• Aucun résultat trouvé

Troubles du développement du langage -- Enfant

Troubles du développement et des fonctions instrumentales

Troubles du développement et des fonctions instrumentales

... troubles, mais renvoie plutôt à différentes problématiques générales dans l'attitude de l'enfant face au mode de communication avec son entourage, puis face aux nécessités de ...le langage, tantôt vers la ...

65

Etude des processus de rééducation dans le cas des troubles spécifiques du développement du langage

Etude des processus de rééducation dans le cas des troubles spécifiques du développement du langage

... ~ 56 ~ 1973 ; Snow, 1972, 1977). Par ailleurs, peu d’hésitations et d’énoncés interrompus sont observés (Broen, 1972, Newmport 1975, Snow, 1972, 1977). Le LAE se caractérise également par de nombreuses répétitions de ...

779

Pépite | Troubles de la pragmatique et troubles spécifiques du langage oral : quels liens ? : état des lieux des connaissances à ce jour

Pépite | Troubles de la pragmatique et troubles spécifiques du langage oral : quels liens ? : état des lieux des connaissances à ce jour

... du langage, permettent également la compréhension des actes de communication et l'adaptation des réponses à ...au développement futur du langage ...le développement langagier ne peut se mettre ...

36

L'apport du dessein dans la prise en charge des troubles du langage écrit

L'apport du dessein dans la prise en charge des troubles du langage écrit

... Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l'éducation de la nature ; l'usage qu'on nous apprend à faire de ce développement est l'éducation des hommes ; et l'acquis de notre propre ...

175

Des images aux mots : une approche des troubles spécifiques du langage à partir d'un partenariat orthophoniste/psychologue du développement

Des images aux mots : une approche des troubles spécifiques du langage à partir d'un partenariat orthophoniste/psychologue du développement

... Plan psychosocial et comportemental D’un point de vue psychosocial et comportemen- tal, la participation des jeunes s’est révélée parfois très compliquée, les débordements ou les attitu- des de retrait évoluant du simple ...

15

Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral.

Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral.

... du langage oral implique la mise en correspondance d’unités formelles – les mots – avec une ...du langage oral ; certains auteurs affirment même que des troubles phonologiques sont à l’origine des ...

26

Les déficits phonologiques des enfants francophones ayant des troubles spécifiques de développement du langage

Les déficits phonologiques des enfants francophones ayant des troubles spécifiques de développement du langage

... Les mots produits par les enfants TSDL sont moins souvent correctement prononcés que les mots produits par les enfants contrôles. Cette différence de qualité de prononciation se retrouve entre les enfants les plus ...

26

L'apprentissage du langage chez des enfants présentant un trouble développement du langage (TDL).

L'apprentissage du langage chez des enfants présentant un trouble développement du langage (TDL).

... un langage parental appauvri et des troubles du langage chez l’en- fant ne suffit pas à démontrer un lien causal permettant d’identifier l’origine de troubles ...les troubles langagiers ...

14

Développement morphosyntaxique des enfants ayant des troubles de développement du langage : des données francophones

Développement morphosyntaxique des enfants ayant des troubles de développement du langage : des données francophones

... marques morphosyntaxiques. De plus, les énoncés sont parfois difficiles à analyser en raison d’une inintelligibilité fréquente et d’une prononciation encore fluctuante, ce qui rend l’évaluation plus difficile. Ces ...

17

Développement morphosyntaxique des enfants ayant des troubles de développement du langage : des données francophones.

Développement morphosyntaxique des enfants ayant des troubles de développement du langage : des données francophones.

... Lorsqu’un enfant commence à parler, il tend à ne produire que des énoncés courts de une à trois ...jeune enfant car la longueur syllabique des énoncés ne permet pas toujours de produire à la fois des mots ...

16

Des applications mobiles et tactiles comme recours aux troubles du langage et de la communication

Des applications mobiles et tactiles comme recours aux troubles du langage et de la communication

... de développement et méthodes de travail Macaron Software est un GIE (Groupement d'Intérêt Économique) entre trois indépendants du domaine de l'informatique, spécialisés notamment dans le développement ...

