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Trouble de déficit attentionnel et hyperactivité

Diagnostic de la comorbidité du Trouble de Déficit Attentionnel et d’Hyperactivité (TDAH) chez les patients bipolaires adultes

Diagnostic de la comorbidité du Trouble de Déficit Attentionnel et d’Hyperactivité (TDAH) chez les patients bipolaires adultes

... du Trouble de Déficit Attentionnel et d’Hyperactivité (TDAH) chez les patients bipolaires adultes Le Trouble de Déficit Attentionnel et d’Hyperactivité (TDAH) est fortement ...

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Le traitement du Trouble Déficit Attentionnel-Hyperactivité par le méthylphénidate dans une perspective naturaliste critique. Une étude qualitative auprès d’adolescents

Le traitement du Trouble Déficit Attentionnel-Hyperactivité par le méthylphénidate dans une perspective naturaliste critique. Une étude qualitative auprès d’adolescents

... du trouble (Tredgold 1908), remise au goût du jour en 1976 avec l’hypothèse d’un « Minimal Brain Damage » (Ross et Ross ...du trouble, cette fois sous une forme fonctionnelle (Bax et MacKeith ...le ...

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Relations entre le vagabondage de l'esprit et le fonctionnement cognitif chez les enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

Relations entre le vagabondage de l'esprit et le fonctionnement cognitif chez les enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

... Brouwer (1994) ont développé un modèle attentionnel qui comprend deux axes principaux. L’intensité réfère à l’activation des réseaux perceptifs et moteurs de façon à augmenter la réceptivité du système nerveux aux ...

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Impact d'un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sur les capacités motrices des adolescents

Impact d'un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sur les capacités motrices des adolescents

... 1.4.1 Déficit d’inhibition comportementale Russel Barkley est une autorité internationalement reconnue pour ses travaux sur le ...le déficit attentionnel des individus ayant un TDAH est ...

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Impact d'un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sur les capacités motrices des adolescents

Impact d'un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sur les capacités motrices des adolescents

... 1.4.1 Déficit d’inhibition comportementale Russel Barkley est une autorité internationalement reconnue pour ses travaux sur le ...le déficit attentionnel des individus ayant un TDAH est ...

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Étude des habiletés sociales dans le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité : observation et comparaison avec les Troubles du Spectre de l’Autisme

Étude des habiletés sociales dans le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité : observation et comparaison avec les Troubles du Spectre de l’Autisme

... -NOS par rapport aux enfants TDAH, confirmant la différence clinique entre les deux groupes malgré la présence d’altérations de type autistique dans la population TDAH (147). En 2015, Craig et al. complètent les données ...

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Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité - La génétique est-elle impliquée ?

Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité - La génétique est-elle impliquée ?

... retard mental. Or, par définition, le diagnostic de TDAH exclut la déficience intellectuelle. Si l’on ne considère, dans l’étude de Williams et al. , que les enfants souf- frant du TDAH seul, l’écart de prévalence (12 % ...

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Addictions et comorbidités psychiatriques : le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte. Étude descriptive, multicentrique, transversale dans une population consultant en ambulatoire avec problématique addictive

Addictions et comorbidités psychiatriques : le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte. Étude descriptive, multicentrique, transversale dans une population consultant en ambulatoire avec problématique addictive

... le trouble de l’humeur précède le trouble de l’usage de l’alcool, jusqu’à 80% des ...le trouble de l’usage de l’alcool inaugure la ...le trouble affectif et s’avère responsable d’une atteinte ...

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en
                                                                    fr

en fr Is emotional lability a severity factor in Attention Deficit Hyperactivity Disorder? La labilité émotionnelle est-elle un facteur de sévérité du Trouble Déficit de l’Attention Hyperactivité ?

... 63 Synthèse sur TDAH et labilité émotionnelle : La labilité émotionnelle, sous toutes ses formes, est fréquemment associée au TDAH. L’irritabilité l’est également, d’autant plus que c’est un symptôme central du TOP qui ...

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Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité - Le rôle des associations de parents

Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité - Le rôle des associations de parents

... Tout d’abord, la participation de certains spécialistes (psychologues, psychiatres, neuropsychiatres) au comité scientifique de l’association tend à légitimer leur prise de parole auprès des familles, des pouvoirs ...

