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[PDF] Top 20 ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique, enseignement des mathématiques illustration

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique, enseignement des mathématiques  illustration

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique, enseignement des mathématiques illustration

... Les enseignants de mathématiques impliqués dans l'expérience des 58 lycées (1) se sont attaquésà ce problème de plusieurs façons, mais dans la plupart des cas en produisant des logiciels[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Appropriation de savoirs scientifiques, informatique et enseignement

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Appropriation de savoirs scientifiques, informatique et enseignement

... Ainsi, en sciences ~umaines, l'interroga~iorl d'une base de données démographiques peut permettre de connaitre les données relatives à une région, mais aussi de comprendre finement des n[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mathématiques et enseignement technique.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mathématiques et enseignement technique.

... L'Enseignement technique a pour objet de mettre l'élève ou l'étudiant en possession d'un métier ou d'une profession d'ingénieur ou de technicien. Quelles que soient son habileté manuelle ou sa puissance imaginative, ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique en contexte scolaire, enseignement, diffusion : quelles recherches ?

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique en contexte scolaire, enseignement, diffusion : quelles recherches ?

... Alors que les discours autour des TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) sont omniprésents, leur abondance et leur nature posent question lorsque l’[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'expérience Alma : une utilisation de la démarche informatique dans l'enseignement des mathématiques

ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'expérience Alma : une utilisation de la démarche informatique dans l'enseignement des mathématiques

... Cette communauté d'objectifs entre mathématique et informatique nous a ame- nés à étudier comment une méthode "informatique" de résolution de problèmes pouvait être utilisée dans[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes, les ingénieurs et l’avenir de l’homme.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes, les ingénieurs et l’avenir de l’homme.

... des mathématiques, les ingé- nieurs se sont sentis « orphelins » ; les mathéma- ticiens les avaient abandonnés et ne voulaient plus travailler avec eux et pour eux ; qui s'occuperait désormais de les alimenter en ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Apprentissage et enseignement du traitement de texte

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Apprentissage et enseignement du traitement de texte

... d'œuvre informationnelle (secteur tertiaire), parallélisme que le schéma orienté fonctions présenté au début (figure 1) permet de fonder de manière pertinente, semble-t-il. L'introduction de la micro-informatique ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes et l’ingénieur. Y a-t-il un problème ?

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes et l’ingénieur. Y a-t-il un problème ?

... chimistes que le statisme et le peu d'attrait des programmes des sciences physiques de notre enseignement secondaire (sauf en terminale). Mais là encore je suis très optimiste. Les universitaires, qui ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mathématiques, langage et représentations graphiques.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Mathématiques, langage et représentations graphiques.

... La méthode graphique permet d'introduire sans difficulté la notion de solution optimale correspon- dant à une condition supplémentaire de maximum ou de minimum. Bien entendu, il ne peut s'agir que d'une initiation; la ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes sont-elles un jeu ?

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Les mathématiques modernes sont-elles un jeu ?

... Quoiqu'elle soit en partie superficielle, la distinc- tion entre matériels et règles du jeu se retrouve assez bien dans les mathématiques modernes. Le matériel, ce sont des ensembles : finis, infinis, dé- ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Le dessin industriel, enseignement de culture.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Le dessin industriel, enseignement de culture.

... Est-on bien certain même, que ce temps soit révolu et ne pourrait-on citer, pour ne parler que de celle- là, telles classes de mathématiques spéciales où le « choix » le plus inattendu a présidé à l'installation ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Utilisation des mathématiques.

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Utilisation des mathématiques.

... DES MATHÉMATIQUES Louis C O U I I I G N A L Il y a un peu plus d'un an, un dernier hommage était rendu ici même à Louis Coufftgnal, par ...des mathématiques notamment, trouveront sans doute intérêt à ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Histoire des mathématiques et interdisciplinarité

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Histoire des mathématiques et interdisciplinarité

... Le interdisciplinaire proposé auparavant met en évidence un processus historique non seulement pour ce qui concerne l'enseignement de l'histoire et celui des mathématiques, mais aussi, [r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Exposition scientifique et enseignement : pratiques et attentes

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Exposition scientifique et enseignement : pratiques et attentes

... Pour mieux cerner les attentes et les pratiques du public scolaire et des enseignants qui l'encadrent, nous avons engagé début 1995 une enquête auprès des 135 enseignants venus avec leur[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Atelier « Images et Informatique »

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Atelier « Images et Informatique »

... Les deux autres logiciels (RES AIR et PENDSIM) exploitent les possibilités graphiques pour la représentation dans des espaces variés (espace de phase, espaces d'énergies, ...) de phénomè[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique et environnement : une exposition

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Informatique et environnement : une exposition

... Nous souhaitons que, en ce qui concerne l'évaluation, il y ait plus souvent des retours: utilisateur concepteur, afin d'affiner et de perfectionner notre travail de vulgarisateur. 370.[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | D'un enseignement disciplinaire à un enseignement contextué des sciences (en Biologie)

ARTheque - STEF - ENS Cachan | D'un enseignement disciplinaire à un enseignement contextué des sciences (en Biologie)

... Ce faisant, on commence par exposer les modèles pour se raccrocher ensuite au vécu plus familier des élèves, au prix de détours théoriques qui peuvent être meurtriers pour des élèves qui[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Génie méthodologique – Origine, usages et enseignement

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Génie méthodologique – Origine, usages et enseignement

... leur enseignement sont actuellement posées mais indéniablement ces outils doivent conserver leurs rôles, leurs fonctions et leurs spécificités pour que les apprentissages conservent une ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Enseignement de l'énergie : quelle recherche et quelle formation des enseignants ?

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Enseignement de l'énergie : quelle recherche et quelle formation des enseignants ?

... On présente des différentes approches à l'enseignement du concept d'énergie et du problème énergétique dans J'école secondaire italienne, et l'utilisation de cette recherche pour la form[r] ... Voir le document complet

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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Technologie-Physique, E.M.T., enseignement polytechnique

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Technologie-Physique, E.M.T., enseignement polytechnique

... Il y avait une possibilité de limiter les dégâts, mais impossible "à quelques exceptions près" de faire admettre à l'Inspection qu'il serait plus sérieux et plus honnête vis à vi[r] ... Voir le document complet

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