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Une des assertions principales de Jean-Marie Vaysse concernant l ' origine de l ' inconscient dans la métaphysique moderne se trouve dans son analyse du cartésianisme.. [r]

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Entre esprit et lettre: le juge et l’interpretation du contrat - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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soient les autres mots ou clauses employés dans le contrat ou d’autres actes/actions matériels entre les parties au contrat à interpréter. De son côté, la distinction latente/patente dans l’ambigüité en droit américain revêt une autre dimension selon notre appréciation ; ainsi la jurisprudence parle d’ambigüité latente quand le langage dans le contrat est clair et précis, mais que l’intervention d’éléments extrinsèques corrompt le sens unique du mot employé dans le contrat en lui conférant deux ou plusieurs sens à adopter 146 ; ce type d’ambigüité ressemble à première vue fortement à l’ambigüité extrinsèque présentée en droit français. Cependant, alors que le droit français insiste sur le caractère complexe et important de la notion, le droit américain lui confère un rôle de deuxième plan, en ce sens que le droit américain, toujours d’inspiration objective, admet beaucoup plus difficilement des éléments extrinsèques dans l’appréciation interprétative. Ainsi il est très difficile, à travers la PER, de faire interpréter le contrat par rapport à des éléments extrinsèques au contrat ; nous allons d’ailleurs revenir sur la question d’admissibilité des preuves touchant le contexte contractuel plus tard dans nos développements. Nous estimons donc, à la vue de la pratique interprétative américaine, qu’il faut nécessairement distinguer les deux types d’ambigüité afin de faire justice aux deux notions. En effet, l’ambigüité qui prend en compte le contexte contractuel est logiquement plutôt d’inspiration subjective 147 et subséquemment trouve une consécration fortement différente dans un système originairement objectif ou subjectif.
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Guide d'enseignement efficace de la lecture - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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« Principe n o 3 : L’enseignante ou l’enseignant exerce une influence prépondérante sur l’acquisition de la lecture par l’enfant. La recherche souligne à l’unanimité que l’aptitude des enseignants à assurer un enseignement de qualité est le facteur qui exerce la plus grande influence sur l’aisance avec laquelle les enfants maîtrisent la lecture. Il est essentiel de reconnaître le rôle crucial que jouent les enseignants dans la prévention des problèmes de lecture et de procurer aux enseignants de tous les niveaux les connaissances et les compétences de pointe qui leur permettront d’enseigner la lecture et de promouvoir la littératie. Ceci assure que les enseignants ne sont pas considérés comme de simples consommateurs de produits et de programmes prêts à utiliser, mais plutôt comme des éducateurs faisant preuve d’esprit critique et capables de faire des choix judicieux qui tiennent compte des besoins de leurs élèves tout en atteignant les objectifs de l’enseignement de la lecture. »
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Mai 68 et le cinema - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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000 personnes à la Bastille (Miquel, 600-601, 1976) et des millions de gens participent aux manifestations dans le pays. La situation politique est vague et incertaine, et en même temps on lance une grande grève générale qui paralyse la France. Tout le pays est en grève et la vie quotidienne change. Il n´y a pas de transports publiques, pas de télévision, impossible d´acheter l´essence, et pas de cigarettes. Un autre rythme qui donne la possibilité aux gens de parler dans les rues et ainsi de faire connaissance l´un de l´autre. La Sorbonne est occupée par les jeunes et l´atmosphère est extraordinaire (Friðrik Páll Jónsson, 8. maí, 2008). Les jours suivants les usines provinciales sont occupées par des ouvriers et cela va très vite s´étendre à la France entière et « ce n´est que le 17 juin que les ouvriers de Renault et de la Saviem décident la reprise du travail. Peugeot reprend le 20 et Citroën, le 24 » (Fauré, 94, 1998). Ainsi c´est clair que la révolte étudiante, commençant avec les incidents à Nanterre au début de l´année, devient un mouvement immense qui fait participer les ouvriers français, et qui a une influence remarquable sur toute la France. Malgré un glissement visible vers la gauche des années précédentes, la droite gagne les élections à la fin de juin et il faut attendre quelques années pour de vrais changements dans la politique. À notre époque les gens ne sont pas d´accord sur l´importance des émeutes, ni sur leurs conséquences, mais leurs mémoires vont toujours vivre. Parmi des témoins de l´esprit de 68 qui ne disparaissent jamais, sont les films faits autour de la révolte. Comme déjà mentionné il y a des turbulences dans le secteur du cinéma dès le mois de février, et certains clivages se produisent.