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La mythologie pour aider les élèves atteints de troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité à s’exprimer

La mythologie pour aider les élèves atteints de troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité à s’exprimer

... n'exécute aucun acte, extérieur ou même intérieur, que mû par un mobile, et ce mobile se traduit toujours sous la forme d'un besoin (un besoin élémentaire ou un intérêt, une question) » 1 . C’est ici que se rejoignent ...

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Changements dans le fonctionnement des familles ayant un enfant atteint d’un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité après un programme d’entraînement aux habiletés parentales

Changements dans le fonctionnement des familles ayant un enfant atteint d’un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité après un programme d’entraînement aux habiletés parentales

... Au Québec, la clinique TDAH de l’Institut Douglas est une des rares cliniques qui offre une intervention multimodale aux familles ayant un enfant présentant un TDA/H. L’évaluatrice est l’infirmière responsable de ...

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Exploration de la pertinence du Working Memory Rating Scale pour l’évaluation de la mémoire de travail auprès d’enfants francophones présentant un trouble de déficit de l'attention/hyperactivité

Exploration de la pertinence du Working Memory Rating Scale pour l’évaluation de la mémoire de travail auprès d’enfants francophones présentant un trouble de déficit de l'attention/hyperactivité

... un trouble spécifique des apprentissages, mais qui nécessitent néanmoins un encadrement éducatif plus soutenu de leurs difficultés scolaires (Alloway et ...

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La relation entre le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et le développement du langage

La relation entre le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et le développement du langage

... un déficit langagier spécifique pour lesquels une évaluation intellectuelle avait été ...un déficit langagier spécifique sont à un écart type des différentes mesures de quotient intellectuel des enfants ...

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Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité et troubles de l'humeur: recension des écrits

Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité et troubles de l'humeur: recension des écrits

... du trouble des conduites chez des enfants TDA/H peut annoncer une dépression ...Le trouble bipolaire et les problèmes interpersonnels prédisent une dépression majeure ...

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Contribution des composantes du trouble déficitaire de l'attention - hyperactivité dans la continuation des conduites antisociales

Contribution des composantes du trouble déficitaire de l'attention - hyperactivité dans la continuation des conduites antisociales

... Pour ce faire, il est propose d'etudier le lien possible entre la persistance des troubles de conduites, la recidive officielle et les composantes du TDA/H chez des sujets fra[r] ...

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La réussite scolaire des étudiants ayant un trouble d'apprentissage ou un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité : est-ce que les stratégies d’étude employées sont efficaces?

La réussite scolaire des étudiants ayant un trouble d'apprentissage ou un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité : est-ce que les stratégies d’étude employées sont efficaces?

... Pour les étudiants ayant les deux troubles ou seulement un TA, ceux qui commencent tout juste l’université rapportent qu’ils recherchent davantage d’aide et qu’ils parlent plus avec leurs enseignants que leurs camarades ...

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Comorbidité trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et troubles anxieux : profil clinique et impact du traitement des troubles anxieux sur les comportements et les déficits cognitifs associés au trouble déficitaire de l'attention avec hypera

Comorbidité trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et troubles anxieux : profil clinique et impact du traitement des troubles anxieux sur les comportements et les déficits cognitifs associés au trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité

... Malgré la co-occurrence fréquente entre le TDAH et les TA, une dizaine d' études seulement s ' intéressent à mieux comprendre le profil clinique complexe de ce s [r] ...

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Mandat d'initiative sur l'augmentation préoccupante de la consommation de psychostimulants chez les enfants et les jeunes en lien avec le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH): mémoire présenté à la Commission de la santé et

Mandat d'initiative sur l'augmentation préoccupante de la consommation de psychostimulants chez les enfants et les jeunes en lien avec le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH): mémoire présenté à la Commission de la santé et des services sociaux

... autre trouble qui prendra plus de temps à être identifié, parce qu’ils vivent des épreuves individuelles qui se traduisent par des comportements ressemblant aux symptômes du TDAH, parce que leur niveau de maturité ...

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Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité  ( ADHD – TDA/H – THADA )

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ( ADHD – TDA/H – THADA )

... Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité Que faire dans la vie de tous les jours ?  Comment aider l'enfant à éviter les DISTRACTIONS ? Choisir un environnement calme quand l'enfant doit se ...

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