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[PDF] Top 20 Les déterminants de la motivation au travail : le cas des enseignants de la formation professionnelle

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Les déterminants de la motivation au travail : le cas des enseignants de la formation professionnelle

Les déterminants de la motivation au travail : le cas des enseignants de la formation professionnelle

... la motivation des enseignants de la formation professionnelle et plus précisément, quels sont les déterminants qui ont de l’impact sur leur décision de poursuivre dans la profession? Si ... Voir le document complet

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La construction professionnelle par la quête d’un langage commun, le cas des enseignants débutants en classe maternelle

La construction professionnelle par la quête d’un langage commun, le cas des enseignants débutants en classe maternelle

... élèves, travail en ateliers, puis clôture des ateliers), sans examen particulier des contenus d’apprentissage envisagés (les situations observées étant destinées à révéler la pratique « ordinaire » des ... Voir le document complet

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Retour en formation et parcours d'études atypiques : déterminants et valorisation sur le marché du travail

Retour en formation et parcours d'études atypiques : déterminants et valorisation sur le marché du travail

... en formation initiale après une première interruption sont très élevés (Finnie et Qiu, 2008) et les étudiants sont encouragés à vivre ce type ...certaine motivation (Lazuech, ... Voir le document complet

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Différences sur le plan de la motivation au travail, de la capacité de résilience et du sentiment d'efficacité personnelle en classe et à l'école des enseignants débutants selon leur participation à des programmes d'insertion professionnelle offerts dans

Différences sur le plan de la motivation au travail, de la capacité de résilience et du sentiment d'efficacité personnelle en classe et à l'école des enseignants débutants selon leur participation à des programmes d'insertion professionnelle offerts dans leurs commissions scolaires d'attache

... les enseignants débutants ayant ont contrat sont admis ou tous les enseignants débutants sont admis peu importe leur statut) (Leroux & Mukamurera, ...la formation de type développement ... Voir le document complet

92

Conciliation travail-famille au collégial : cas des enseignants de cégep

Conciliation travail-famille au collégial : cas des enseignants de cégep

... de travail (cégep), et particulièrement les sous-cultures (enseignants(es)) dans les départements qui sont contre la conciliation ...les enseignants (es) de ces unités ont la même formation et ... Voir le document complet

194

La refonte de la filière de formation professionnelle des enseignants de la conduite et de la sécurité routière

La refonte de la filière de formation professionnelle des enseignants de la conduite et de la sécurité routière

... la motivation, est-ce qu’il aime la conduite, ou non, tel ou tel aime être en rapport avec les gens, ...un travail d’insertion, de relation à la loi, donc : qui es-tu en tant que citoyen dans la relation ... Voir le document complet

154

La formation professionnelle des enseignants : réflexivité et évaluation sont-elles compatibles ?

La formation professionnelle des enseignants : réflexivité et évaluation sont-elles compatibles ?

... de travail que représente cette année de stage pour eux et le spectre de la validation les empêchent parfois de développer une analyse critique sur leur ...des cas sur des séances pour lesquelles il y a eu ... Voir le document complet

10

Analyse du niveau de complexité de situations évaluatives de compétences utilisées par des enseignantes et des enseignants de la formation professionnelle au secondaire: le cas du programme de Santé, assistance et soins infirmiers

Analyse du niveau de complexité de situations évaluatives de compétences utilisées par des enseignantes et des enseignants de la formation professionnelle au secondaire: le cas du programme de Santé, assistance et soins infirmiers

... de formation, des délestages ministériels consécutifs, tout aussi bien que du contexte difficile d’insertion des enseignantes et des enseignants de ce ...les enseignants arrivent à comprendre et à ... Voir le document complet

364

Accompagnement de stagiaires dans le milieu de travail en contexte d’alternance en formation professionnelle au Québec

Accompagnement de stagiaires dans le milieu de travail en contexte d’alternance en formation professionnelle au Québec

... les enseignants du CFP − pour ses qualités humaines et relationnelles, Vincent facilite l’insertion de la stagiaire dans l’équipe de travail (Journal de bord, cas 1, ... Voir le document complet

383

La formation d’une vie éthique dans les collectifs de travail des enseignants et des éducateurs en France

La formation d’une vie éthique dans les collectifs de travail des enseignants et des éducateurs en France

