[PDF] Top 20 Devoir de synthèse n°3       1ère année Mr Fitati

... Mornag Devoir de synthèse n°3 1 er année secondaire Date : 02 Juin 2010 Prof : Mr Houssem Eddine Fitati Durée : 1h30’ ... Voir le document complet

... : 3 Exercice n°1 ( 5 points ) Pour chacune des questions suivantes une seule des trois réponses est exacte l’élève indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse ... Voir le document complet

... 1) La section du cylindre par un plan parallèle à une base est : a) un rectangle de longueur 6 b) un cercle de rayon 6 c) un cercle d’aire 9 2) l’aire de la face latérale du cylindre est a) 5 × 6 b) 5 × 6 × c) 3 × ... Voir le document complet

... 1) Résoudre dans ℝ le système suivant : 2) En déduire les solutions du système : 3) Chez le même poissonnier, une cliente achète 2 Kg de sardines et 3 Kg de rougets et elle paye 16 dinars. Une seconde ... Voir le document complet

... 4/ Soit le point D tel que ABCD est un parallélogramme. a/ Montrer que D ( 0, 1 − ) . b/ Quelle est la nature de ABCD. 5/ Soit E le centre de ABCD .Déterminer les coordonnées de E. 6/ Soit F ( 3, 4 − ) . Montrer ... Voir le document complet

... Dans une salle de bain un tube néon et deux lampes consomment 165 watts et dans la cuisine six néons et deux lampes consomment 390 watts. Quelle est la consommation ,en watts , d’un néon ? quelle est celle d’une lampe ? ... Voir le document complet

... 3) 𝑎) 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑙𝑒 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝐷 ∉ 𝐴𝐶 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐵𝐴 𝐷 = 90° 𝑒𝑡 𝐴𝐷 𝐵 = 40° 𝑏) 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑒𝑢𝑟𝑠 𝐴𝐷 𝑒𝑡 𝐵𝐷 𝑒𝑡 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑟é𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡𝑠 à 10 −2 𝑝𝑟è𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑑é𝑓𝑎𝑢𝑡. Bon travail Lycée : Habib Thameur ... Voir le document complet

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... 3- Dans le plan muni d’un repère   O,i, j , on considère les points : A( 1,-2) ,B(2,0) et C(0,-1) a- AB et AC sont colinéaires b- ABC est isocèle c- C :est le milieu de [AB] 4- Soit (∆) la droite munie du repère ... Voir le document complet

... EDDINE FITATI |Devoir de synthèse n°1 3 ème année Sciences Expérimentales 2/2 Exercice n°3(4points) ABC un triangle isocèle de sommet principal C et tel que :     2 6 AB,AC  ... Voir le document complet

... La parallèle à (CE) passant par B coupe [AC] en F. 1- Calculer AF puis FC. 2- Sachant de plus que CE = 4,8, calculer BF 3- K est un point de la demi-droite [BF) tel que B K = 8. Les droites (BC) et (AK) ... Voir le document complet

... Soient un cercle C de centre O de diamètre [AB] tel que AB=10cm C un point de [OB] tel que OC=3 cm .La perpendiculaire ∆ à (AB) en C coupe C en D et D’. 1) a) Montrer que (BD) ┴ (AD). b) Soit E le milieu de ... Voir le document complet

... Exercice 5 8 points Dans la figure ci-dessous qui n'est pas en vraie grandeur on donne :.. Calculer A en donnant le résultat sous la forme d’une fraction irréductible..[r] ... Voir le document complet

... 5/ Déterminer les coordonnées du point d’intersection de la droite  avec l’axe des ordonnées. 6/ Résoudre graphiquement :   1 puis ||  3 . EXERCICE N°3: 8 pts Soit ,  ,   un ... Voir le document complet

... −2 3 − = 2 3) Une boite contient des boules noires et des boules rouges telle que :  Le nombre de boules noires est égal au triple du nombre de boules rouges diminué de ... Voir le document complet

... DEVOIR N6 MATHEMATIQUES 1A1 Mr Y.BOULILA Exercice 1 Étudier le signe des expressions suivantes dans un tableau de signes. ... Voir le document complet

... 2) Déterminer les composantes des vecteurs.[r] ... Voir le document complet

... 4/ Tracer D la représentation graphique de f dans un repère ( O I J , , ) . 5/ Le point E − ( 2, 6 ) appartient-il à D ? Justifier la réponse. 6/ Soient A ( 0, 2 ) et B ( 3, 1 − ) . La droite ( AB ) est la ... Voir le document complet

... 4/ Soit C le point d’intersection de la droite ( AB ) et l’axe des abscisses.. Déterminer par le graphique puis par le calcul les coordonnées du point C.[r] ... Voir le document complet

... ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… c) Tracer la representation graphique de dans le meme repere. ………………………………………………………………………………………………………………………. 3/ Résoudre ... Voir le document complet