102

Pépite | Représentations des troubles du langage et / ou de la communication chez les soignants et les pédagogues

Pépite | Représentations des troubles du langage et / ou de la communication chez les soignants et les pédagogues

... Cette représentation se retrouve chez Th. âgé de 10 ans et suivi pour des troubles des apprentissages sans diagnostic officiel. Il impute ses difficultés à lire à la volonté de Dieu. Th. vit dans une famille ...

139

Apprentissage de nouveaux mots dans les troubles développementaux du langage : Catégorisation et généralisation

Apprentissage de nouveaux mots dans les troubles développementaux du langage : Catégorisation et généralisation

... Département de logopédie clinique – Unité de recherche Enfances, Université de Liège, Belgique Poster présenté à l’Ecole d’été internationale en logopédie – 2019, Liège • Les enfants avec Troubles Développementaux ...

1

Pragmatique du langage et troubles bipolaires: étude de la pragmatique du langage des patients bipolaires pendant la période d'inter-crise

Pragmatique du langage et troubles bipolaires: étude de la pragmatique du langage des patients bipolaires pendant la période d'inter-crise

... Puis nous nous sommes appuyée sur la clinique et sur les études d'autres pathologiques neurologiques et psychiatriques pour définir notre champ d'exploration: la pragmatique du langage. Le trouble bipolaire est ...

195

Évaluation des troubles cognitifs phonologiques et visuo-attentionnels sous-jacents dans les troubles spécifiques d'apprentissage du langage écrit

Évaluation des troubles cognitifs phonologiques et visuo-attentionnels sous-jacents dans les troubles spécifiques d'apprentissage du langage écrit

... phonèmes ne sont pas prononcés les uns à la suite des autres mais en un seul geste articulatoire à l’intérieur d’une syllabe (Colin, 2004). Par ailleurs, des études suggèrent que les habilités de traitement phonologique ...

134

Comment les parents, les enseignants et les cliniciens évaluent les troubles du comportement externalisé du jeune enfant ? Etude de la variabilité des jugements évaluatifs et de son impact sur le développement de l’enfant

Comment les parents, les enseignants et les cliniciens évaluent les troubles du comportement externalisé du jeune enfant ? Etude de la variabilité des jugements évaluatifs et de son impact sur le développement de l’enfant

... En revanche, le désaccord entre les parents et l’enseignant ( β = 0,28 ; p < 0,10), d’une part, et le désaccord entre l’enseignant et le clinicien ( β = −0,45 ; p < 0,01), d’autre part, prédisent le comportement ...

13

Les troubles du sommeil du bébé et du jeune enfant : revue de la littérature et analyse psychodynamique

Les troubles du sommeil du bébé et du jeune enfant : revue de la littérature et analyse psychodynamique

... parents. C’est en s’inspirant des travaux de B. Cramer [29] sur la psycho- thérapie brève que F. Palacio-Espasa, J. Manzano et N. Zilkha [86] ont approfondi la notion de projections parentales sur l’enfant. La projection ...

31

L'intérêt de l'enveloppement humide chez un enfant présentant des troubles majeurs de la relation

L'intérêt de l'enveloppement humide chez un enfant présentant des troubles majeurs de la relation

... toucher, mais aussi le mouvement actif qui met en contact le sujet avec une partie de lui-même aussi bien qu'avec l'autre" (D. Anzieu, 1995 p. 7). 2-2 Constitution du Moi-peau Au stade le plus précoce de son ...

96

Représentations d'attachement mère-enfant et troubles anxieux pendant l'enfance: une étude de cas multiples

Représentations d'attachement mère-enfant et troubles anxieux pendant l'enfance: une étude de cas multiples

... 10 est perçue, l’amygdale envoie un signal de détresse à l’hypothalamus, qui active à son tour le système nerveux sympathique (Gunnar & Quevedo, 2007). Le système nerveux sympathique est responsable d’activer le ...

224

Éducation thérapeutique du patient avec troubles du langage écrit‎ : expérimentation de l'atelier Ordys

Éducation thérapeutique du patient avec troubles du langage écrit‎ : expérimentation de l'atelier Ordys

... avec Troubles du Langage ...des Troubles du Langage Écrit dans la vie quotidienne du patient et de son entourage sont également attendus, à savoir une amélioration des performances en ...

60

Show all 10000 documents...

Sujets connexes