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Vers une philosophie du web - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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le champ de la théorie et de la pensée française, c’est qu’en général les gens ont voulu faire un choix entre d’un côté le fondamentalisme husserlien, heideggérien – les « philosophes sérieux » - et d’un autre côté, des gens comme Foucault qui contestaient ce choix en pensant qu’ils allaient comme historiens de tel ou tel champ et en excluant Heidegger, faire tout le travailέ Je crois qu’il faut les deuxέ Quand ça se passe, c’est entre les deux. Mais je ne vois pas pourquoi on aurait à choisir entre un geste de style Hegel-Husserl-Heidegger et un geste local, régionalέ Les deux s’appellentέ Ce qui caractérise ce qui vient, notre temps de la philosophie, des sciences et des techniques qui s ’annoncent, c’est peut-être la nécessité qui devrait être de mieux en mieux ressentie de cet échange (…) de cette provocation violente, réciproque, inquiète. (…) C’est ça qui nous appelle : ne pas choisir entre le style des questions fondamentales et celui des questions locales. C’est ça le voyageέ
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Aux sources d'Internet : l'emergence d'ARPANET - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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de relations homogènes » entre tous les phénomènes) et de postulats, tous liés à la notion de causalité, le projet « d’histoire générale » se fonde sur la remise en cause de ces mêmes postulats et hypothèses. Notre projet n’est pas celui de faire une « histoire générale » d’ARPANET. Est-il seulement de faire une « histoire », au sens des historiens ? A bien des égards, nous nous situons « en-deça » des perspectives historiennes, cherchant surtout à réaliser une étude sociologique (ou socio- historique) d’un processus d’innovation technique qui s’est déroulé il y a plus de trente ans. Par ces remarques visant à questionner la notion familière de causalité, nous entendons surtout préciser l’orientation générale de notre travail, l’esprit dans lequel cette description de l’émergence d’ARPANET a été envisagee. En rejetant toute recherche a priori de causalité, il s’agirait de suivre pas à pas le cheminement des acteurs, les innombrables chaînes d’association qui les relient, la lente constitution des réseaux, leur agrégation progressive, leur enchevêtrement irréversible. Que la réalisation ne soit pas toujours à la hauteur des exigences ou des pétitions de principe est une autre affaire. Et il faut reconnaître en toute modestie que notre travail est loin de pouvoir échapper totalement à un présupposé aussi prégnant que la recherche habituelle des causes, des influences ou des origines.
