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[PDF] Top 20 Les éducateurs dont les élèves ont besoin à l’école secondaire - CSE

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Les éducateurs dont les élèves ont besoin à l’école secondaire - CSE

Les éducateurs dont les élèves ont besoin à l’école secondaire - CSE

... Un retour à une certaine polyvalence dans la formation des professionnels de l’éducation et dans l’exercice de leurs fonctions, particulièrement pour les enseignants, sera de nature à as[r] ... Voir le document complet

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Collaboration école-famille et réussite scolaire: analyse des perceptions des élèves du secondaire sur les principaux apports et défis

Collaboration école-famille et réussite scolaire: analyse des perceptions des élèves du secondaire sur les principaux apports et défis

... le besoin de recherche, puisque ce projet représente un début dans l’observation des perceptions des élèves quant au processus de collaboration ...les élèves dans cette présente étude et d’en ... Voir le document complet

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Étude de cas : Des écoles inspirantes qui s’adaptent à la diversité des élèves - CSE

Étude de cas : Des écoles inspirantes qui s’adaptent à la diversité des élèves - CSE

... une école secondaire où le climat était autrefois très difficile, de nombreuses actions ont été menées pour lutter contre la ...mêmes élèves. L’école (de 1 000 élèves) a également été ... Voir le document complet

104

L’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire - CSE

L’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire - CSE

... Rappelons qu’en novembre 2011, le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) avait rendu publics les résultats de l’enquête 2010 du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE) des compétences des élèves de la 2 e ... Voir le document complet

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L’éducation financière obligatoire en 5e secondaire : enjeux et recommandations - CSE

L’éducation financière obligatoire en 5e secondaire : enjeux et recommandations - CSE

... Cette volonté de mettre l’accent sur l’essentiel est réaffirmée dans le plan d’action ministériel Prendre le virage du succès, rendu public en 1997 à la suite des États généraux sur l’éducation (MEQ, 1997b). Ce plan ... Voir le document complet

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Pour une évaluation au service des apprentissages et de la réussite des élèves - CSE

Pour une évaluation au service des apprentissages et de la réussite des élèves - CSE

... des élèves sous forme de pourcentage représenterait un changement notable, voire une rupture, avec la situation qui prévaut actuellement dans plusieurs écoles, plus particulièrement au ...au secondaire est ... Voir le document complet

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Les mesures d’encadrement des élèves au secondaire. Étude empirique réalisée auprès des établissements offrant la formation générale au secteur régulier - CSE

Les mesures d’encadrement des élèves au secondaire. Étude empirique réalisée auprès des établissements offrant la formation générale au secteur régulier - CSE

... ressources dont ils disposent ne sont pas assez nombreuses pour faire face aux diverses situations qu’ils ...les élèves ayant de sérieux problèmes de comportement et que les écoles publiques sont tenues de ... Voir le document complet

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Émergence et mobilisation de la
compétence à collaborer chez les
élèves d’une école secondaire
intégrant les tablettes numériques

Émergence et mobilisation de la compétence à collaborer chez les élèves d’une école secondaire intégrant les tablettes numériques

... entre élèves, affordance engendrée par l’intégration des tablettes dans l’environnement ...Les élèves ont besoin de se rencontrer virtuellement pour atteindre ces ...autres élèves à ... Voir le document complet

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Les diverses formes de regroupement des élèves au premier cycle du secondaire - CSE

Les diverses formes de regroupement des élèves au premier cycle du secondaire - CSE

... En effet, les commissions scolaires maintiennent, pour la plupart, le principe général de l’organisation des services éducatifs dans l’école polyvalente du secteur pour les élèves de pre[r] ... Voir le document complet

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Pour un aménagement respectueux des libertés et des droits fondamentaux : une école pleinement ouverte à tous les élèves du Québec - CSE

Pour un aménagement respectueux des libertés et des droits fondamentaux : une école pleinement ouverte à tous les élèves du Québec - CSE

... Afin de mener à bien une telle réflexion qui touche à des enjeux essentiels de l'éducation des jeunes, il apparaît que la reconduction des clauses dérogatoires est nécessaire. Ici, il faut bien comprendre le sens d'une ... Voir le document complet

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Une pédagogie éclectique au service des élèves qui ont le plus besoin de l'école.