... des cas, par l’urgence fréquente des décisions et par une part incompressible de solitude, même quand le travail d’équipe ...la formation d’une vie éthique construite par les agents moraux eux-mêmes, ... Voir le document complet

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Les valeurs issues des carrières initiales des enseignants en formation professionnelle : leurs rôles dans le développement d'une nouvelle identité professionnelle d'enseignant

Les valeurs issues des carrières initiales des enseignants en formation professionnelle : leurs rôles dans le développement d'une nouvelle identité professionnelle d'enseignant

... le cas présent, un échantillonnage par « cas unique 19 » est requis pour obtenir une description en profondeur en vue de répondre à la question de recherche (Pires, ...insertion professionnelle dans ... Voir le document complet

205

Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactive

Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactive

... la formation professionnelle qui prennent en compte le caractère complexe et évolutif du travail et de la formation, à partir des modèles et méthodes issus de l’ergonomie ...La ... Voir le document complet

22

Analyse du façonnage de l'identité professionnelle des enseignants d'école primaire en formation initiale

Analyse du façonnage de l'identité professionnelle des enseignants d'école primaire en formation initiale

... sa motivation, et par conséquent son ...(des enseignants s’inscrivant dans de nouveaux modes de régulation, le travail en projet, les ...le travail identitaire passe ainsi par la prise en ... Voir le document complet

3002

Organiser les situations de travail pour l'apprentissage : approche didactique de la formation professionnelle par alternance.

Organiser les situations de travail pour l'apprentissage : approche didactique de la formation professionnelle par alternance.

... de formation a favorisé l’émergence d’un nouveau champ de réflexion et de recherche en éducation (Chaix, 1993 ; Cohen-Scali, 2000 ; Geay, 2000 ; Besson, Colin, Geay & Hahn, ...nombreux cas, qui se ... Voir le document complet

19

Quels leviers doit-on privilégier dans la formation professionnelle des enseignants pour la pratique de l'apprentissage coopératif dans les classes?

Quels leviers doit-on privilégier dans la formation professionnelle des enseignants pour la pratique de l'apprentissage coopératif dans les classes?

... La formation professionnelle des enseignants pour la pratique de l’apprentissage coopératif à l’école primaire : Quels leviers doit-on privilégier ? ... Voir le document complet

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Discours des enseignants sur leur formation et leur métier : quel lien avec la motivation des élèves ? Résultats d’une enquête préliminaire

Discours des enseignants sur leur formation et leur métier : quel lien avec la motivation des élèves ? Résultats d’une enquête préliminaire

... des enseignants en ce qui concerne la formation initiale : les répondants ont en effet « l’im- pression que les formateurs n’ont jamais eu affaire à des élèves tels que nous les rencontrons tous les jours ... Voir le document complet

20

Autorégulation de l'apprentissage de l'exercice du rôle de soutien à la motivation de l'élève au secondaire dans le cadre de la formation des enseignants

Autorégulation de l'apprentissage de l'exercice du rôle de soutien à la motivation de l'élève au secondaire dans le cadre de la formation des enseignants

... Il utilise des stratégies cognitives et métacognitives pertinentes, attribue sa réussite aux efforts fournis et aux stratégies utilisées et manifeste une attitude positive [r] ... Voir le document complet

337

L'hétérogénéité et l'expérience professionnelle des enseignants

L'hétérogénéité et l'expérience professionnelle des enseignants

... tout cas, moi, je n’ai pas les mêmes objectifs que ...La formation du citoyen, c’est avoir des bases pour s’intégrer dans la société et donner la possibilité aux gamins de faire des choix plus ... Voir le document complet

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L’enseignement, une « renaissance » professionnelle ? Les enseignants débutants en situation de reconversion professionnelle

L’enseignement, une « renaissance » professionnelle ? Les enseignants débutants en situation de reconversion professionnelle

... société sur les « jeunes », censés être plus difficiles qu’auparavant et la figure du professeur exposé face à ceux-ci. Jordan, quant à lui, a fait appel à une autre « stratégie » pour qualifier sa représentation ... Voir le document complet

48

Expérience des conditions de travail en formation professionnelle : comparaison entre commerce de détail et maçonnerie

Expérience des conditions de travail en formation professionnelle : comparaison entre commerce de détail et maçonnerie

... activité professionnelle, les cadres de santé formateurs rencontrent en permanence des situations singulières pour lesquelles ils doivent construire des réponses adaptées qui ne correspondent pas entièrement à un ... Voir le document complet

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