[PDF] Top 20 Devoir de synthèse n°3       1ère année Mr Zaoui

... 4/ Soit le point D tel que ABCD est un parallélogramme. a/ Montrer que D ( 0, 1 − ) . b/ Quelle est la nature de ABCD. 5/ Soit E le centre de ABCD .Déterminer les coordonnées de E. 6/ Soit F ( 3, 4 − ) . Montrer ... Voir le document complet

... Lycée « Chebbi » Mornag Devoir de synthèse n°3 1 er année secondaire Date : 02 Juin 2010 Prof : Mr Houssem Eddine Fitati Durée : 1h30’ ... Voir le document complet

... 1) La section du cylindre par un plan parallèle à une base est : a) un rectangle de longueur 6 b) un cercle de rayon 6 c) un cercle d’aire 9 2) l’aire de la face latérale du cylindre est a) 5 × 6 b) 5 × 6 × c) 3 × ... Voir le document complet

... 1) Résoudre dans ℝ le système suivant : 2) En déduire les solutions du système : 3) Chez le même poissonnier, une cliente achète 2 Kg de sardines et 3 Kg de rougets et elle paye 16 dinars. Une seconde ... Voir le document complet

... un repère cartésien d’une droite ∆ et les points et B A d’abscisses respectives 2 et (-3). 1/ Placer les points A et B. 2/ Calculer AB puis en déduire AB . 3/ Soit C le milieu du segment [ AB ] . ... Voir le document complet

... 3) 𝑎) 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑙𝑒 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝐷 ∉ 𝐴𝐶 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐵𝐴 𝐷 = 90° 𝑒𝑡 𝐴𝐷 𝐵 = 40° 𝑏) 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑒𝑢𝑟𝑠 𝐴𝐷 𝑒𝑡 𝐵𝐷 𝑒𝑡 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑟é𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡𝑠 à 10 −2 𝑝𝑟è𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑑é𝑓𝑎𝑢𝑡. Bon travail Lycée : Habib Thameur ... Voir le document complet

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... : 3 Exercice n°1 ( 5 points ) Pour chacune des questions suivantes une seule des trois réponses est exacte l’élève indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse ... Voir le document complet

... c/ Soit % le milieu du segment &!"'. Calculer les coordonnées du point %. 2/ a/ Calculer !", !# et "#. b/ En déduire la nature du triangle !"#. 3/ Déterminer les coordonnées du point ( centre ... Voir le document complet

... 4/ Tracer D la représentation graphique de f dans un repère ( O I J , , ) . 5/ Le point E − ( 2, 6 ) appartient-il à D ? Justifier la réponse. 6/ Soient A ( 0, 2 ) et B ( 3, 1 − ) . La droite ( AB ) est la ... Voir le document complet

... Soient un cercle C de centre O de diamètre [AB] tel que AB=10cm C un point de [OB] tel que OC=3 cm .La perpendiculaire ∆ à (AB) en C coupe C en D et D’. 1) a) Montrer que (BD) ┴ (AD). b) Soit E le milieu de ... Voir le document complet

... La parallèle à (CE) passant par B coupe [AC] en F. 1- Calculer AF puis FC. 2- Sachant de plus que CE = 4,8, calculer BF 3- K est un point de la demi-droite [BF) tel que B K = 8. Les droites (BC) et (AK) ... Voir le document complet

... Exercice 5 8 points Dans la figure ci-dessous qui n'est pas en vraie grandeur on donne :.. Calculer A en donnant le résultat sous la forme d’une fraction irréductible..[r] ... Voir le document complet

... Lycée « Echebbi » Mornag Devoir de contrôle n°6 1 er année secondaire Date : 12 Mai 2010 Prof : Mr Houssem Eddine Fitati Durée : 45’ ... Voir le document complet

... 1) Déterminer la fonction affine vérifiant (0 ) = −2 et (1 ) = 1 2) Le plan est muni d’un repère orthonormé ( ; ⃗ ; ⃗) a) Tracer et ′ les représentations graphiques des fonctions et définies par : ( ) = 3 − 2 et ( ... Voir le document complet

... DEVOIR N6 MATHEMATIQUES 1A1 Mr Y.BOULILA Exercice 1 Étudier le signe des expressions suivantes dans un tableau de signes. ... Voir le document complet

... 2) Déterminer les composantes des vecteurs.[r] ... Voir le document complet

... 3- Dans le plan muni d’un repère   O,i, j , on considère les points : A( 1,-2) ,B(2,0) et C(0,-1) a- AB et AC sont colinéaires b- ABC est isocèle c- C :est le milieu de [AB] 4- Soit (∆) la droite munie du repère ... Voir le document complet

... Lycée « Echebbi » Mornag Devoir de contrôle n°5 1 er année secondaire Date : 28 Avril 2010 Prof : Mr Houssem Eddine Fitati Durée : 45’ ... Voir le document complet

... Dans le repère suivant les droites , et représentent respectivement les fonctions , et ℎ 1) Déterminer graphiquement ( 0 ) ; ( 1 ) et ℎ( 2 ) 2) Résoudre graphiquement dans IR l’équation ( ) = ( ) puis l’inéquation ( ) ≤ ... Voir le document complet