[PDF] Top 20 ARTheque - STEF - ENS Cachan | Formation professionnelle pour enseigner les sciences Introduction à la séance plénière

... PRESIDENT DE LA SEANCE: J.. La formation professionnelle des enseignants , est toujours un problème délicat à aborder de l'intérieur. puisque - et on a pu le regretter, la grande majorit[r] ... Voir le document complet

... Par ailleurs, on s'est progressivement rendu compte que c'était l'ensemble des qualifications qui bougeait : les mutations technologiques ont fragil isé des publ ics qui sont devenus 1es[r] ... Voir le document complet

... la formation de spécialistes, exige une réflexion informée et critique sur les représentations que leur proposent comme des savoirs incontestables ces sciences et ces disciplines ... Voir le document complet

... 1. INTRODUCTION Cela fait maintenant plus de 10 ans que les premiers dispositifs de e-learning ont vu le jour, que ce soit pour la formation continue ou pour la formation ... Voir le document complet

... l ' - ~\L~l~n_~~~_~i~~~~~ : celui de la formation d'ingénieurs mais, à mon sens, ceci est Toin de constituer un obstacle, car la réflexion générale sur l'acte constructif constitue certa[r] ... Voir le document complet

... certifications, formation en alternance entre milieu scolaire et milieu professionnel, contraintes sécuritaires et ...qualification professionnelle, d’insertion sur le marché du travail, d’acquisition des ... Voir le document complet

... première séance, nous voulons vraiment traiter des conflits et partages de valeurs à propos des rapports entre cultures – techniques et ...des sciences, dès lors que tout ne se joue pas en champ clos et ... Voir le document complet

... des sciences et des techniques tels qu’ils interviennent dans l’éducation, la formation et la diffusion, par l’école, les musées et les médias, les actions ... Voir le document complet

... La séance suivante invitait ...en Sciences humaines et sociales sur la base de la présentation d’un ensemble de travaux sur « le pouvoir politique pris au mot : action publique, politique publique, service ... Voir le document complet

... J 'ilnill ysc par objectifs '~ d(~s il perçus dp. Id fo['milLion de l 'espri t', '• scientifique chez l'enfant 1 des aperçus de psycholoqie soc i il Lee t. ':1 proc,,)dures d'évaluation:[r] ... Voir le document complet

... *La formation des Gestionnaires de risque doit reposer s ur quatr e ou cinq années d'études univers itair es du deuxième cycle, complétées par une année de formation génér ale au ris que ( comme dans le cas ... Voir le document complet

... Je ne prétends pas avoir réalisé pour mes élèves un dossier d'une bien meilleure facture que celui fourni avec le matériel; mais réalisé après, il comporte quel- ques amélior[r] ... Voir le document complet

... Nous avons donc effectué cette étude auprès de 207 personnes: les 103 professeurs stagiaires issus des quatre instituts ci-dessus, 47 étudiants titulaires d'une licence de sciences physi[r] ... Voir le document complet

... J'ai observé des contradictions constantes et répétées de la part des étudiants et je me heurte à leur résistance quand je leur propose une technique d'apprentissage à laquelle ils ne so[r] ... Voir le document complet

... Un des problèmes les plus importants dans la formation professionnelle pour la protection à l'environnement est la nécessité de développer la capacité de compréhension et de gestion des [r] ... Voir le document complet

... Par supuesto que rxisten conceptos camp le jas que no pueden ser discrim~nados con esta técnica, pero esos conceE tos complejos pue den ser divididos en otrso mis simples, y saber dividi[r] ... Voir le document complet

... 2. La distinction modèle/référent empirique est une reprise et un aménagement de la théorie du signe de de Saussure ou des schémas de la conceptualisation de G. Vergnaud (1987). Si les modèles (en tant que signifiés, ... Voir le document complet

... des Sciences et Techniques de Cachan (Laboratoire Interuniversitaire de Recherche sur l'Éducation Scientifique et Technologique), l'Unité Processus Cognitifs et Didactiques des Enseignements Technologiques ... Voir le document complet

... De façon plus générale, on voit que toutes les composantes du schéma doivent, dans une perspective curriculaire, faire l'objet de décisions précises de continuité ou de rupture : le réfé[r] ... Voir le document complet

... siècle, le .pétrole jusque~là utilisé surtout pour l'éclairage prend de plus en plus d'importance : d'abord dans le trafic routier puis dans la plupart des autres secteu[r] ... Voir le document complet