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Sans diplôme

Sortir sans diplôme de l’enseignement supérieur : quelles incidences sur la trajectoire professionnelle ?

Sortir sans diplôme de l’enseignement supérieur : quelles incidences sur la trajectoire professionnelle ?

... Note de lecture : toutes choses égales par ailleurs, les bacheliers professionnels ayant réalisé des études supérieures sans diplôme ont une probabilité 1,3 fois supérieure aux bacheliers généraux de connaître un ...

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Représentation sociale de l'orientation d'adultes sans diplôme au Québec

Représentation sociale de l'orientation d'adultes sans diplôme au Québec

... sans diplôme : 1) les impuissants affichés : planifier ne sert à rien, les plans ne fonctionnent jamais; 2) les réalistes passifs : « Je ne fais pas de plan, je sais seulement ce qui est aujourd’hui et on verra ce ...

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Bébés sans diplôme. Les matrones, le droit et les légitimités locales en France (1780–1900)

Bébés sans diplôme. Les matrones, le droit et les légitimités locales en France (1780–1900)

... Les deux textes soulignent clairement le principe de tolérance qui règle la conduite des autorités locales. Nécessité fait loi et il ne s’agit pas ici de fatalisme vis-à-vis d’accoucheuses incompétentes mais d’une ...

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L'ambivalence chez les jeunes adultes sans diplôme qui envisagent un retour aux études

L'ambivalence chez les jeunes adultes sans diplôme qui envisagent un retour aux études

... Dans le premier chapitre, à la suite de l’exposé de la problématique, trois objectifs de recherche ont été déterminés: présenter les études sur l’ambivalence face au retour aux études, p[r] ...

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Barrière au retour en scolarisation après une interruption sans diplôme: Retournants et non-retournants québécois.

Barrière au retour en scolarisation après une interruption sans diplôme: Retournants et non-retournants québécois.

... premier diplôme assument mieux leur situation de non-diplômé alors qu'à l'inverse un relativement grand nombre retournerait davantage mû par des pressions externes que par désir ...

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Stratégies et trajectoires des jeunes sans diplôme

Stratégies et trajectoires des jeunes sans diplôme

... Reste posée la question de savoir si les caractéristiques des jeunes du dispositif et hors dispositif sont suffisamment semblables pour que l'on puisse, à partir [r] ...

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Pratiques de recherche sur Internet pour obtenir un diplôme d’études professionnelles : Présence de l’information sur la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)

Pratiques de recherche sur Internet pour obtenir un diplôme d’études professionnelles : Présence de l’information sur la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)

... un rôle d’incitation à agir dans le fait de penser à faire une VAE. Cette recherche ne fournit pas plus de détails sur cet aspect lié à l’Internet. Quant au deuxième niveau d’information, il a été constaté qu’« un ...

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La méritocratie scolaire contestée. Les représentations étudiantes du diplôme et des inégalités sociales

La méritocratie scolaire contestée. Les représentations étudiantes du diplôme et des inégalités sociales

... sans diplôme peut réussir encore mieux que quelqu’un avec diplôme s’il aime ce qu’il fait » - pour citer la réponse d’une étudiante en première année de Licence Administration économique et sociale ...

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Est-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires

Est-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires

... sans diplôme n’étaient pas un ...de diplôme et peu de qua- ...du diplôme une norme sociale, d’autre part à confé- rer au baccalauréat une fonction d’étalon scolaire de l’allongement des ...

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Le niveau de diplôme des Francs-Comtois en 1999

Le niveau de diplôme des Francs-Comtois en 1999

... de diplôme, elles restent très intéressantes pour com- parer les territoires entre ...sans diplôme, diplômés d un CAP ou d'un BEP, ou diplômés d un BAC ou d un diplôme supérieur au Bac à trois ...

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Apport de l'exercice de catastrophe dans l'enseignement du diplôme universitaire de désastres sanitaires et de la capacité de médecine de catastrophe

Apport de l'exercice de catastrophe dans l'enseignement du diplôme universitaire de désastres sanitaires et de la capacité de médecine de catastrophe

... Après le chapitre matériel et méthode sur les aspects pédagogiques du déroulement de l’exercice nous exposerons les résultats obtenus par un questionnaire de satisfaction rempli par les étudiants. Dans un cinquième ...

