• Aucun résultat trouvé

Haut PDF La Fable comme support didactique dans l’E/A de la lecture en classe du FLE

Haut PDF La Fable comme support didactique dans l’E/A de la lecture en classe du FLE ont été compilés par 123dok FR

La Fable comme support didactique dans l’E/A de la lecture en classe du FLE

La Fable comme support didactique dans l’E/A de la lecture en classe du FLE

... la lecture est considérée comme une activité mentale et intellectuelle qui aide l’apprenant à la compréhension du texte, en classe de ...un support textuel comme la fable permet ... Voir le document complet

51

La littérature de jeunesse en classe de FLE aux Seychelles : l'élaboration d'une séquence didactique pour l'enseignement de la compréhension en lecture et du lexique

La littérature de jeunesse en classe de FLE aux Seychelles : l'élaboration d'une séquence didactique pour l'enseignement de la compréhension en lecture et du lexique

... donc comme un support intéressant et adapté au niveau des élèves du ...la lecture des textes littéraires et les encourage à lire ...l’enfant comme un être capable d’apprécier la littérature et ... Voir le document complet

148

Photolangage® comme support didactique pour communiquer en classe de FLE Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

Photolangage® comme support didactique pour communiquer en classe de FLE Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

... (2014) comme ensemble d’éléments organisant la situation en micromonde : organisation matérielle, occupation de l’espace, gestion du temps, relations interpersonnelles, dispositions psychologiques telles que les ... Voir le document complet

178

La bande dessinée comme support didactique dans l'enseignement/apprentissage de la compétence orale en classe du FLE

La bande dessinée comme support didactique dans l'enseignement/apprentissage de la compétence orale en classe du FLE

... communication. Comme le souligne De COSTE: « Une place de choix devrait être octroyé à l'image qui fait partie de l'univers des ...l'image a été utilisée de tout temps pour faire parler les apprenants ... Voir le document complet

40

L’exploitation didactique de la fable en classe de FLE

L’exploitation didactique de la fable en classe de FLE

... la fable à cet écrivain qui est devenu une source d’inspiration pour les autres écrivains, et parmi eux, il y a ceux qui ont mets ses écrits en vers, cependant, à l’exception de Phèdre qui, non seulement ... Voir le document complet

44

La poémaïeutique comme didactique empirique en classe de FLE : de la pratique du "lire" à l'appropriation du "écrire"  (Cas des étudiants de la 3éme année LMD de l'université d’El- Oued)

La poémaïeutique comme didactique empirique en classe de FLE : de la pratique du "lire" à l'appropriation du "écrire" (Cas des étudiants de la 3éme année LMD de l'université d’El- Oued)

... poémaïeuticienne a demandé aux apprenants de lire le poème silencieusement en essayant de comprendre les implicites de ce poème ...la lecture, Elle a passé à l’étape la plus importante, c'est la ... Voir le document complet

97

La cinématographie comme un outil didactique pour communiquer en classe de FLE. Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

La cinématographie comme un outil didactique pour communiquer en classe de FLE. Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

... communiquer Comme mentionné précédemment dans le premier chapitre, le film aide à améliorer plusieurs compétences (écoute, vocabulaire, oral, grammaire et l’écrit) qui sont le levier de confiance pour l’étudiant ... Voir le document complet

85

LA CHANSON EN CLASSE DE FLE

LA CHANSON EN CLASSE DE FLE

... en didactique du FLE/FLS, s’avère un moyen efficace de stimuler la motivation intrinsèque des apprenants, car elle convoque un certain plaisir souvent absent de l’enseignement traditionnel 29 » ...tel ... Voir le document complet

64

Les textes littéraires dans l’enseignement dans la classe de FLE

Les textes littéraires dans l’enseignement dans la classe de FLE

... d'une classe de français langue ...que support didactique sera traité dans cette étude pour faire ressortir son rôle dans le développement de l'apprentissage et des compétences dans la ...la ... Voir le document complet

