du FLE

... comme langue étrangère dans le cycle ...nouvelle langue c'est faire une connaissance avec d'autres cultures, nouvelles attitudes et différents modes de vivre mais, la langue maternelle ... Voir le document complet

42

Evolution des méthodologies d’enseignement- apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans l’école algérienne De 1965 à 2004 : Constat et perspectives.

Evolution des méthodologies d’enseignement- apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans l’école algérienne De 1965 à 2004 : Constat et perspectives.

... Une pré-enquête menée, dans nos écoles fondamentales, auprès d’apprenants algériens, au terme de leurs apprentissages du FLE., nous fait découvrir une réalité demeurant loin des objectifs assignés par les ... Voir le document complet

9

Apprentissage du français comme langue étrangère (L3+) par des étudiants indiens

Apprentissage du français comme langue étrangère (L3+) par des étudiants indiens

... Ainsi pour nos apprenants de FLE (français langue étrangère) le français est, dans presque tous les cas, appris après l'anglais ou bien à la suite de l'apprentissa[r] ... Voir le document complet

343

Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE (français langue étrangère) en Colombie

Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE (français langue étrangère) en Colombie

... de médiation et le degré d’ouverture du ...La médiation et la médiatisation sont deux processus fortement liés qui se rapportent à la mise en route et à l’utilisation adéquate des ressources multimédias ou ... Voir le document complet

5

Regards de volontaires allemand·e·s sur leur apprentissage informel du Français Langue Étrangère en situation de mobilité

Regards de volontaires allemand·e·s sur leur apprentissage informel du Français Langue Étrangère en situation de mobilité

... la langue cible est prioritaire, ni d’un dispositif de formation professionnelle incluant des cours de Français Langue Étrangère (désormais ...un apprentissage du FLE a bien eu lieu, ... Voir le document complet

102

Tendances actuelles en enseignement de la prononciation du français, langue étrangère (FLE)

Tendances actuelles en enseignement de la prononciation du français, langue étrangère (FLE)

... Puisqu’il s’agit d’apprendre à parler et à communiquer dans des situations de la vie réelle, on réalise qu’il faut faire entendre la langue telle qu’elle est par- lée par les locuteurs natifs. On utilise alors des ... Voir le document complet

14

L’impact phonologique de l’utilisation de la langue maternelle sur l’apprentissage de la langue cible

L’impact phonologique de l’utilisation de la langue maternelle sur l’apprentissage de la langue cible

... d’une langue étrangère vise l’acquisition du sens mais également la qualité de la production orale, et c’est de cette dernière dont il est question dans ce ...la langue cible doit être utilisée en ... Voir le document complet

93

La place de la langue de l'école dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école primaire

La place de la langue de l'école dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école primaire

... la langue est toujours poursuivie, pour autant il est question de tenir compte du contexte social de l’apprenant pour qui la LVE représente une terre ...la langue ne doit pas représenter un obstacle pour ... Voir le document complet

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La motivation, la langue et la culture étrangère : vers une motivation interculturelle plus efficace dans les manuels de FLE en Syrie

La motivation, la langue et la culture étrangère : vers une motivation interculturelle plus efficace dans les manuels de FLE en Syrie

... de FLE dans les écoles syriennes, les élèves, ainsi comme la plupart des élèves asiatiques, sont attirés aux langues étrangères par l’ouverture au monde qu’elle représente et pas seulement pour la langue ... Voir le document complet

133

De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère

De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère

... français langue étrangère (FLE), largement traversée par des représentations, des croyances et la doxa, est souvent qualifiée de « parent pauvre » du domaine sans donnée ...en FLE restent ... Voir le document complet

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Quand la langue maternelle devient langue étrangère : pour une éthique du vivre en situation de handicap ouverte aux Sciences humaines et sociales en cas d’aphasie

Quand la langue maternelle devient langue étrangère : pour une éthique du vivre en situation de handicap ouverte aux Sciences humaines et sociales en cas d’aphasie

... Ce propos peut paraître bien modeste, face aux dangers planétaires qu’engendre la « techné » et au « vide éthique » afférent que Jonas souligne, à juste titre. Pourtant, un « vide éthique », face à la rééducation du ... Voir le document complet

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Interaction entre apprenants de français langue étrangère (FLE) sur les sites de réseautage social en Corée du Sud

Interaction entre apprenants de français langue étrangère (FLE) sur les sites de réseautage social en Corée du Sud

... / apprentissage de langues, il faudrait que l’enseignant réfléchisse suffisamment sur l’environnement de la communauté en ligne qu’il conçoit, souhaite utiliser ou faire utiliser : la mise en contexte pour un ... Voir le document complet

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Les répertoires de théâtre dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère

Les répertoires de théâtre dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère

... La langue est contemporaine et semble permettre de faire pratiquer le français courant mais aussi différents niveaux de langue car on y trouve des expressions familières, voire grossières, les personnages ... Voir le document complet

16

La place de la culture dans l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère

La place de la culture dans l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère

... une langue seconde. En effet un Colombien qui ne connaît que sa langue maternelle et qui veut apprendre le français, cette seconde langue sera donc certes « seconde » mais elle demeurera, ... Voir le document complet

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