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Autisme et schizophrenie - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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On constate que ces sujets ont besoin de se construire une forteresse pour pouvoir d'abord se protéger, afin d'entrer ensuite dans le monde. Je vais m'attacher à décrire dans cette recherche, le travail subjectif de l'autiste qui apparaît étrange, quand il se délimite à remplir indéfiniment un arrosoir et à le verser, quand il se délimite à rechercher de la nourriture ou tout ce qui est rond, quand il se réduit à ranger, trier et ordonner, ou parler des baleines, des planètes, des dinosaures et du corps humain, ou encore porter avec soi des DVD Walt Disney... Ce que la psychopathologie ne relève souvent pas, que L.Kanner avait observé et M.Rothenberg explique, c'est le bouleversement, lorsque l'on rencontre des autistes, provoqué par leur intelligence exceptionnelle, dans laquelle ils s'enferment, ou par un trait de génie, inexplicable dans certains domaines pour ceux plutôt déficitaires. Elle écrit: « d'autres sont tellement effrayés, vivent dans une telle terreur perpétuelle, que souvent ils voient et sentent des choses bien avant qu'elles ne soient perçues par leur entourage. (...). D'autres encore sont si terrorisés, et si profondément blessés, qu'ils pensent que toute aide qu'on leur offre va servir à les détruire. Ils se défendent (...). D'autres, sans dire un mot, sont très conscients de tout ce qui se passe autour d'eux, mais ne tirent aucun parti de leurs connaissances, parce qu'ils ont trop peur pour oser parler. Jamais ils n'expriment ouvertement leur terreur », « et la peur et la colère nées de leur blessure en poussent d'autres à s'attaquer à nous, physiquement » 137 . Il apparaît donc primordial de traiter et comprendre les causes à l'origine des angoisses et troubles du comportement, en soutenant les points forts de ces sujets : ses compétences souvent pointues dans des domaines particuliers, en lien avec les caractéristiques autistiques (mémoire de date, détail exceptionnel, dessin, puzzle, musique, jeux de logique, analyse des problèmes, reproductions, calcul mental...). L'autisme est un monde, un monde où la vie, le vivant, angoissent. Il est donc essentiel de s'appuyer sur ce qui fait solution pour le sujet.
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Evolution et revolution du livre - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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Et pour votre expérience en tant qu’auteur ? Ce que vous avez pu vivre, les différentes écritures que vous avez pu faire depuis la publication de votre première œuvre, est-ce que vous avez eu d’autres écrits avant cette œuvre ? J’ai écrit beaucoup avant mon premier livre dans des revues principalement, les textes que j’ai pu publier dans des revues étaient plus proches d’une poésie lyrique et s’inscrivaient encore dans une forme de continuité du fait de ma formation et de ce que j’ai pu lire et écrire à la fois comme adolescent, étudiant ou comme adulte. Mais par contre, le premier livre marque vraiment une rupture au niveau esthétique, au niveau des références sur lesquelles je vais m’appuyer, quelque chose beaucoup plus du côté du montage, de la récupération et moins du côté lyrique. Ce premier livre Une fable humaine marque pour moi un moment de bascule et également le détachement. Pour moi cela marque vraiment le début du produit de l’écrivain et du détachement progressif de tout ce qui, dans l’écriture poétique, était rattaché à quelque chose d’individuel, d’intime et de subjectif pour devenir vraiment une procédure, un travail sur la langue complètement séparé du coup de tout enjeux personnel. Cela correspond aussi avec la rencontre de mon éditeur Le Quartanier qui est au Canada, cela dessine un premier élément de réponse à la question strictement du numérique puisque l’éditeur je l’ai rencontré par échanges, par mails quoi, je l’ai rencontré beaucoup plus tard en allant le voir à la sortie du deuxième livre au Canada. Ce type d’échange avec un éditeur qui n’est pas national est déjà quelque chose qui ne pouvait pas avoir lieu j’imagine il y a dix ans : la possibilité de pouvoir envoyer un manuscrit par mail à un éditeur et de pouvoir construire une vraie relation éditoriale avec quelqu’un qui habite à 10 000 kilomètres.
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Les secrets d'une vie reussie - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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Le timide croit qu’il ne peut plaire à personne, il ne voit que ses défauts et faiblesses et du coup prend peur devant l’inconnu. Il n’ose pas parce que son esprit est fixé sur l’aspect de plus sombre de lui-même et de la situation. Il suffirait pourtant qu’il change simplement son angle de vue pour qu’aussitôt les circonstances lui apparaissent tout autrement et qu’il se mette à oser faire ce qu’il craint tant d’accomplir. Il réalise alors qu’il n’est pas timide mais simplement que certaines situations lui font éprouver telle ou telle sensation ou émotion et que cela peut parfaitement être dépassé.
