[PDF] Top 20 Apprendre à comprendre : comment mener l'enseignement de la compréhension en lecture ?

... la compréhension ». Cependant, ils soulignent l’importance de mener, en parallèle de l’activité de décodage, un travail sur la compréhension et notamment les inférences : « l’apprentissage de la ... Voir le document complet

... la compréhension et l’interprétation Vandendorpe (1992) condamne le coté systématique d’une certaine tradition, qui considère l’interprétation comme une activité de lecture qui succède à la ... Voir le document complet

... comprendre pourquoi ils résistent à notre ...une lecture explicite sans se poser de question ni prendre du recul vis-à-vis du texte : « si Andersen dit que son histoire est vraie, c’est qu’elle a eu lieu ... Voir le document complet

... la lecture et identifie également différents supports d’écrits et en saisit la fonction (recette, journal, ...de lecture permettent à l’élève de faire quelques découvertes fondamentales sur le ... Voir le document complet

... la compréhension en lecture a rapidement été un choix de ...de compréhension à l’égard des œuvres littéraires lues et étudiées en classe depuis le début de l’année et d’une difficulté plus ... Voir le document complet

... la compréhension, voilà quoi par rapport au texte de CM1, ça suit quand même ...leur apprendre à écrire une ...la lecture n’est pas acquise, après c’est la ...faire comprendre, euh parce ... Voir le document complet

... et comprendre ce qu’il se passe dans la tête des ...de comprendre les motivations des ...de lecture (ils doivent lire en se faisant « un film »). Cette lecture est suivie d’un échange ... Voir le document complet

... votre enseignement et donc maitre du temps ! Nous avons beaucoup et longtemps discuté avec les enseignants-concepteurs pour savoir si nous devions conserver le mot « module » pour segmenter nos scénarios, puisque ... Voir le document complet

... la compréhension…), ils précisent bien que la litérature doit être le moyen par lequel l’enseignant suscite curiosité et désir par rapport au langage écrit par les expériences singulières qu’elle fait vivre : « à ... Voir le document complet

... la compréhension en lecture représente selon moi un élément très important des apprentissages des élèves, tant dans le cadre de leur instruction, que dans celui de leur ...pouvoir comprendre ... Voir le document complet

... première lecture aux élèves, était un outil contenant tous ce dont ils pourraient avoir besoin pour se remémorer l’histoire et la raconter seul ; c’est en ces termes qu’elle leur a d’ailleurs été ...qu’une ... Voir le document complet

... de compréhension des jeunes enfants, à recourir aux tour- nures syntaxiques de l’oral, à remplir tous les blancs laissés par l’auteur en ajou- tant des énoncés (en explicitant l’impli- cite), à ménager des pauses ... Voir le document complet

... la lecture afin de faire des liens entre ce que l'élève connait et ce que sa lecture lui apprend et, d'autre part, à détecter les indices visuels qui guident sa lecture (comme les images, les ... Voir le document complet

... sa lecture, puisqu’il commet des erreurs en inventant la fin de certains mots et souvent il apparaît qu’il n’a pas compris ce qu’il venait juste de lire à haute ...La compréhension semble un peu meilleure, ... Voir le document complet

... un enseignement spécifique de la compréhension du discours, oral avant même l’apprentissage de la lecture, dès l’école maternelle, oral et écrit ensuite, pendant l’apprentissage de la lecture ... Voir le document complet

... son enseignement. Pour faciliter la compréhension et le rappel de récit, nous avons multiplié les activités dans lesquelles les enfants peuvent jouer l’histoire et s’impliquer corporellement, en classe ... Voir le document complet

... un enseignement de la compréhension plus efficace auprès de ces élèves dits en difficultés scolaires et socialement ...un enseignement le plus explicite possible seraient porteurs pour la ... Voir le document complet

... […]Les résultats français se situent sous la moyenne, tant des pays de l’Union européenne que des pays de l’OCDE : avec un score de 511, la France se situe environ 30 points de score en deçà de la moyenne de ces pays. En ... Voir le document complet

... la compréhension ainsi que le développement de l’autonomie et de la métacognition ne sont qu’une partie des bienfaits des ...un enseignement de certaines stratégies au service de la compréhension, ... Voir le document complet

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet