transition de l'école au travail
Les arrêts d’apprentissage révélateurs des parcours de transition école-travail actuels
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Le travail collectif des enseignants au sein du conseil école-collège : une opportunité pour renforcer la continuité pédagogique inter-degrés ?
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La transition école-emploi de jeunes adultes présentant un trouble développemental du langage : les rôles de la motivation autonome et du soutien à l'autonomie offert par l'entourage de l'élève
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Capital social, école et entreprises sur le marché du travail
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La ritualisation en école maternelle et élémentaire
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Transition vers le marché du travail au Canada : Portrait de la situation actuelle et perspective historique
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La perception des élèves de l’efficacité d'une période de travail personnel destinée aux devoirs et aux leçons dans le cadre d'un projet-école démocratique
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Un portfolio en école élémentaire
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École et dégoût littéraire
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La distribution du leadership dans l’organisation d’interventions en santé mentale au travail chez le personnel scolaire : étude de cas dans une école secondaire du Québec
291
Étude Comparative entre une école privée à Oran et Une école publique à Mostaganem
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Autonomie des enfants en école maternelle : comparaison école classique et pédagogie active
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James Archibald et Stéphanie Galligani (dir.), Langue(s) et immigration(s) : société, école, travail, Paris, L’Harmattan, 2009, 289 p.
4
Les perceptions des parents par rapport aux facteurs qui facilitent la transition famille-école d'un enfant qui présente un trouble envahissant du développement en milieu pluriethnique
230
Connaissances naturalisées dans le champ du numérique à l'articulation école maternelle / école primaire
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Y a-t-il une « école de Strasbourg » ?
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La place des outils numériques dans l'enseignement du projet : comparaison entre une école française et une école américaine.
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Les rythmes scolaires : quelle école pour demain ?
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D'une école des sciences politiques
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La dimension collective du travail agricole : reconfigurations à travers la transition agroécologique. Une analyse à partir de l’expérience des Cuma
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