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La traduction dans la litterature enfantine - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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13 monde (ainsi que la plus réécrite, réinterprétée et recontextualisée) serait Le petit chaperon rouge. 5 Aujourd’hui, l’immense marché que représente la littérature enfantine pousse les éditeurs à catégoriser de manière arbitraire les livres (hormis quelques influences des sciences de l’éducation en matière de capacités cognitives correspondant à certaines tranches d’âge) pour les rendre plus « vendables » aux parents. Est donc livre pour enfants ce que l’éditeur décide comme étant tel. Il est intéressant de noter ici que si l’on utilise le terme de littérature enfantine, les enfants ne participent à aucune des phases de la production d’un livre (à l’exception parfois de la toute première, s’ils se trouvent être une source d’inspiration comme dans Alice au pays des merveilles): les livres pour enfants ne sont ni écrits, ni publiés, ni traduits par des enfants. Bien souvent, ils ne sont même pas choisis ou achetés par eux. Il s’agit là d’un élément important à garder à l’esprit dans ce travail, notamment pour les réflexions concernant les destinataires de la traduction et celles sur la lecture du traducteur. Mais pour en revenir à notre sujet, l’essor de ce genre et sa relative reconnaissance par le monde littéraire a conduit à une nouvelle diversification des thèmes abordés : les thèmes tabous autrefois évités sont aujourd’hui abordés, les modes de narra- tion changent, les ambiances aussi : on découvre ainsi des romans d’« horreur » destinés aux enfants à la première personne avec une fin ouverte dénuée de leçon de morale. À ce propos, on oppose souvent les textes moralisateurs à ceux écrits « pour le plaisir ». En France, c’est en grande partie dû à la vague de livres au service de l’Eglise catholique du- rant le XIX ème siècle. S’il est vrai que certains livres ont une visée purement éducative, et
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Le slogan publicitaire - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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Dans les temps anciens, une certaine vie sociale allait de pair avec un certain usage du langage. Traditionnellement, la rhétorique et la logique étaient allées de pair. Moyennant l’art profane de l’avocat, chacune des deux parties devait s’efforcer de convaincre, sans souci de la vérité, qui devait être dégagée par le juge. Or, dans l’Europe du XVIII e siècle, la rhétorique cède le pas à la logique, et on met l’accent sur l’objectivité du langage dans son fonctionnement 312 . La logique cherche un langage permettant une déduction qui pourra s’imposer à toute interprétation, sous l’influence du rationalisme, de l’objectivisme et du scientisme qui se déployaient pleinement avec le siècle des Lumières 313 . On se rend compte que c’est la conséquence de la séparation entre les mots et les choses que l’on a évoquée plus haut. Ici, il ne faut pas oublier le fait que, même si les mots et les choses devraient être séparés, cette séparation ne se déroulait qu’au sein de la société, sans que ni les mots, ni les choses, ne disparaissent jamais. On ne doit pas confondre cette séparation et celle d’entre le langage et la société. En effet, le langage et la vie sociale nouent en effet un rapport de trajectoires associées, dans la mesure où leurs enjeux peuvent se heurter souvent, se superposer à tels autres moments ou encore s’entrecroiser à d’autres, mais où toujours, quel que soit l’aspect du rapport institué entre les mots et les choses, le langage n’est jamais dissocié de la vie sociale. Il est donc impossible de séparer le langage et le monde au sein duquel il apparaît et vit, car il en est partie prenante. C’est-à-dire que, dans le contexte mondain, il n’y a aucune véritable séparation entre le langage, le corps et l’esprit des locuteurs, les coutumes et les institutions. Finalement, le langage est essentiellement du monde et dans le monde. Il faut d’ailleurs souligner que ce rapport d’indissociabilité entre le langage et la société
