sciences de la culture
Enjeux d’une praxis textuelle en éducation : réflexion sur l’apport des sciences de la culture en enseignement-apprentissage des langues
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Mettre en culture les publics des sciences ?
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Actions de diffusion de la culture scientifique et d'incitations aux sciences
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Les sciences somnambules. « Pratiques informationnelles et contextes d’influences autour de la culture scientifique chez les jeunes »
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Les sciences somnambules « Pratiques informationnelles et contextes d'influences autour de la culture scientifique chez les jeunes »
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“Les sciences, c’est (pas) pour moi” : genre, culture scientifique et construction de représentations différenciées des sciences chez les enfants de milieux populaires
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | La mise en exposition de l'actualité dans les musées de culture scientifique ; l'exemple de Sciences Actualités
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Du formel au non formel - la création de centres de culture scientifique et environnementale à partir d'un programme d'enseignement des sciences.
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La culture de l’information au prisme des sciences de l’information et de la communication
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La philosophie des formes symboliques dans le champ des sciences de la culture : principes de conceptualisation et d'interprétation chez Ernst Cassirer
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La distinction épistémologique entre sciences de la culture et sciences de la nature chez Heinrich Rickert
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | JIES XXVIII - École, culture et actualités des sciences et des techniques
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Importance de la didactique dans l'acquisition de la culture sportive en sciences et techniques des activités physiques et sportives ; cas du basket-ball
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'introduction aux sciences de la nature comme un élément essentiel de la culture de notre temps
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | En guise de présentation du thème des septièmes journées ; sciences, techniques, culture et profession
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Représentations sociales de l'importance des sciences et technologies et de la culture scientifique et technologique dans l'enseignement et la formation à l'enseignement primaire au Québec chez des futures enseignantes
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | L'introduction aux sciences de la nature comme un élément essentiel de la culture de notre temps (incomplet)
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Mémoire, nature et culture: des fondements de la pholosophie indienne aux paradigmes épistémologiques des sciences du langage
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ARTheque - STEF - ENS Cachan | École, culture et actualité des sciences et des techniques
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Paul Ricoeur et les sciences humaines : éléments pour une compréhension herméneutique des rapports à la culture
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