[PDF] Top 20 ARTheque - STEF - ENS Cachan | Finalités et objectifs

... La réflexion engagêe sur ces objets incite chacun à la prolonger hors de la classe sur d'autres ob- jets ou réalisations techniques montrant ainsi que le monde [r] ... Voir le document complet

... la pensée rationnelle ne se construit pas à partir de zéro, mais elle se développe à partir des systèmes de représenta- tion par des ruptures successives: elle ne définit pas une nouvell[r] ... Voir le document complet

... De nombreux collègues nous écrivent pour demander des précisions sur les crédits de fonctionnement et le matériel qu'il leur faut commander. 1) Notre Association n[r] ... Voir le document complet

... Au cône titre que les fllar.,gagGs lf (frnnço.is, I.1D.tholJatique, 12P.gue vive.:nte étrangère, technoloaie) indispensables à l'horlDe de la fOTI1ntion civique, ITinitiation à la vie é[r] ... Voir le document complet

... Rappelons pour répondro à des questions qui nous sont encore posés que l'horaire prévu par l'Jtrrêté du 22 Mai 1963 pour les classes des groupements expéri- mentalLx ne permet pas la mis[r] ... Voir le document complet

... En contact permanent avec les faits scientifiques, économiques, tech- niques et humains de notre civilisation, la technologie est un moyen de culture.. Extrait de l[r] ... Voir le document complet

... Aujourd'hui, à la demande de nombreux collègues, nous vous adressons un bulletin spécial composé en partie d'articles puisés dans nos précédents bulletins (épuisés)[r] ... Voir le document complet

... Nous demandons en particulier à tous nos adhérents de renou- vel er dès réception de ce numéro, CJtisation (valable pour l'année scolaire)o Ils participeront ainsi [r] ... Voir le document complet

... - demande enfin qu'il soit mis en place une structure de gestion et d'entretien du matériel identique à celle existant pour les scien'- ces physiques 5 mais 4isti[r] ... Voir le document complet

... principales étapes de l'étude d'un objet; la troisième partie s'intéresse enfin à la technologie enseignée par thèmes de travail.. De nombreuses fiches à la rédact[r] ... Voir le document complet

... Nous pensons en effet qu'une équipe renouvelée apportera à l'Association des idées, un dynamisme, un élan nouveaux et saur:a abor- der les nouveaux problèmes qui [r] ... Voir le document complet

... dessin trouveront dans ce faspicule les conseils que leur donne un profes- seur de dessin ayant une long4e expérience pédagogique dans un Lycée.. Technique.[r] ... Voir le document complet

... TeChnologie et dessin technique Classe de 4e Faucard (Desvigne 17. La Technologie et son expression graphique par L. t/ianuel et Pochette de fiches et documents. Ed[r] ... Voir le document complet

... où chaque texte ou livre cité serait accompagné d'un petit condensé et de comoentairQs rensèignant sur son contenu et son Nous avons provisoil'omen:t renoncé, par[r] ... Voir le document complet

... Z,iettan-l:; en co:nmun, nos expériences, nos préoccupations, nos problèmes, nous pourrons peut-être alors trouver les solutions adoptées afin de donner cet de la [r] ... Voir le document complet

... Les modifications intervenues ou à inter- venir vont-elles dans le sens préconisé par la majorité d'entre nous 1 Les horaires de technologie sont réduits dans de [r] ... Voir le document complet

... Nous aimerions connaitre exactement ce que nos adhérents désirent voir traiter dans le Bulletin, et ce qu'ils attendent de l'Association.. N'hésitez pas à nous faire [r] ... Voir le document complet

... « L'orientation professionnelle, l'apprentissage ne sont pas seulement des moyens; ils sont aussi des œuvres de justice.. Labbé, ancien directeur général de l'Enseig[r] ... Voir le document complet

... le Ministre de l'Education nationale, Direction de l'Enseignement Technique, à tous les Recteurs et chefs d'établissement.[r] ... Voir le document complet

... des Sciences Physiques et de ln Technologie: faut-il que tout professeur de Sciences Physiques dnus le Second Degré soit apte à enseigner la Tecrillologie? Convient-il d'a- voir deux sor[r] ... Voir le document complet