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Anglais correct exige - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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moyenne plus compétents en anglais que les Finlandais (Piekkari, Vaara, Tienari, & Säntti, 2005; Vaara, Tienari, Piekkari, & Säntti, 2005). 4.2 L’adoption d’une langue officielle Même sans l’événement d’une fusion – dont la barrière linguistique n’est qu’un des nombreux facteurs de complexité – l’adoption d’une langue officielle (common corporate language) est toujours une décision délicate. Il y a loin de la décision d’un dirigeant de choisir une lingua franca, souvent l’anglais, pour faciliter la communication d’un bout à l’autre du groupe, à l’adoption effective de cette langue par les salariés dans leur travail quotidien. Le service des ressources humaines joue un rôle essentiel dans le processus, à court terme comme à long terme, notamment à travers le recrutement, la formation et la mobilité internationale des salariés. Pourtant les ressources humaines ne peuvent tout contrôler : le « côté obscur » (unseen side) continue de jouer un rôle essentiel, notamment par l’opération des language nodes (Marschan-Piekkari et al., 1999a). Il n’est pas dit non plus que la décision prise au sommet d’adopter une langue officielle soit forcément suivie à la base de l’organisation. Les salariés ont une langue propre, une volonté propre, une compétence donnée dans la langue officielle. Une étude menée chez Siemens a montré que le statut de l’anglais comme langue officielle n’empêche pas que l’allemand, langue d’origine du groupe, continue de jouer un rôle important dans le quotidien des salariés. Bien que cela ne soit théoriquement pas impossible, il est difficile chez Siemens d’arriver à de hautes positions sans maîtriser l’allemand (Fredriksson, Barner-Rasmussen, & Piekkari, 2006). Cet écart entre la politique linguistique affichée par l’entreprise et les pratiques linguistiques observées a été fréquemment souligné par les sociolin- guistes (Lejot, 2013; Lüdi, Barth, Höchle, & Yanaprasart, 2009; Truchot & Huck, 2009).
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Gestion strategique des ressources humaines - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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Karl Popper L’efficacité du capital humain n’a jamais cessé de soulever des questionnements et provoquer des débats. Dans le monde académique, les premières contributions soutenaient un rôle limité de l’être humain dans la création des richesses. Celui-ci était considéré au côté de trois autres facteurs de production (terre, capital, entreprise) comme un facteur qui n’a d’intérêt que dans sa capacité à exécuter les tâches qu’on lui demande ; les compétences et les savoirs de celui-ci étaient ignorés et importaient peu par rapport à l’effort physique. Cependant, depuis le début du XVIII e siècle, cette vision avait commencé à prendre une autre trajectoire, grâce aux travaux de certains théoriciens célèbres comme l’économiste écossais Adam SMITH. Ce dernier était d’un autre avis en considérant, notamment, que le capital humain, par ses talents et ses compétences, est celui qui alimente l’activité économique.
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Image et droit penal - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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112. Mais c’est surtout après la décision du Conseil constitutionnel de 1994 que la dignité fait une véritable percée dans la législation française. On peut ainsi citer les dispositions du nouveau Code pénal entré en vigueur le 1 er mars 1994 (quelques mois avant la décision du Conseil constitutionnel), qui dédit un chapitre entier à la répression des atteintes à la dignité de la personne 203 . Il y a également les lois sur la bioéthique du 29 juillet 1994, validées par le Conseil constitutionnel lors de la fameuse décision du 27 juillet 1994, qui ont inséré un article 16 dans le Code civil prohibant « toute atteinte à la dignité de celle-ci (la personne) et garantit le respect de l’être humain dès le commencement de sa vie ». De même, le Code de la santé publique évoque la dignité du malade (article L1110-2) ou du mourant (L1110-5). L’article L115-1 alinéa 1 du Code l’action sociale et des familles dispose que « la lutte contre la pauvreté et les exclusions est un impératif national fondé sur le respect de l’égale dignité de tous les êtres humains et une priorité de l’ensemble des politiques publiques de la nation ». Cette irrigation du principe de dignité dans les branches du droit s’est poursuivie puisque la loi du 28 juillet 1881 relative à la liberté de la presse comporte, depuis la loi du 15 juin 2000 un article 35 quater, disposant que « La diffusion, par quelque moyen que ce soit et quel qu'en soit le support, de la reproduction des circonstances d'un crime ou d'un délit, lorsque cette reproduction porte gravement atteinte à la dignité d'une victime et qu'elle est réalisée sans l'accord de cette dernière, est punie de 15 000 euros d'amende ».