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L'impôt sur le diplôme comme alternative au mode de financement de l'enseignement supérieur en France : une évaluation par microsimulation

L'impôt sur le diplôme comme alternative au mode de financement de l'enseignement supérieur en France : une évaluation par microsimulation

... le diplôme Premièrement, un impôt sur le diplôme dans sa forme canonique, n'établit aucune relation entre le coût d'une formation et le montant de la taxe payé (Goodman et ...le diplôme est ...

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« Promouvoir ou former ? Enjeux et usages socio-historiques du diplôme d'aide-soignante »

« Promouvoir ou former ? Enjeux et usages socio-historiques du diplôme d'aide-soignante »

... RÉSUMÉ Le titre d’aide-soignante a d’abord été créé pour reclasser des personnels en poste dans une conjoncture de restriction de l’accès à la profession infirmière. La mise en place d’une formation théorique et ...

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Explication de l'écart existant entre les garçons et les filles quant à l'obtention du diplôme d'études secondaires

Explication de l'écart existant entre les garçons et les filles quant à l'obtention du diplôme d'études secondaires

... Afin d'expliquer l'écart existant entre les garçons et les filles pour l 'o btention du DES, nous avons choisi d'utiliser une base de données qui détient des informat[r] ...

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Les obstacles à la participation à des activités de formation structurées selon des adultes qui n'ont pas de diplôme d'études du secondaire

Les obstacles à la participation à des activités de formation structurées selon des adultes qui n'ont pas de diplôme d'études du secondaire

... Ils souhaiteraient ainsi qu'on reconnaisse d'autres expertises d'apprentissage (informel, sur le tas, par l'action) plutôt que la seule voie scolaire ou académique. Pourtan[r] ...

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L’intention de mobilité internationale professionnelle après le diplôme des étudiants : le cas de deux grandes écoles

L’intention de mobilité internationale professionnelle après le diplôme des étudiants : le cas de deux grandes écoles

... Dans le cadre de ce travail de thèse, nous nous proposons d‟étudier un phénomène qui a fait l‟objet de peu de recherches : la mobilité internationale professionnelle après le diplôme, définie comme une ...

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Évolution des perceptions des internes de Médecine Générale au cours de leur diplôme d’Études Spécialisées concernant la sécurité du patient au cabinet : les évènements indésirables en Médecine Générale vus par un groupe d’internes de Diplôme d’Études Spé

Évolution des perceptions des internes de Médecine Générale au cours de leur diplôme d’Études Spécialisées concernant la sécurité du patient au cabinet : les évènements indésirables en Médecine Générale vus par un groupe d’internes de Diplôme d’Études Spécialisées

... Évolution des perceptions des internes de Médecine Générale au cours de leur diplôme d’Études Spécialisées concernant la sécurité du patient au cabinet : les évènements indésirables en M[r] ...

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Diplôme, revenus et confiance

Diplôme, revenus et confiance

... Pour chacune de ces trois dimensions du bien-etre subjectif, la relation avec le niveau d’education est po- sitive : plus les individus ont un diplome eleve, plus ils sont [r] ...

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Étude des difficultés rencontrées par les étudiants du diplôme d’études Spécialisées de médecine générale de Bordeaux dans leur travail de thèse

Étude des difficultés rencontrées par les étudiants du diplôme d’études Spécialisées de médecine générale de Bordeaux dans leur travail de thèse

... d’un diplôme français d’État de docteur en médecine et inscrit au tableau de l’Ordre des médecins ...le diplôme d’État de docteur en médecine ...de Diplôme d’Études Supérieures (DES), 3 ans après ...

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Activité professionnelle et diplôme en cours de vie active, l'exemple des diplômés du Conservatoire national des Arts et Métiers

Activité professionnelle et diplôme en cours de vie active, l'exemple des diplômés du Conservatoire national des Arts et Métiers

... Notre population se divise en effet entre des immobiles (qui n’ont connu qu’un établissement au cours de leur vie professionnelle, quelle que soit sa taille) et des mobiles (plus d’un établissement). Elle se divise aussi ...

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