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[PDF] Top 20 Connecteurs, compréhension à la lecture et apprentissage de langues étrangères

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Connecteurs, compréhension à la lecture et apprentissage de langues étrangères

Connecteurs, compréhension à la lecture et apprentissage de langues étrangères

... Het is ook vanzelfsprekend dat het geld noodzakelijk is om een mooi huis te hebben, om goed te kunnen leven. Ik wil van het leven kunnen genieten; ik wil op vakantie ku[r] ... Voir le document complet

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TIC et Apprentissage des Langues dans le supérieur Algérien : Efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride d’aide à la compréhension de textes en FLE.

TIC et Apprentissage des Langues dans le supérieur Algérien : Efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride d’aide à la compréhension de textes en FLE.

... des langues étrangères notamment du français dans les pays maghrébins? Est ce qu’ils s’inscrivent eux aussi dans cette même évolution ? De nombreuses recherches ayant pris les pays maghrébins comme contexte ... Voir le document complet

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La notion de tâche dans l'enseignement des langues étrangères en France

La notion de tâche dans l'enseignement des langues étrangères en France

... L'idée de tâche associée à « un problème à résoudre » apparaît également dans la définition du CECRL mais elle se trouve accompagnée d’autres possibilités : « L’exécution d’une tâche par un individu suppose la mise en ... Voir le document complet

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Influence De L’enseignement Des Langues étrangères Sur La Transmission De La Culture

Influence De L’enseignement Des Langues étrangères Sur La Transmission De La Culture

... de la langue française" s’adressant aux apprenants de français. Il offre, en effet, une sélection des expressions imagées les plus courantes de langue française parlée que les étudiants doivent assimiler dans le ... Voir le document complet

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Langues étrangères et conscience phonologique en maternelle

Langues étrangères et conscience phonologique en maternelle

... la lecture notamment l’éveil à d’autres langues que le français participe à cet apprentissage tout en leur montrant qu’il existe d’autres langues pour ... Voir le document complet

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Imaginer et ressentir pour interagir : les contes en langues étrangères au Cours Préparatoire

Imaginer et ressentir pour interagir : les contes en langues étrangères au Cours Préparatoire

... langues étrangères. 50 Ainsi, nous entendons que dans cette lecture face à face chacun apprend à « lire » l’autre pour chercher des informations pertinentes pour la compréhension du ...en ... Voir le document complet

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Compte rendu de l'atelier "langues étrangères"

Compte rendu de l'atelier "langues étrangères"

... des langues étrangères Une première activité de groupe a consisté à identifier les sources possibles d’inéquité dans l’apprentissage des LE en contexte ...la lecture, nous avons structuré ces ... Voir le document complet

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L'apprentissage des langues étrangères au cycle 3 : activités réflexives entre langues 1 et 2

L'apprentissage des langues étrangères au cycle 3 : activités réflexives entre langues 1 et 2

... 42 fait. Ils sont donc en accord avec les recherches actuelles. Ensuite, 19 pensent que ces activités favorisent la mémorisation des notions abordées. On peut supposer qu’effectivement une meilleure compréhension ... Voir le document complet

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15ième activité du CDS - Apprentissage langues

15ième activité du CDS - Apprentissage langues

... mi-parcours avec feedback individualisé. Ils peuvent également avoir accès à des séquences télématiques customisées online pour l’auto-apprentissage tutoré et ciblé. Ces solutions online leur permettent ... Voir le document complet

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Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité

Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité

... des langues, a inventé le terme de « pragmatique de l’interlangue » en 1981 (Roever, McNamara 2006 : ...la compréhension des interfaces potentielles entre ces systèmes langagiers ... Voir le document complet

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Présentation du numéro "Hypermédia et apprentissage des langues"

Présentation du numéro "Hypermédia et apprentissage des langues"

... des langues ; d'autre part, notre souhait plus dynamique, mais peut-être plus utopique, serait de créer une synergie entre praticiens et théoriciens dont les compétences croisées sont plus que jamais nécessaires ... Voir le document complet

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Acquisition des particules de portée : quelles implications pour la didactiques des langues étrangères

Acquisition des particules de portée : quelles implications pour la didactiques des langues étrangères

... Nous avons illustré ce point à travers l’étude de l’acquisition de la particule de portée additive « aussi » (et ses équivalents). Cet exemple nous a semblé particulièrement instructif pour deux raisons. Premièrement, il ... Voir le document complet

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Lexique bibliothéconomique en langues étrangères
				
								
									: V.O-thèque mots

Lexique bibliothéconomique en langues étrangères : V.O-thèque mots

... BiBliOthèque en aCCès liBre open access library biblioteca de libre acceso biblioteca de lliure accés knihovna veřejně přístupná. BiBliOthèque muniCipale public library biblioteca munici[r] ... Voir le document complet

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Evaluation automatique de la prononciation en apprentissage de langues

Evaluation automatique de la prononciation en apprentissage de langues

... Le système proposé se compose de trois étapes : extraction de caractéristiques en utilisant la méthode MFCC, apprentissage des mots pour déduire les modèles en utilisant l’algorithme de [r] ... Voir le document complet

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Apprentissage de la lecture : la méthode, quelle importance ?

Apprentissage de la lecture : la méthode, quelle importance ?

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet

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La problématique des langues étrangères dans les opuscules de Lucien et la conscience linguistique des Grecs

La problématique des langues étrangères dans les opuscules de Lucien et la conscience linguistique des Grecs

... t és d e p a rler l e g r ec a utrement e t sur l'exi s tence , a u sein de l ' h e lléni s m e, d e l o cuteur s d e l a n g u es é tr a n gè r es, qui m é rit e nt le respect . V o ilà p o urqu o i Lu c i e n es t s i ... Voir le document complet

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L'utilisation du corps dans la lecture-compréhension

L'utilisation du corps dans la lecture-compréhension

... 8 résonnance avec les concepts issus de la lecture du texte. Une loi d’activation permet de renforcer l’activation de concepts rencontrés plusieurs fois. Mais il existe aussi une loi de compétition qui nécessite ... Voir le document complet

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Accidents de parcours. Assimilation de termes culturels empruntés à des langues étrangères

Accidents de parcours. Assimilation de termes culturels empruntés à des langues étrangères

... Comme souvent, les écrivains bon phi- lologues, se montrent respectueux envers les mots étrangers Mais, au XX, siècle il se un véritabl retournement sicii est empruntÃ[r] ... Voir le document complet

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« Dire ce qui passe par la tête… » : techniques de conversation dans la didactique des langues étrangères

« Dire ce qui passe par la tête… » : techniques de conversation dans la didactique des langues étrangères

... communication linguistique. Dorota Zdunkiewicz 3 attire aussi l’attention sur le contexte culturel conditionnant les actes de langage. Elle cite l’exemple de la culture juive où la foi dans le fait que le destin humain ... Voir le document complet

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La méthode scientifique, la recherche et l'enseignement de la civilisation en Langues Étrangères Appliquées

La méthode scientifique, la recherche et l'enseignement de la civilisation en Langues Étrangères Appliquées

... Par ailleurs, la transmission des connaissances a connu et connaît actuellement d’importants bouleversements. C’est le cas pour les sciences sociales et humaines en général, et pour la formation en Langues ... Voir le document complet

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