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Dynamique de carnets d'ordres boursiers - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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t− <−V i b }. (1.11) Analogies with queueing systems The dynamics of bid and ask queue sizes (q b , q a ) may be viewed as a system of two queues evolving with the impact of limit orders, market orders and cancelations. For a general order book, the dependence between bid and ask order flows generates a correlation between bid and ask queues dynamics. This queueing system, for which the dynamics of queue lengths is correlated, is similar to tandem queues in dimension 2, for which every customer waits for a first server, then goes to a second server and eventually leaves the system. The waiting time of a customer entering such systems is the analogous of the duration until a limit buy order (resp. sell order) is executed. Similarly, the time when one server becomes idle corresponds to the time when the price moves in our system. Tandem queues have been widely studied. Harrisson (1978) computes the heavy-traffic approximation of the queues, and gives its stationary distribution. In dimension 2, a general method (Cohen (1988), Cohen and Boxma (1983)), based on the resolution of a Riemann-Hilbert boundary problem, gives the stationary distribution of queueing systems. A similar process, diffusing in the positive orthant with discontinuous reflection on the axis, have been studied by Baccelli and Fayolle (1987). The main difference between the dynamics of bid and ask queue sizes and queueing systems lies on the boundary. Most queueing systems have continuous reflection conditions at the boundaries, whereas our system is reinstated inside the orthant once it hits an axis. Moreover the price process (s t , t ≥ 0) has no
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Les journalistes et Internet: usages et attitudes - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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chapitre suivant, ce cadre socio-technique peut servir de grille d'analyse dans l'étude du rap- port qu'entretient le monde journalistique avec l'innovation, et notamment du r[r]

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Vie et mort chez Heidegger, Henry et Levinas - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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la mort comme possibilité certaine et indéterminée.. Toutes les possibilités du Dasein tirent leur potentialité de réalisation du souci. La mOli est la possibilité la plus f[r]

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L'androgynie psychique chez Carl Gustav Jung - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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(à sa manière); il est donc difficile d'en soustraire un élément afin de l'étudier sans devoir expliquer les tenants et les aboutissants de ce concept. Pour rendre[r]

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Conflits et ruptures dans le couple - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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Dans la section sur la rupture conjugale , la discussion abordera les thèmes suivants : le nombre d'années de vie de couple avant la r upture, les motifs de rupt[r]

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Guide du memoire en sociologie - E-book - Livres pour tous | Livres gratuits

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avez pu acquérir, viendra le temps de l’écriture. Ne sous-estimez pas le temps nécessaire à la rédaction : c’est toujours plus long qu’on ne le croit. N’hésitez pas à soumettre votre plan ou des chapitres à des regards extérieurs (à com- mencer par votre directeur de mémoire), mais aussi à vos camarades afin de pouvoir bénéficier de leurs remarques, critiques, suggestions. Avant de vous lancer dans l’écriture, ayez un plan à peu près solide ; on ne modifie pas l’ar- chitecture d’ensemble au dernier moment. Au cours de votre rédaction, vous mobiliserez des statistiques, utiliserez des documents divers (livres, bilans so- ciaux, P.V.) et citerez des personnes. N’oubliez pas, à chaque fois, de mention- ner vos sources ! De même, n’oubliez pas d’utiliser les guillemets, de justifier à droite votre texte, etc.
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