Une pédagogie éclectique au service des élèves qui ont le plus besoin de l'école.

... d’évaluation dont les modalités de résolution sont rarement ...aux élèves de choisir le meilleur résumé parmi quatre propositions ou de remplir un tableau à double entrée qui associe les noms des ... Voir le document complet

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Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés en Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé

Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés en Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé

... famille dont le statut socioéconomique est faible (Reynolds, 1991), d’être né à l’extérieur du Québec (Worswick, 2001) et d’avoir une langue maternelle autre que le français (Archer & Francis, ...jeune ... Voir le document complet

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L’éducation financière obligatoire en 5e secondaire : enjeux et recommandations - CSE

L’éducation financière obligatoire en 5e secondaire : enjeux et recommandations - CSE

... Québec, le 22 mars 2017. — Dans un avis rendu public aujourd’hui, le Conseil supérieur de l’éducation recommande au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport de ne pas mettre en œuvre le cours obligatoire ... Voir le document complet

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Un cheminement nouveau pour les élèves du professionnel court - CSE

Un cheminement nouveau pour les élèves du professionnel court - CSE

... grande d’élèves présentant de multiples problèmes d’adaptation ou d’apprentissage et ne pouvant suivre les voies régulières alors qu’elle n’avait pas les ressources nécessaires pour aide[r] ... Voir le document complet

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Le classement des élèves à l’éducation préscolaire et au primaire - CSE

Le classement des élèves à l’éducation préscolaire et au primaire - CSE

... ressort qu’il n’y a pas de différence marquée dans les apprentissages par rapport à un groupe homogène; par contre les élèves sont en général plus heureux dans un groupe « multi-âge » et[r] ... Voir le document complet

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Réussir l’intégration scolaire des élèves en difficulté - CSE

Réussir l’intégration scolaire des élèves en difficulté - CSE

... RÉUSSIR L’INTÉGRATION SCOLAIRE DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ.. Avis au ministre de l’Éducation mai 1985.[r] ... Voir le document complet

48

L’intégration scolaire des élèves handicapés et en difficulté - CSE

L’intégration scolaire des élèves handicapés et en difficulté - CSE

... des élèves handicapés et en difficulté d'adaptation et d'apprentissage (EHDAA), le Conseil supérieur de l'éducation demande aux principaux acteurs de faire les choses autrement et de les faire ... Voir le document complet

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Les cheminements particuliers de formation au secondaire : faire droit à la différence - CSE

Les cheminements particuliers de formation au secondaire : faire droit à la différence - CSE

... des fonctions de manoeuvres ou d’ouvriers non spécialisés », mais « de permet tre à ces élèves d’aller le plus loin possible dans l’atteinte des objectifs d’une bonne formation de base e[r] ... Voir le document complet

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La gestion du changement que représente la demande d’« éducations différentes»:
la démarche conjointe de parents-éducateurs et de superviseurs de l’ «école à la maison»

La gestion du changement que représente la demande d’« éducations différentes»: la démarche conjointe de parents-éducateurs et de superviseurs de l’ «école à la maison»

... Au Québec, l’article de loi mentionné plus haut ainsi qu’un guide énonçant les orientations ministérielles (Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2010) balisent cette pratique, en précisant notamment des ... Voir le document complet

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L’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire - CSE

L’enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire - CSE

... du secondaire est sous la responsabilité du MESRST (auparavant le MDEIE) 12 En somme, le Conseil considère que, dans un contexte où l’enseignement de la science semble d’emblée défavorisé dans plusieurs écoles ... Voir le document complet

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