43

La fable, support de débat à visée philosophique

La fable, support de débat à visée philosophique

... la lecture en réseau qui permet, selon elle, de «construire et de structurer la culture qui en retour alimentera la mise en réseau» 56 ...élèves, comme cela a été le cas lors de notre ...La ... Voir le document complet

123

Les difficultés de la compréhension orale classe De FLE

Les difficultés de la compréhension orale classe De FLE

... Commentaire A partir des résultats obtenus, nous constatons que 68,6% des participants affirment que le temps consacré à la compréhension de l’oral est suffisant, vue que certains interrogés déclarent qu’il est ... Voir le document complet

51

Les difficultés de la production orale en classe Du FLE

Les difficultés de la production orale en classe Du FLE

... commence comme d’habitude à noter la consigne sur le tableau, et elle a demandé aux apprenants d’être attentifs, afin de leur expliquer la situation de communication, la ...leur a demandé s’ils ... Voir le document complet

78

Enseignements et Enjeux de L’interculturalité en classe de FLE

Enseignements et Enjeux de L’interculturalité en classe de FLE

... 40 membres d'un groupe à propos de l'ensemble des membres d'un autre groupe et du sien » 30 et c’est exactement le piège dans lequel il ne faut pas que les élevés tombent. De cette façon-là, une attitude plus ou moins ... Voir le document complet

75

Le contact des langues et des cultures dans une Classe de FLE

Le contact des langues et des cultures dans une Classe de FLE

... Permet à l’apprenant de prendre conscience de la relativité de ses habitudes et de ses pratiques, c’est-à-dire que sa représentation et sa vision du monde n’est qu’une parmi d’autres. L’enseignement de la langue pourra ... Voir le document complet

50

L'atelier d'écriture comme stratégie créative pour motiver les apprenants en classe du FLE  cas des élèves du 3ème A.M

L'atelier d'écriture comme stratégie créative pour motiver les apprenants en classe du FLE cas des élèves du 3ème A.M

... Ce constat est le résultat d'une étude basée sur un questionnement majeur suivi par d'autres questions partielles qui montrent qu'elle avantage porte-t-il l'atelier d'écriture pour motiver les apprenants du cycle moyen à ... Voir le document complet

70

L’évaluation des productions écrites dans une classe de FLE

L’évaluation des productions écrites dans une classe de FLE

... formative a pour seul et unique but de reconnaître où et en quoi un élève éprouve une difficulté et de l’en informer […] Il s’agit d’un feed-back pour l’élève et pour le maître 12 ...ici comme un outil au ... Voir le document complet

45

Variation et variabilité de la prononciation. Quelle place en didactique du FLE

Variation et variabilité de la prononciation. Quelle place en didactique du FLE

... la classe comme le suggèrent Boulton et Tyne (2014), peut faire l’objet d’une activité, - travailler le contrôle des normes parlées, voir comment se joue le matériau variationel qui va de la prononciation ... Voir le document complet

10

une rentrée sous le signe de la diversité en didactique du fle

une rentrée sous le signe de la diversité en didactique du fle

... Les ateliers de conversation constituent un sujet – et une pratique pédagogique – d’actualité dans le domaine du FLE en général (voir C. Denier, L’Ate- lier de conversation : Conseils, pistes et outils, PUG, ... Voir le document complet

2

La fable et le réseau, deux modèles pour analyser ou construire un site Web en classe.

La fable et le réseau, deux modèles pour analyser ou construire un site Web en classe.

... La fable reste un objet à ...d’une classe de ...(la fable, le mythe, la ...poétique, fable en prose, avec morale explicite, implicite etc.) ? A cette question, Masseron (1996), en se ... Voir le document complet

73

Introduction du langage pictural en classe de FLE : les mécanismes d'empathie comme médiateurs et vecteurs de compétences en littéracies multimodales

Introduction du langage pictural en classe de FLE : les mécanismes d'empathie comme médiateurs et vecteurs de compétences en littéracies multimodales

... for a pedagogy of Multiliteracies a decade ago, we sought to replace static conceptions of representation such as ‘grammar’ or ‘the literary canon’ with a dynamic conception of representation as ... Voir le document complet

190

Show all 10000 documents...